成都有哪些國際化學校？該怎么選擇國際化學校？需注意哪些方面？下面就不完全統(tǒng)計了34所成都國際化學校一覽，希望能供家長參考。
這類國際學校數(shù)量在成都至多，常常開設有K12一貫制國際化課程。近年來國家對于義務教育階段辦學要求更加嚴格，義務教育階段不能開設國際課程、使用國外教材，使得初等教育更偏中西融合方向發(fā)展。
這類國際部一般是和教育機構(gòu)合作辦學，由公立學校負責教學管理。由于政策要求，一般開設的都為高中階段的課程。發(fā)放的文 憑一般為中外雙方高中文 憑，中方文 憑、外方文 憑三種。
純外籍國際學校就是只招收持有外國護照，或持有內(nèi)地/大陸通行證的香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和中國臺灣省的學生。
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需要先說的是，選擇國際學校一定要結(jié)合自身因素去選擇國際學校，而對國際學校的選擇主要從8各方面去看。有些可能并不能很好的了解到，但要盡可能的去了解更多更明確的學校信息。
01、學校的校長經(jīng)歷——校長是一個學校的靈魂人物，考量一個學校是否有國際化的理念和教學思維，需要家長們深入了解這所學校的校長的個人履歷。
02、學校辦學背景——辦學背景是一所學校的根本，好源出好水，同樣，辦學背景深厚的學校，更加能培育出優(yōu)異的學生。
03、學校課程——國際學校的課程內(nèi)容及其對未來留學申請的影響是選擇國際學校的另一主要因素。
04、往屆畢業(yè)生去向——擇校率能直觀地反應出一所學校的教學質(zhì)量和水平，所以往屆畢業(yè)生對于一個學校來說非常重要。
05、學校師資力量比例——師資是實現(xiàn)教學的前提條件，學生學習知識直接的方式就是依靠他們的老師傳道授業(yè)解惑。另外，學校的教學質(zhì)量往往會受其師資配比的影響。
06、學校的硬件設施——好的硬件設施可以提供更好的學生服務和更加現(xiàn)代化的教學方式，優(yōu)化教學環(huán)境、提高教學質(zhì)量，為學生的學習創(chuàng)造良好的條件。
07、學生的課余活動如何——課余活動是國際學校必不可少的一部分，一所精品國際學校，必是能為學生安排豐富而有意義的課余活動，促進學生的發(fā)展，開拓學生的眼界、豐富學生的閱歷等，從而提擇校生的綜合素質(zhì)，使學生如虎添翼!
08、學校的學習氛圍——學習氛圍，是一個比較抽象的概念(比較難以了解，但可以探校時體會感受下)，但同時也是考量一個學校的重要標準。好的學習氛圍，可以提高學生學習的積極性，從而形成良性的循環(huán)。
