今天，由遠(yuǎn)播國(guó)際教育主辦的128屆上海國(guó)際學(xué)校規(guī)劃教育展在上海龍之夢(mèng)萬(wàn)麗酒店完美落幕。現(xiàn)場(chǎng)匯聚12+國(guó)際教育大咖、70+江浙滬國(guó)際化學(xué)校、2000+學(xué)生家長(zhǎng)，為上海及周邊城市的家長(zhǎng)帶來(lái)了一場(chǎng)國(guó)際教育盛宴。

　　在展會(huì)中，上海市文綺中學(xué) · 閔行匯點(diǎn)美高校長(zhǎng)徐卡嘉先生為大家?guī)?lái)了主題為《培養(yǎng)未來(lái)行業(yè)》的演講，下面小編就帶大家一起來(lái)回顧一下他分享的精彩內(nèi)容——
 

　　演講嘉賓

　　徐卡嘉

　　匯點(diǎn)中國(guó)總校長(zhǎng);上海文綺中學(xué)閔行匯點(diǎn)高中校長(zhǎng);牛津大學(xué)國(guó)際教育和比較教育碩士。
 

　　演講內(nèi)容

　　徐卡嘉校長(zhǎng)的主題演講主要圍繞以下3個(gè)問(wèn)題，相信這也是很多教育從業(yè)者所關(guān)心的問(wèn)題：

　　01 中美貿(mào)易戰(zhàn)對(duì)孩子去美國(guó)大學(xué)有影響么?

       02 學(xué)術(shù)體系和標(biāo)化考試介紹。

       03 做教育較重要的不是教知識(shí)、能力，而是教他怎樣做事，怎樣做人。

　　那么我們來(lái)看看關(guān)于這些問(wèn)題，他分別有怎樣的感悟~
 

　　· 精 · 彩 · 演 · 講 ·

　　▲徐校長(zhǎng)精彩演講中

　　中美貿(mào)易戰(zhàn)讓很多家長(zhǎng)對(duì)美國(guó)大學(xué)心存顧慮，但這種顧慮是多余的，因?yàn)槊绹?guó)前50名大學(xué)沒(méi)有中國(guó)學(xué)生馬上倒閉，這種狀況和十年前的英國(guó)大學(xué)幾乎是一模一樣的。

　　今年的EA已經(jīng)陸續(xù)開(kāi)放，從今年學(xué)生EA的錄取情況看，比往年還要好，所以沒(méi)有任何問(wèn)題，只是我們的一種擔(dān)心而已。

　　美國(guó)前20名大學(xué)里19個(gè)是私立大學(xué)，這些私立大學(xué)沒(méi)有政府撥款，學(xué)生的學(xué)費(fèi)只占到辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的40%，剩下的60%要靠校友捐款，但是不能用現(xiàn)在的校友捐款，所以不需要分?jǐn)?shù)高的學(xué)生，更需要能力強(qiáng)的學(xué)生。

　　這就是為什么美國(guó)大學(xué)的選擇標(biāo)準(zhǔn)和英國(guó)、中國(guó)大學(xué)不一樣，英國(guó)大學(xué)就看分?jǐn)?shù)，中國(guó)大學(xué)看高考分?jǐn)?shù)，但是美國(guó)大學(xué)更看綜合綜合能力。
 

　　第一，學(xué)術(shù)體系。

　　AP不是美高，AP只是美高課程的三分之一，真正的美高是由三部分構(gòu)成的。關(guān)于和IB的“打仗”，我打了十年。其實(shí)每一種課程體系都有它可取的地方，不能講IB是的，只能講IB是非常嚴(yán)格的課程。在這種背景下我創(chuàng)建了自己的美高。

　　IB號(hào)稱有六類課程，但是前四類和美高的要求是一模一樣的。有一類是藝術(shù)類課程，在IB里是選修，在美高里也是選修。

　　美國(guó)人認(rèn)為世界上只有一種語(yǔ)言學(xué)好就行了，就是英語(yǔ)，所以不需要你學(xué)英語(yǔ)以外的其他所有語(yǔ)言。IB里大部分中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)是作為第二語(yǔ)言教學(xué)，而要拿到真正美高的，英語(yǔ)是作為母語(yǔ)要求的。

　　美國(guó)人固執(zhí)地延用了過(guò)程評(píng)價(jià)，他們認(rèn)為全球統(tǒng)一的考試不足以反應(yīng)學(xué)術(shù)水平，所以他們用GPA——50%的平時(shí)表現(xiàn)，50%的期中期末考試成績(jī)，是認(rèn)課老師給你出的題目，認(rèn)課老師給你改的卷，給你的分?jǐn)?shù)。

　　美高的GPA是主觀的評(píng)價(jià)，這個(gè)學(xué)校給的分?jǐn)?shù)和那個(gè)學(xué)校給的分?jǐn)?shù)不能同日而語(yǔ)。他會(huì)把學(xué)生其他地區(qū)的GPA和在這里的GPA做對(duì)比，較后給出你的GPA含金量怎么樣。

