北京市鼎石學校是一所屬于中國的學校，采用國際課程，擁有世界情懷。學校致力于融合中國、美國和國際三種教育傳統之精粹，為中國、以及世界帶來一種前所未有、獨具特色的教育理念的學校。

鼎石的招生對象為學前班至12年級的學生。沉浸式中英雙語教學模式是我們的教育基石之一，尤其是在小學階段。隨著學生年齡的增長，則逐步過渡到以英文教學為主，為他們進入美國、英國或其他英語國家的大學做好充分的準備。探究式的學習、批判性的思考、創造性解決問題的方式，是我們的教學重點，將使我們的學生在畢業后能夠輕松應對未來社會中的種種挑戰。

小學課程體系及收費標準

北京市鼎石學校小學課程從智力、情感、社交三個方面悉心培養學生，實現學校的教學目標。我們的全方位教學模式將激發學生對學習的熱忱，并為他們中學階段的學習和生活打下堅實的基礎。每天小學部的生活都充滿樂趣：接觸全新觀點，應對各式挑戰，發掘知識，訓練技能，以新穎的方法進行學習。

北京市鼎石學校小學部采用沉浸式的中英雙語教育模式。學生們在校期間，不管是學習，還是游戲，都將使用中英兩種語言。鼎石強調學習兩種語言的價值，重視打好語言能力和文化理解的基礎。

沉浸式的中英雙語教育模式是一種基于研究和有效練習的漸進式語言學習模式。研究表明，沉浸式雙語教育模式的學生往往展現出復雜的思考能力、高超的語言技巧、認知上的靈活性、以及解決問題的才干。

北京市鼎石學校小學部采用小班教學，每個班級的人數不超過18人。在綜合體驗式的課程中，學生的國際視野得以培養和發展。鼎石小學部各年級教授的課程包括：

國際小學課程(IPC)及全球研究

語言藝術：漢語和英語

科學

數學

藝術

體育和健康教育

計算機及設計技術

在沉浸式中英雙語教學模式之下，鼎石小學部借鑒了受到廣泛認可的國際小學課程(IPC)框架。該課程貫穿從學前班至五年級的學習，其優勢在于強調以學生的學習為中心，精心設置每個單元，確 保內容上的連貫;而且，它的學習目標與知識、技能、和理解力緊密相連，引導教師和學生每日的學習進程。近幾十年來，科學界針對腦部及大腦學習方式的研究也已經證實，這種運用學科之間的關聯來理解復雜問題的教學方法，不僅能使學習過程充滿樂趣，而且讓學生在面對學業挑戰時，仍然能夠做到興致勃勃、從容應對。

國際小學課程及全球研究

國際小學課程(IPC)是鼎石小學部的核心體系，為全方位學習提供了教學框架。本世紀的學生應是全球性的學習者，因此我們在國際小學課程之中融合了中西方教育理念和教學法的精粹。國際小學課程中的各個學習領域均基于“國際視野"這一思想，并結合友善用腦(brain-friendly)的學習策略——該策略以兒童學習方法研究所取得的可靠結論為依據。

國際小學課程開篇即對當今的學習重點提出了指導性的問題，引導我們思考應如何幫助學生準備應對世界的挑戰，什么樣的學生才能在未來中茁壯成長。國際小學課程框架的重點是明確教學目標，并詳細說明達到教學標準所需的知識、技能和理解力，從而為學生營造出一個理想的學習環境。根據各年級的課程主題，國際小學課程為各年級設置了相應的學習主題，以及各學科應該實現的教學成果。國際小學課程的核心是學習，使學生在學生時代愛上學習，并終生對學習保有熱情。通過國際小學課程，學生還會形成對自己民族與文化的歸屬感，并由衷地尊重其他的民族與文化。

國際小學課程按照三個年齡段劃分為三個“階段課程"。第一階段的課程單元針對5-7歲的學生;第二階段針對7-9歲的學生;第三階段針對9-12歲的學生。每個課程單元都有一個讓兒童感興趣、并與兒童生活相關的主題。國際小學課程的單元是課程的核心部分，旨在把科學、體育、歷史、地理、社會學、國際問題、藝術、計算機和設計技術等結合在一起。通過國際小學課程的學習，學生的知識、技能和理解力會逐年提升。盡管鼎石采用的綜合教學法重視各學科之間的內在聯系，我們還要確 保每個知識領域都能得到體現，從而在全球化背景下實現課程設置的整體性。

鼎石的“全球研究”則讓學生置身于千變萬化的全球背景之中，通過深入的學習、分析和探索，我們的學生將有能力解決全球化過程中出現的復雜問題，并了解中國在日新月異的世界中所發揮的作用。

鼎石的學生既要注重語言、文化的學習，反思自己看待事物的角度，也要始終關注行動與服務。雖然語言課程(漢語、英語)或數學課程之間還未存在正式的，跨學科的教學融合模式，但是教師們會在國際小學課程之中挑選適合跨學科學習的單元，不失時機地闡明這些學科之間存在的關聯。對所有重點學科的教學內容進行整合，意味著學生能夠在學習過程中觸類旁通。我們相信，大腦對不同學科知識建立的聯系越多，兒童的學習成績就會越出色。

