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    國(guó)際課程深度文 | AP,A-Level,IB三大課程如何選

    發(fā)布日期:2019-07-15

      對(duì)于希望高中畢業(yè)后出國(guó)留學(xué)、申請(qǐng)海外的學(xué)生來(lái)說(shuō),在高中階段學(xué)習(xí)國(guó)際課程不失為一個(gè)好選擇。優(yōu)秀的國(guó)際課程不僅能提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力和學(xué)術(shù)能力,更能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣,為適應(yīng)海外大學(xué)生活打下基礎(chǔ)。

      目前國(guó)內(nèi)三大主流國(guó)際課程分別是IB、AP和A-Level,選擇一個(gè)適合自己的課程就很重要!那么什么樣的課程適合自己呢?一文帶你了解IB、AP和A-Level課程內(nèi)容,幫你選擇較適合你的課程!

     

      IB課程

      國(guó)際課程
     

      IBDP國(guó)際課程是一個(gè)兩年制的大學(xué)預(yù)備課程,具有挑戰(zhàn)性和獨(dú)立的課程評(píng)估體系,得到全球認(rèn)可。該課程面向全世界16-19歲的青少年,通常是積極主動(dòng)性強(qiáng)的高中生,由國(guó)際組織IBO授權(quán)給世界各地有資質(zhì)的IB學(xué)校執(zhí)行。

      IB課程致力于培養(yǎng)好問(wèn)的、知識(shí)淵博的、富有同情心的年輕學(xué)者,讓他們通過(guò)對(duì)多元文化的理解和尊重,創(chuàng)造一個(gè)更美和和平的世界。為了這個(gè)目的,國(guó)際組織與學(xué)校,政府和國(guó)際組織合作來(lái)制定具有挑戰(zhàn)性的國(guó)際教育課程和嚴(yán)格的評(píng)估程序。

     

      課程體系

      第1組:母語(yǔ)與文學(xué)研究 Studies in Language and Literature

      第2組:外語(yǔ) Language Acquisition

      第3組:個(gè)人與社會(huì)研究 Individuals and Societies

      第4組:實(shí)驗(yàn)科學(xué) Sciences

      第5組:數(shù)學(xué) Mathematics

      第6組:藝術(shù) The Arts

     

      學(xué)生選課要求

      1. 6門(mén)課并行學(xué)習(xí)。

      2. 從第1到第5學(xué)科組,每組選一門(mén)課程。

      3. 對(duì)于第6組,可以選本組開(kāi)設(shè)的課程,也可以選修其他五個(gè)組別中的一個(gè)科目來(lái)代替此組別。

      4. IB每門(mén)課程有高級(jí)(HL)和標(biāo)準(zhǔn)級(jí)(SL)之分。HL需要覆蓋240學(xué)時(shí),而SL上150學(xué)時(shí)。

      5. 通常選3門(mén)高級(jí)課程(HL),個(gè)別特別優(yōu)秀的學(xué)生允許選4個(gè)HL,3門(mén)標(biāo)準(zhǔn)級(jí)課程。

     

      核心課程

      Theoryof Knowledge ( TOK ) 知識(shí)理論課

      Extended Essay(E.E) 擴(kuò)展性論文

      Creativity,Activity, Service CAS 活動(dòng)

     

      評(píng)價(jià)體系


     

      分?jǐn)?shù)設(shè)置:IB采用7分制,7分較高,1分較低。6門(mén)學(xué)科滿分42分,加上擴(kuò)展性論文和知識(shí)理論的3分,滿分45分。考試成績(jī)?cè)?4分以上并滿足其他要求的可以獲得IBDP。

     

      適合什么樣的學(xué)生

      有自我目標(biāo)的學(xué)生可能更適合學(xué)習(xí)IB課程學(xué)生本身的個(gè)性適不適合很重要。
     




     

      對(duì)規(guī)劃的作用

      1. 全球認(rèn)可的高難度的優(yōu)秀大學(xué)預(yù)備課程,深得招生官青睞(“通識(shí)教育”理念)

      2. 國(guó)際大學(xué)為IBDP畢業(yè)生提供獎(jiǎng)學(xué)金

      3. IB能夠轉(zhuǎn)學(xué)分

      4. IB選課和主申國(guó)家和所選專業(yè)密切相關(guān)

     

      A-Level 課程

      英國(guó)高中課程
     

      英國(guó)高中課程(General Certificate of Education Advanced Level),簡(jiǎn)稱GCE A-Level課程,是英國(guó)普通中等教育考試高級(jí)水平課程,即大學(xué)以前、中學(xué)的較后兩年課程。因其課程豐富、選課自由、認(rèn)可度高、考評(píng)嚴(yán)謹(jǐn)、歷史悠久等多方面原因,被譽(yù)為“課程”。

