為什么許多家長要選擇國際學(xué)校?因?yàn)殡S著人們生活越來越富足，很多家長都希望孩子將來能夠出國留學(xué)。然而墨守陳規(guī)的繼續(xù)攻讀公立學(xué)校，對于有出國打算的孩子來說會多出很多課業(yè)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也更重。而許多港澳籍以及外籍子女上公立學(xué)校也是諸多限制。倘若您有意于國際學(xué)校，歡迎您致電遠(yuǎn)播教育：400-8200-288，我們有較詳盡的學(xué)校信息，較專業(yè)的學(xué)業(yè)規(guī)劃師，會為您一一解惑。
一、學(xué)校簡介
深圳市承翰學(xué)校是經(jīng)深圳市政府批準(zhǔn)的(【2011】588)，深圳一所同時(shí)設(shè)有AP PLUS雙學(xué)部、A-LEVEL學(xué)部和藝術(shù)高中學(xué)部的國際化學(xué)校。
深圳市承翰學(xué)校以高標(biāo)準(zhǔn)的校園環(huán)境，國際多元化的課程體系，為學(xué)生營造安全、舒適、健康、陽光的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、高尚的道德情操、廣博的知識沉淀、深厚的藝術(shù)涵養(yǎng)和卓越的創(chuàng)新能力。
二、辦學(xué)目標(biāo)
堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,辦一所思想端正、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、要求嚴(yán)格、風(fēng)氣肅然的高品位現(xiàn)代化學(xué)校。
深圳市承翰學(xué)校精神： 團(tuán)結(jié)奮斗 開拓前進(jìn) 不斷進(jìn)取 永不滿足
深圳市承翰學(xué)校校風(fēng)： 嚴(yán)格 勤奮 團(tuán)結(jié) 文明
深圳市承翰學(xué)校教風(fēng)： 敬業(yè) 創(chuàng)新 嚴(yán)謹(jǐn) 精深
深圳市承翰學(xué)校學(xué)風(fēng)： 尊師 刻苦 活潑 求實(shí)
深圳市承翰學(xué)校校訓(xùn)： 勵(lì)精圖治
深圳市承翰學(xué)校師生倡導(dǎo)性價(jià)值觀： 深圳市承翰學(xué)校師生應(yīng)有努力成為中華民族脊梁的追求
深圳市承翰學(xué)校員工價(jià)值準(zhǔn)則：以艱苦工作為榮，以努力創(chuàng)造為樂，以多做貢獻(xiàn)為自尊，把為祖國效力，為事業(yè)獻(xiàn)身，為人民服務(wù)，為孩子們盡心，當(dāng)作人生重要的目標(biāo)。
深圳市承翰學(xué)校員工座右銘： 為祖國和孩子們的未來奉獻(xiàn)一切!
三、中美高中雙課程
多元選擇的課程體系
AP PLUS雙課程體系融合東西方優(yōu)秀的教育哲學(xué)，集獨(dú)立人格、創(chuàng)新精神和刻苦勤奮為一體，為學(xué)生提供了大限度的可能性，為每個(gè)學(xué)生找到適合自身的發(fā)展方向，培養(yǎng)美國大學(xué)所需要的獨(dú)特的學(xué)生。
連接課堂與社會的課外實(shí)踐
美國大學(xué)對課外活動(dòng)的要求是有體系、有深度的。課外活動(dòng)不僅是對學(xué)術(shù)課程的補(bǔ)充，更是未來人才培養(yǎng)的核心內(nèi)容。AP PLUS的目標(biāo)是培養(yǎng)社會行業(yè)。行業(yè)不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識，還要有健全的人格、溝通和領(lǐng)導(dǎo)的能力。社會實(shí)踐不僅是課堂的延伸，更是體現(xiàn)個(gè)人熱情和專注的平臺。俱樂部活動(dòng)和社會實(shí)踐由學(xué)生主導(dǎo)，突破目前興趣小組的模式，聯(lián)系企業(yè)和社會機(jī)構(gòu)，使學(xué)生有職業(yè)體驗(yàn)，使學(xué)習(xí)和社會的結(jié)合更緊密;社會實(shí)踐是指在假期中去企業(yè)或者社會實(shí)習(xí)、研究、調(diào)查，要充分重視社會實(shí)踐的過程監(jiān)控。每年學(xué)生要完成一個(gè)學(xué)年項(xiàng)目，就像完成一篇學(xué)術(shù)論文一樣，需要經(jīng)過開題、過程監(jiān)控、書面匯報(bào)和答辯等過程，利用多媒體進(jìn)行記錄。
【結(jié)語】以上就是深圳承翰國際學(xué)校的基本情況，希望可以幫助到各位家長，更多關(guān)于國際學(xué)校的問題，可以在線咨詢遠(yuǎn)播專業(yè)規(guī)劃師!撥打遠(yuǎn)播教育免費(fèi)咨詢熱線：400-8200-288，專業(yè)規(guī)劃老師為您一一解答。為您用心服務(wù)。
