今天小編就給大家帶來參展國際學校的師資情況，家長們該如何考查國際學校的師資情況呢？
外籍教師數量
首先是國際學校外籍教師的數量，或者說是中外教師的比例。因為家長為孩子選擇國際學校，很大程度就是希望孩子在國內就能模擬國外的英文教學環境，為將來留學做好準備。但是，對于開設融合課程的學校來說，優秀的中方教師同樣是不可或缺的。
外籍教師資質
當然，外籍教師的數量只是一部分因素。國際學校外籍教師的資質也是家長們需要考量的，比方說國際學校的外教來源以及這些教師在中國的教學資質證明，以及他們的學術背景和教學年齡都是家長們在選擇學校前需要提前有所了解的。
蘇州外國語學校
中外教合作教研： 中教、外教合作，共同參與對學科的研究和教學 數理化經濟等學科教學中外教比率1：1
蘇州北美國際高級中學
80%外教，60%碩士以上學歷，5%博士以上學歷，平均7 年教齡。中方老師一半具 有海歸留學背景，其中數學、物理、化學老師為博士學歷。
蘇州外國語學校相城校區
為了更好的迎接 2019 年首屆高中學生的到來，蘇州外國語學校相城校區高中部提前 一年儲備、培養教師，開展課程建設，搭建課程資源。高中部師資隊伍由國際學校校 長、名教師、海歸教師，以及具有專業教師資格的國際教師組成。他們英語功底扎實，勝 任雙語授課，學術功底深厚，教學研發能力強，教學成績顯著，既懂得育分，更懂得育人。
蘇州科技城外國語學校
中方教師中有特級教師2名，市級、區級學科帶頭人、教學能手占17%左右;學歷層 次較高，本科占 65%，碩士占 35%。中方教師中有海外經歷的近總人數的 24%，分別來 自英國、澳大利亞、法國、西班牙等院校;國際部德、日、西、法、俄五個語種的教 師共14人，絕大部分為碩士畢業且有海外經歷。 外教60人，來自全球13個國家。他們均擁有學士及以上學位，其中碩士人數占總體 25%，生物博士 1 人。外教均具有專業教學資質，5 年以上教學經驗外教 27 人，年輕外 教均通過TEFL IN CHINA認證，取得任教資格。
蘇州工業園區海歸子女人才學校
學校的創始團隊聚集了全球精英教學骨干及管理人才。教師來自18個國家，全都具有教授IB等國際課程的經驗，很多老師都是相關學科的帶頭人與課程開發專家。其中，擁有碩博學歷的占比近50%，平均教齡9年，外籍教師占比高達43%。中學部24%的老師擁有十年以上教學經驗，11%的老師擁有20年以上教學經驗。
中加楓華國際學校
楓華已擁有超過 70名外教，且是加拿大 BC 省教育部注冊教師，并由加拿大 BC 省教育部直接甄選、指派，有 5 年以上的加拿大教學經驗，這在中國堪稱師資力量。 他們帶來的不僅是純正的英語教學、生動的加拿大教學風格，嚴謹的教學責任心，還為學 生帶來了各國的多元文化。
蘇州工業園區外國語學校
全校教職工400多人，其中外籍教師60多名。全校中教外教配比 3:1，國際高中部中教外教配比1:1;師生比1:6;國際高中部外教與學生配比1:5，并擁有一支長期從事國內外教育研究的高級管理團隊。
創新博培學校
全校師生比：1: 6
外教授課：
碩士以上學歷：70%
平均教齡：9年
江蘇省蘇州實驗中學AP中心
江蘇省蘇州實驗中學AP中心擁有雄厚的師資力量。中方課程由蘇州實驗中學選派優秀的課程教師擔綱，他們不僅具備豐富的教學經驗，而且洞悉學生心理與學習特點，擺脫了高考應試教學的束縛后，素質教育更加得心應手。 外方課程團隊由狄邦教育集團協助江蘇省蘇州實驗中學選聘，全體學科教師均具備美 國、加拿大等國家海外大學碩士以上學歷，并持有國籍所在國教師資格,多年從事國際課程教學工作。全體教師均使用全英文進行小班化學科教學，為學生創設了良好的語言環境。通過幽默，風趣、學生導向型的授課模式，調動學生自主學習，合作式學習的主動性與積極性。外教團隊具有豐富的教學經驗，平均教齡在12年以上。
蘇州國際外語學校
國際部：擁有一支專業素質高、國際教育經驗豐富的中外教師隊伍，中外教比 1:1，師生 比1:6.5。
蘇州三中中美融合課程中心
學校擁有一支專業素質高、國際教育經驗豐富的中外教師隊伍，中外教比 1:1，外教學生比1：6。
省蘇州一中國際部蘇州國際預科學校
國內高中必修課：由學科帶頭人、教學主任等親自帶班教學;他們均是高級教師、 特級教師以及學科帶頭人。 國內高中核心課程(國高)：語文，數學、信息技術、史地政、物化生
