北京愛(ài)迪學(xué)校兼容并蓄的吸取全世界各個(gè)國(guó)家各個(gè)領(lǐng)域的教育精髓，讓我們的孩子成為一個(gè)具有國(guó)際視野的世界人。
以專業(yè)的細(xì)心呵護(hù)、專業(yè)的后勤保 障、多元的國(guó)際課程、多元的興趣培養(yǎng)、定制的成長(zhǎng)規(guī)劃、定制的個(gè)人申請(qǐng)，來(lái)幫助更多的孩子進(jìn)入自己心儀的海外院校。
校本課程的特色課程模式可以幫助更多是孩子探索興趣，并推進(jìn)他們的多學(xué)科發(fā)展。多樣的發(fā)展通道，不同的解決方案，全路徑尋找孩子的著力點(diǎn)。
專職、全職的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，專業(yè)化分工，德育、規(guī)劃指導(dǎo)、教學(xué)，更專業(yè)細(xì)致。
——摘自CITD·北京站專訪劉麗校長(zhǎng)
2022年4月17日，CITD國(guó)際化人才培養(yǎng)與學(xué)業(yè)規(guī)劃大會(huì)·北京站圓滿舉辦！本次大會(huì)由遠(yuǎn)播教育集團(tuán)舉辦，以“立足世界，引領(lǐng)未來(lái)”為主題，聚集50+國(guó)際化學(xué)校，眾多教育大咖、教育學(xué)者集聚，大家一起探討教育熱門(mén)話題，為孩子的學(xué)業(yè)規(guī)劃之路指引方向！
在本次CITD大會(huì)上，我們對(duì)北京愛(ài)迪學(xué)校校長(zhǎng)、愛(ài)迪外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)、愛(ài)迪教育集團(tuán)聯(lián)席CEO-劉麗校長(zhǎng)，以“立足世界，引領(lǐng)未來(lái)”為話題，進(jìn)行了專訪，讓我們一起來(lái)回顧一下劉麗校長(zhǎng)為大家分享的精彩內(nèi)容。
劉麗
北京愛(ài)迪學(xué)校校長(zhǎng)
愛(ài)迪外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)
愛(ài)迪教育集團(tuán)聯(lián)席CEO
專訪中，劉麗校長(zhǎng)提到，兼容并蓄的吸取全世界各個(gè)國(guó)家各個(gè)領(lǐng)域的教育精髓，致力于讓孩子成為一個(gè)具備國(guó)際視野的新人才。
愛(ài)迪學(xué)校的七大高中體系，其實(shí)就是取了世界的長(zhǎng)，讓我們的孩子在愛(ài)迪學(xué)校能夠有很多道路可以走，所以是取世界之長(zhǎng)，來(lái)補(bǔ)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的方方面面的短，讓他們能夠在愛(ài)迪這個(gè)土壤里面成為一個(gè)兼容并蓄的，具有中國(guó)特色的國(guó)際化人才，這也是愛(ài)迪學(xué)校的使命。
1您本次來(lái)參加CITD有什么感受或深刻印象嗎？
直觀的感受是非常強(qiáng)烈的，我可以用三個(gè)詞來(lái)形容，一個(gè)是專業(yè)，一個(gè)是高效，然后一個(gè)是熱情。
整個(gè)組織和會(huì)場(chǎng)的安排非常專業(yè)的，我也能非常感受到遠(yuǎn)播整個(gè)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)度。然后就是我們的嘉賓，帶來(lái)特別多高質(zhì)量，高品質(zhì)的分享，也讓整個(gè)會(huì)場(chǎng)掌聲不斷。之后是家長(zhǎng)的熱情，在整個(gè)會(huì)場(chǎng)上展現(xiàn)出來(lái)的對(duì)孩子求學(xué)的熱情，以及為孩子以后做申請(qǐng)規(guī)劃的這個(gè)熱衷，讓我非常的感動(dòng)。
我也是一個(gè)教育從業(yè)者，可以感到身上的擔(dān)子很重，責(zé)任很強(qiáng)，我以及愛(ài)迪學(xué)校也一定不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)們的厚愛(ài)。
▲劉麗校長(zhǎng)專訪現(xiàn)場(chǎng)