　　中國(guó)大陸去哈耶普的學(xué)生既不是A-Level，也不是美高，也不是IB，是人民大學(xué)本部和南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校本部。對(duì)美國(guó)大學(xué)來(lái)講，較重要的是學(xué)校的信譽(yù)度，也就是在過(guò)去你為我這個(gè)大學(xué)送的學(xué)生程度怎么樣、表現(xiàn)怎么樣。講“藍(lán)帶”就是全國(guó)示范性、全美示范性高中。
 

　　第二，標(biāo)化考試

　　托福測(cè)的是英語(yǔ)能力，SAT和ACT測(cè)的是學(xué)術(shù)邏輯思維能力。現(xiàn)在匯點(diǎn)的兩位規(guī)劃顧問(wèn)，一位是前任芝加哥大的規(guī)劃辦主任，一位是前任芝加哥大學(xué)和UAT的規(guī)劃辦主任。這兩位老師講如果托福和SAT沒(méi)有達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)學(xué)生的GPA、課外表現(xiàn)再好都是不能錄取的。

　　所以今天我給所有家長(zhǎng)提醒，十年級(jí)上半學(xué)期托福能過(guò)11分，十一年級(jí)SAT過(guò)1500分，然后你會(huì)有很多的時(shí)間做課外活動(dòng)。

　　在每個(gè)學(xué)校都有社團(tuán)，這是學(xué)生自發(fā)舉辦的活動(dòng)。從美國(guó)的角度出發(fā)會(huì)要求每個(gè)學(xué)生在每年要選1~2門(mén)課程，是美國(guó)大學(xué)的課程。然后是學(xué)術(shù)競(jìng)賽和非學(xué)術(shù)競(jìng)賽，這里面是我們學(xué)生獲過(guò)獎(jiǎng)的學(xué)術(shù)競(jìng)賽，簡(jiǎn)單講就是奧林匹克、數(shù)學(xué)、化學(xué)、信息、語(yǔ)言學(xué)競(jìng)賽，但是如果你的孩子真喜歡這門(mén)學(xué)科，我們會(huì)給你進(jìn)行輔導(dǎo)，但是不喜歡的話還有各種各樣的機(jī)器學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、商賽、辯論賽、全球智能大賽主題演講甚至自己的TED演講，這是學(xué)生自己組織活動(dòng)組后錄像上傳的TED演講。

　　如果都不喜歡的話可以再研究項(xiàng)目，包括科學(xué)的研究項(xiàng)目，較前沿的微納米技術(shù)、基因編輯實(shí)驗(yàn)都會(huì)要求學(xué)生參加，包括曾經(jīng)遠(yuǎn)赴加拉帕戈斯。

　　如果不喜歡科學(xué)還有很多人文題材供學(xué)生選擇，我們寒暑假會(huì)安排學(xué)生到高科技企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，比如說(shuō)加州創(chuàng)業(yè)、硅谷創(chuàng)業(yè)公司，我們美國(guó)的母校就在舊金山灣區(qū)、硅谷的核心地帶，很多學(xué)生家長(zhǎng)就是小微企業(yè)的創(chuàng)始人。今天看起來(lái)小微企業(yè)很小，但是也許明天就成為下一個(gè)Facebook、Google。

　　這是實(shí)習(xí)的照片，自閉癥、西藏公益是我們做得較多也是較大的活動(dòng)。四年來(lái)每年要帶30個(gè)學(xué)生深入西藏的牧區(qū)高山牧場(chǎng)生活、體驗(yàn)、實(shí)習(xí)、工作大概十天左右的時(shí)間。有給西藏帶來(lái)了獎(jiǎng)學(xué)金，我們?cè)谑澜缟虾０屋^高學(xué)校(4800米)學(xué)生進(jìn)行了捐贈(zèng)太陽(yáng)能熱電站的工程;也曾在海拔3800米的水鄉(xiāng)，當(dāng)大旱突然下雨了學(xué)生種牧草，不僅僅是把草籽撒下去，而是要經(jīng)過(guò)四個(gè)過(guò)程。

　　講一下我做美國(guó)高中十年的感受，其實(shí)很多東西是一種心與心的交流，曾經(jīng)我?guī)н^(guò)一個(gè)特別好的學(xué)生，但是我知道她的內(nèi)心是孤傲的，她是不合群的，甚至內(nèi)心是狂躁的。她在聽(tīng)課的時(shí)候認(rèn)為老師講得完全不對(duì)，戴著耳機(jī)和老師對(duì)抗。

　　我用了三年的時(shí)間，每年要和她交流半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，現(xiàn)在她在美國(guó)十二年級(jí)，她會(huì)和規(guī)劃顧問(wèn)講自己過(guò)去是怎樣的，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到什么。

　　我可以在去青藏高原的火車(chē)上，給一個(gè)因?yàn)樵谲?chē)?yán)锱軄?lái)跑去把腳弄臟了的學(xué)生洗腳，也可以在所有人都放棄一位抑郁癥學(xué)生時(shí)，和他有推心置腹的對(duì)話，我和他說(shuō)你不需要醫(yī)生，你需要從自己內(nèi)心治理你的心理。

　　所以做教育較重要的不是教知識(shí)、能力，而是教他怎樣做事，怎樣做人。我的演講就到這里，謝謝大家!