北京橘郡美高國際學(xué)校采用以人為本的個性化教育模式，倡導(dǎo)自主性學(xué)習(xí)，集PBL項目式教學(xué)、STEAM跨學(xué)科能力培養(yǎng)等教育技術(shù)為特色，提供由AdvancEd認(rèn)證的美國高中畢業(yè)。同時還為學(xué)生提供加州系大學(xué)及聯(lián)盟院校規(guī)劃綠色通道。自建校以來，橘郡美高中國校區(qū)畢業(yè)生累計2000多人，美國TOP50大學(xué)錄取率高達(dá)80%，加州系大學(xué)錄取率達(dá)99%，AP平均成績4.2分，其辦學(xué)成果使橘郡美高成為多所美國高等大學(xué)生源基地及個性化全人教育的典范。
師資體系
師生比1∶4充分的師生互動式學(xué)習(xí)和交流
中方師資：國內(nèi)高等大學(xué)畢業(yè)的教師及具備海外留學(xué)和任教背景，具備OCIED中學(xué)教師任職資格的教師團(tuán)隊。
外籍師資：加州橘郡國際教育發(fā)展署(OCIED)選派或認(rèn)證教師，美國藍(lán)帶高中學(xué)科教師及高等大學(xué)的教授親自授課。
規(guī)劃指導(dǎo)老師：美國高等大學(xué)前任招生官、面試官或橘郡美高具備美國TOP50大學(xué)申請經(jīng)驗的規(guī)劃規(guī)劃及藝術(shù)創(chuàng)意總監(jiān)。個性化規(guī)劃服務(wù)、申請文案、選校支持
心理導(dǎo)師：1、心理健康教育支持2、建立學(xué)生心理檔案3、個別規(guī)劃與指導(dǎo)評估
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