收費標準

學費230000元/學年，申請費2000元

初中課程體系及收費標準

北京市鼎石學校的初中項目(六至九年級)令人興奮、充滿挑戰，為學生提供形式多樣的學術探索機會。北京市鼎石學校使用一體化的教育模式，幫助學生打好學術基礎，為應對未來高中和大學的學業挑戰做好充分準備。初中階段的學習難度高，要求嚴，需要學生全身心投入到學業當中。學生開始接觸到一些通用概念，進行探究式學習，挑戰陳規，培育新知，掌握突破創新的必要技能。

初中項目將繼續沿用小學階段開始實施的沉浸式中英雙語的教學模式。通過這樣一個漸進式的英語語言學習模式(這一模式已經研究和教學實踐證實有效)，學生們將熟練運用中英文，并真正理解中國和英語國家的文化。學生在學校所有日?；顒又芯褂弥杏㈦p語。接受過沉浸式語言教學項目的學生——例如我校的學生——將展現出復雜的思考能力與高超的語言技巧。

鼎石的初中階段采用小班教學，每個班級不超過15名學生，給予學生廣泛涉獵、深入研究不同學科的機會。初中部課程是一個全面的課程體系，不僅促進學生在智力上的發展，同時也積極培養他們的情商和社交能力，并強健他們的體魄。所有六至九年級的學生都必須修讀全部八項課程。

鼎石初中部課程包括：

漢語語言與文學/英語語言與文學

語言習得(漢語或英語)

個體與社會 (中國與世界)

科學(綜合生物、化學與物理的模塊課程)

數學(九、十年級分為普通數學課程與擴展性數學課程)

藝術(戲劇、音樂、視覺藝術)以及(中國藝術：視覺藝術、舞蹈或樂器)

體育和健康教育(實踐與理論，以及武術)

設計(數字設計與產品設計)

北京市鼎石學校的優勢即在中國背景和國際化視野之下，以學生為核心，精心安排課程，強調嚴謹學習。學生們有大量機會培養其研究技能、溝通技能、批判性思維能力、團隊協作能力與自我管理能力——這些能力都將是通往高中階段的國際大學預科項目(IBDP)、大學階段，乃至更遠將來的重要成功因素。

收費標準

學費260000元/學年，申請費2000元

高中課程體系

北京市鼎石學校的高中部(十至十二年級)培養學生的全球視角和探究式的學習方法，在教學和寄宿環境中塑造學生的品德和社區歸屬感，使鼎石的教育模式得以發揚光大。

十年級的課程充滿挑戰性和創新性，幫助學生為十一、十二年級的大學預科文憑項目做好準備。正如學校使命中所說，我們希望“我們的畢業生將因自己出眾的才學、堅實的文化、敏銳的環保意識，在自己所選擇的大學、行業以及社區中游刃有余。他們將運用自己的情商、品德、以及對學習矢志不渝的熱情，為所處的社區帶來積極的影響。”

鼎石綜合性的寄宿生活項目是所有高中生校園生活的一部分。教師作為宿舍家長，支持著學生在社交情感以及領導力方面的發展。在開展學術課程與課外活動項目的同時，我校致力于促進學生的綜合發展，培養他們的學術能力、健全人格、體育運動精神，以及作為世界公民的責任感。

通過高中三年的學習，鼎石將通過理論和實踐相結合的學習方式，培養學生在批判性思考和研究能力上的基本技能。每年，所有學生都必須參加露營與體驗式學習之旅。這些體驗使他們有機會將課堂所學與個人發展建立聯系，并進一步拓展。

鼎石的教師團隊背景多樣，經驗豐富。教師組織學生參與各項課堂活動，也在上課日結束后為學生提供學業支持及拓展機會。每位鼎石教師也都是鼎石活動項目(KAP)的一分子，在幫助學生開發興趣的同時與其建立更深厚的聯系。

教師鼓勵高中生在學習中聯系不同學科，深入理解并有效參與自然、社會和文化生活的方方面面。學生們在校內外服務式學習項目中學以致用。

高中部的語言課程完全過渡到沉浸式雙語教學模式。通過鼎石采用的漸進式語言習得方式(研究表明這是一種有效的學習方式)，高中生將具備漢語和英語的語言能力和文化理解能力。

盡管多數課程使用英語教授，學生將繼續在其漢語語言與文學課程中發展漢語語言能力。十年級的學生還有機會選擇使用漢語教授的選修課程。十一、十二年級的學生所修讀的大學預科認識論課程(TOK)則采用了雙語教學模式——一位教師使用英語，一位教師使用漢語，共同促進學生的學習發展。

鼎石擁有完善的大學升學輔導項目，盡一切努力為學生著想，指導并支持學生進行大學選擇及申請。我校的升學輔導官組織各項家長與學生信息說明會，與學生及家庭一對一見面，討論每一位學生的具體需求。眾多高校代表到訪鼎石，各項信息與招生說明會也在校展開。