      秉承劍橋大學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的風(fēng)范,A-Level課程注重建立科學(xué)的知識(shí)體系,著重考查學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。學(xué)科知識(shí)的難度循序漸進(jìn),這與中國(guó)的普高課程在學(xué)科知識(shí)點(diǎn)和能力要求上有很多相似之處。

     

      A-Level課程優(yōu)勢(shì)
     

      “教育體系”

      歷經(jīng)60多年的發(fā)展和完善,已獲的除英聯(lián)邦國(guó)家之外,國(guó)際教育界的廣泛認(rèn)可,被譽(yù)為“教育體系”
     

      學(xué)科豐富

      學(xué)科豐富多樣,學(xué)生可根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)以及將來(lái)大學(xué)就讀的專業(yè)和今后的職業(yè)發(fā)展方向進(jìn)行靈活選擇。
     

      統(tǒng)一課程與考核

      全球統(tǒng)一的課程設(shè)置和考核體系,國(guó)際學(xué)生獲得和英國(guó)本土學(xué)生同樣的教育質(zhì)量。
     

      課程自由組合

      各種類型課程的組合(傳統(tǒng)的核心課程與能力培養(yǎng)類課程),為未來(lái)大學(xué)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

     

      國(guó)內(nèi) A-Level 課程體系
     

      以人大附中系列高中A-Level課程中心開(kāi)設(shè)的為例:

    •   高一:IGCSE -兩年課程在一年內(nèi)完成(Int. General Certificate of Secondary Education)
    •   高二&高三:A-Level
    •   高二:AS (Advanced Subsidiary Level)
    •   高三:A2 (Advanced Level)

      (每個(gè)AL中心根據(jù)自身的情況開(kāi)設(shè)AL課程,學(xué)生根據(jù)學(xué)校提供的選課清單進(jìn)行選課)
     

      課程安排:
     



     

      考試安排及認(rèn)可度
     

      CIE考試安排:
     


     

      CIE成績(jī)認(rèn)可度:

    •   全球有10000+ CIE的AL課程中心
    •   每年有來(lái)自130+國(guó)家的600,000+考生參加CIE的AL考試
    •   考試成績(jī)被廣泛認(rèn)可

      適合什么樣的學(xué)生
     

      AL課程難度適中,IGCSE+AL課程設(shè)置,和中國(guó)的初中課程銜接好,適合各類的學(xué)生。

      AL課程可以靈活的選課

      優(yōu)勢(shì):難度可以自身的情況進(jìn)行調(diào)整、揚(yáng)長(zhǎng)避短、特長(zhǎng)與探索未來(lái)大學(xué)的專業(yè)方向

      5– 4 - 3課程組合,讓學(xué)生逐步明確自己的長(zhǎng)處和興趣

     

      對(duì)于規(guī)劃的作用

      AL成績(jī) —— 國(guó)內(nèi)學(xué)校的成績(jī)單

      AL課程認(rèn)可度高、申請(qǐng)出口廣

      英聯(lián)邦國(guó)家:英國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、美國(guó)

     

      AP課程

      大學(xué)先修課程
     

      AP是Advanced Placement的簡(jiǎn)稱,即大學(xué)先修課程。它是美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(College Board)于20世紀(jì)50年代起聯(lián)合美國(guó)高中學(xué)校為高中學(xué)生開(kāi)設(shè)的大學(xué)學(xué)分項(xiàng)目,其目的是為部分成績(jī)優(yōu)秀天資聰穎的高中生提供機(jī)會(huì),允許他們?cè)诟咧懈吣昙?jí)階段提前選修部分大學(xué)一年級(jí)水平的課程。

      AP課程有22個(gè)學(xué)科的38門(mén)課程供學(xué)生們選擇學(xué)習(xí),學(xué)生可根據(jù)學(xué)校規(guī)定和自身能力選修一門(mén)或多門(mén)AP課程。

     

      課程特點(diǎn)

      難度Difficult:?jiǎn)慰齐y度高

      匹配度Fit:適合所有學(xué)生

      考試設(shè)置Exams:非完整的課程體系,課程設(shè)置靈活

      自由選擇Options:根據(jù)需求選擇

     

      AP 考試安排



     

      AP 課程優(yōu)勢(shì)

      增加平時(shí)成績(jī)GPA

      增強(qiáng)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力

      證明學(xué)習(xí)能力及潛力

      大學(xué)置換學(xué)分

     

      適合什么樣的學(xué)生

      全科或偏科(文科/理科)

      應(yīng)用式教學(xué),參與/探究式學(xué)習(xí)

      非應(yīng)試型選手,過(guò)程性評(píng)估

      任課教師隨和幽默,美式文化氛圍

      附:一張圖幫你快速了解對(duì)比三大課程體系的主要特點(diǎn)
     


      來(lái)源:英銳教育北京。

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