2學(xué)生想要考海外院校，除成績(jī)還需注重哪些培養(yǎng)？
如果說(shuō)是考取世界高等院校的話，標(biāo)化成績(jī)是一個(gè)基本的配置，除此之外，包括高考成績(jī)，校內(nèi)成績(jī)，托福，雅思這些需要盡早的著手進(jìn)行準(zhǔn)備，如果孩子有短板的話就盡快補(bǔ)。
其實(shí)各個(gè)大學(xué)的錄取相對(duì)比較多元，特別是美國(guó)的一些院校，在取消了標(biāo)化成績(jī)后，更注重孩子專業(yè)素質(zhì)以外所展現(xiàn)出來(lái)的軟實(shí)力，比如說(shuō)領(lǐng) 導(dǎo)力、溝通能力、為社區(qū)服務(wù)的能力、服務(wù)他人的能力、自己對(duì)興趣的追尋以及學(xué)生自己在某一領(lǐng)域長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持不懈的精神。
家長(zhǎng)和老師之間的溝通，可以給孩子在軟實(shí)力的提升上，甚至文書(shū)的書(shū)寫(xiě)上會(huì)有一個(gè)比較大幫助。其次，我也希望家長(zhǎng)能夠有一個(gè)相對(duì)平和的心態(tài)，孩子的終身學(xué)習(xí)反而比在一個(gè)高中畢業(yè)后考一個(gè)好學(xué)校來(lái)得更加重要。
孩子的一生很長(zhǎng)，18歲高中畢業(yè)也只能算是一個(gè)小的時(shí)間點(diǎn)，那如果孩子的一生都是在一個(gè)不斷成長(zhǎng)的狀態(tài)。
家長(zhǎng)們切記不要以打壓孩子學(xué)習(xí)興趣的方式來(lái)刺激孩子短時(shí)間之內(nèi)獲得海外學(xué)校的offer，實(shí)際上長(zhǎng)久來(lái)講，我們更希望孩子可以成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)的人，這樣對(duì)他以后的人生發(fā)展是大有益處的。
3愛(ài)迪學(xué)校如何做好中西教育融合，取長(zhǎng)補(bǔ)短？
北京愛(ài)迪學(xué)校早在五年前就對(duì)中西教育有了一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)，愛(ài)迪國(guó)際學(xué)校的“國(guó)際”不同于任何一所純外籍學(xué)校，我們兼容并蓄的吸取全世界各個(gè)國(guó)家各個(gè)領(lǐng)域的教育精髓，培育本土學(xué)生的資源和方式，讓我們的孩子成為一個(gè)具有中國(guó)心的世界人。
我舉例說(shuō)明一下：
愛(ài)迪學(xué)校的課程設(shè)置在小學(xué)和初中階段，是堅(jiān)決夯實(shí)孩子義務(wù)教育基礎(chǔ)的，因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)也知道中國(guó)的義務(wù)教育有三點(diǎn)是做得非常好，第 一是語(yǔ)文、第二是數(shù)學(xué)、第三則是中國(guó)的傳統(tǒng)文化。我們都知道，中國(guó)傳統(tǒng)文化是一個(gè)孩子的根，是一個(gè)中國(guó)人的精神源泉。
而愛(ài)迪學(xué)校一直在堅(jiān)守在這三點(diǎn)，并且把它融入到我們的教育理念中。
世界之長(zhǎng)，即體育教育和藝術(shù)教育，愛(ài)迪學(xué)校在吸取海外的教育理念這一點(diǎn)做得很好。我們的七大高中體系：WACE澳大利亞高中、AP高中、A-Level高中、藝術(shù)高中、雙語(yǔ)高中、國(guó)際預(yù) 科預(yù)備、香港高中，這其實(shí)就是在取世界的“長(zhǎng)”，能讓愛(ài)迪的學(xué)生可以有很多道路可以走，這就是補(bǔ)孩子成果過(guò)程中可能出現(xiàn)的“短”。
在愛(ài)迪這個(gè)土壤里長(zhǎng)出一個(gè)兼容并蓄、具有中國(guó)特色的國(guó)際化人才，是愛(ài)迪學(xué)校的命，也是我們不遺余力想要做的事情。
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