美國高中核心課：由取得資格認證的優秀中外籍教師擔任;數學、商科、自然科 學等科目的授課老師都具有多年教授中國高中生的經驗，具有碩士、博士以上學位。 語言拓展課：授課外籍教師均具有 TOEFL 或 TESOL(教授非母語人士英語)等資格 。 國際素養課：由國內高中優秀講師、經驗頗豐的學生事務專任教師領銜授課，并邀請 國內外高校相關專業教師擔任課程策劃及教學顧問。
園區二中中新班
新加坡國際課程中心授課老師均來自于國內外優秀大學，具有高中教育經驗、深諳劍 橋GCE“O”考試。通過中心的一整套完善的學生培養計劃，結合新加坡引進課程及教材， 幫助學生達到理想的大學入學要求。
蘇大附中中加班
所有外教均由加拿大教育部推薦和派遣，持有加拿大教師資格證，外國專家證， 擁有雙學位，70%具有10年以上教學經驗。 中方教師均畢業于“雙”大學，60%以上擁有多年海外留學或工作經驗，英語聽 說流利，關愛學生，是家長和加方教師有效溝通的橋梁。 規劃指導老師擁有5年以上工作經驗。2008年至今，中加班簽證通過率達到 。
南京師范大學蘇州實驗學校
高中部：高中學部教師群體中，骨干教師、學科帶頭人81.3%，中高級人數93.8%，碩士及以上學歷人數60.9%。各科教師通過對教學流程再造，精心設計小組合作探究，鼓勵學生大膽質疑，積極表達，學生在學習合作小組中，通過與同伴的共同努力，提出問題、確定目標、制訂方案、收集信息資料并進行分析處理、尋找問題的答案或結論，提高學習效率。
西交大蘇州附中美國課程中心
授課外教均來自北美大學，如美國紐約大學，康奈爾大學等，80%外教來自美國， 具有豐富的美國高中教育經驗;中方教師深諳 TOEFL 及 SAT 考試，托福老師均通過英語專業八級考試，所有教師本科以上，一半以上為研究生學歷。
西交利物浦大學附屬學校
西浦附校擁有教授級正高教師、特級教師、蘇州市名教師等優秀教師資源，包括蘇州 市學科帶頭人、蘇州市優秀班主任、蘇州市優秀教育工作者、蘇州市教壇新秀等師資骨干。 近兩年學校更是加強師資建設，引進留學歐美等國的海歸碩士、“雙” 、“ 985”和“ 211” 院校碩士與本科畢業生等青年才俊加盟。同時，學校辦學得到西浦強大的師資力量與教育 教學資源的支持，依托西浦的外籍老師等師資資源，全力打造外語特色教學。
江蘇省木瀆高級中學國際部
建成結構合理、素質優秀、有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的教 師隊伍。青年教師、骨干教師發展機制健全，教師專業成長富有成效。國際部管理團隊德 高、業精、善管，勇于擔當，具有向心力、凝聚力和執行力。目前有985高效畢業教育學 博士1人，高級教師10人市、區學科帶頭人5人。每班外教2-3人。
新區一中美國課程中心
建成結構合理、素質優秀、有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的教 師隊伍。青年教師、骨干教師發展機制健全，教師專業成長富有成效。國際部管理團隊德 高、業精、善管，勇于擔當，具有向心力、凝聚力和執行力。
蘇州存志嘉德雙語學校
學校擁有一支碩士級的中外教師團隊，外教占比近 40%，均擁有多年國際教育的經驗。 學校擁有完善的教師培訓機制，他們將定期接受美國學校的培訓。美方也會定期派遣學術 總監和校長進行指導及交流學習，以便提升并保持我校的教學質量。
太倉市華頓外國語學校
太倉市華頓外國語學校的師資主要由四部分組成：1、蘇州優秀教師及學科帶頭人;2、全國重點師范大學畢業生;3、具有國際視野的海歸人才;4、由外籍HR總監從六大英語國家直接招聘經驗豐富的外籍教師。學校教師中，5%市級學科帶頭人，10%海歸，25%外教，近40%為985、211重點大學碩士研究生。
蘇州新草橋中學國際部
加拿大當地純外教教學，所有老師都有加拿大本地的教師資格證 新草橋中加班擁有專職外教，以及配備雅思老師 。
蘇州青云實驗中學國際部
國際部外教全部由國外校本部派遣，精英外教團隊地道的口語、嚴謹的教學風格、 高超的學術，能幫助學生輕松掃清學習上的各種障礙。有豐富教學經驗的 211、985 高校畢業和具有海歸經歷的中教，任中方班主任老師和助教，負責學生行為和紀律管 理，幫助學生養成自律的學習習慣。同時為學生查漏補缺，在課余時間一對一為學生 進行薄弱科目的科外輔導，幫助學生掃清學習障礙。
轉載自：家長幫蘇州站，侵刪
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