在對孩子的教育過程中，規劃始終是貫穿在孩子整個規劃過程中的重要抉擇!隨著國際化教育熱度的日益升溫，越來越多的家長選擇將孩子送到更具有國際視野的國際學校就讀!
規劃=擇未來!
如何選擇合適的國際學校?
如何區分不同的課程體系?
如何準備入學申請及考試?
如何為孩子做好留學規劃?
如何才能得到夢校的青睞?
每年規劃季，一系列的難以解決的疑問，困擾著每一個奔波在規劃規劃路上的學生和家長。為了給廣大學生規劃、規劃提供助力，IEIC國際教育創新在線峰會在上海、深圳、北京、廣州、南京、天津、杭州、山東等地巡回舉辦。目前，IEIC國際教育創新在線峰會·山東站正在進行中……
中午12:00，這場萬眾矚目的教育盛會正式拉開帷幕。主論壇匯集了眾多教育專家和學者，他們以“點燃孩子創造力”為主題，從國際教育規劃、在線教育、家庭教育等熱門話題行了深入淺出的解讀分享，用自己多年的教育經驗和獨到的見解為學生和家長帶來了一場知識的盛宴。下面大家跟小編一起來看看這場盛會為大家帶來了哪些教育干貨吧!
遠播教育集團教育平臺事業部總經理白雪，在直播間為大家帶來了主題為《如何解決家長規劃焦慮》的演講。為廣大有規劃困惑的學生家長給出了多樣化的解決方案。
遠播教育平臺事業部總經理白雪
孩子在教育模式上的一生，我們可以分為4個階段：幼升小階段、小升初的規劃規劃、初升高和高升本。
幼升小的時候，我們更多的是要考察孩子的運動健康、語言發展、行為習慣、科學認知、自我、社會性和學習品質等。
在小升初的階段，我們是要考察孩子的心理品質，分析創造力，探索孩子的適應能力、溝通能力以及團隊協作能力，以及孩子的一些體育以及藝術方面的一些能力。
在初升高的階段，我們要培養孩子的學習語言能力、學業水平、綜合素質、批判性思維、邏輯性思維以及創造勵孩子一些社會實踐活動以及標化類的成績。
青島為明學校國際部主任趙麗娟，在直播間為大家帶來了主題為《疫情之下的啟示——國內讀純正美高和澳高，降低留學風險》的演講。趙麗娟主任在演講中總結了她在疫情之下對國際教育的新認識，并對如何降低留學風險做出了思考。
青島為明學校國際部主任
美國索斯蘭學校青島校區校長趙麗娟
“我所認同的國際教育，是當今社會發展，全球化進程中人們對教育的一種更高追求。在尊重孩子天性和原生態文化的基礎上，進一步強化教育的‘內在張力’，提高孩子們的核心素養和人格力量，讓孩子們擁有在不同文化，社會和語言環境中生存并發展的能力。讓孩子們在多元復雜的環境中，擁有堅定的文化自信和自我身份認同，在多元文化和思想碰撞的過程中找到自己的定位并游刃有余，實現自我價值!”
心理學博士張怡筠為大家帶來了主題為《AI時代，如何培養贏在未來的孩子》的演講。她分析了AI對于孩子未來發展的影響，對孩子情商的培養提出了要求。
心理學者，情商教育專家張怡筠
大家以為AI只會取代司機和工廠的工人，但實際上現在AI已經取代了非常多高知識含量的人。美國好幾個律師事務所都用AI代替法律助理，準確率高很多，速度也快很多。此外機器人不會抱怨不會離職，這樣的工具肯定會被廣泛利用起來。
在全人類的現在，情商是孩子能不能成功快樂的關鍵。我們的孩子要走入半人類未來，那么情商是我們的競爭力。
赫德學校CEO、執行董事潘佳，帶來了主題為《獲得Offer即是“一勞永逸”嗎?英美精英寄宿制下的全人教育如何化解海外學習生活的諸多挑戰》的演講。他與學生和家長共同探討了，選擇國際化體系的家長通常會遇到三大問題，并給出了自己的看法。
赫德學校CEO、執行董事潘佳
第一大類問題，其實任何一個好的國際化教育或學校，都不是一個流水線——把學校學生批量送到海外大學的流水線;
第二大類問題，各位在選學校的時候，不是要選一個“洋高考班”，甚至不是在找一個“洋課程學校”;
第三大類問題，你不是想找一個外國學校，而是要找一個適合自己孩子的學校。
清華附中國際學校校長助理王實，在主論壇的直播間為大家帶來了主題為《思考在線教育，支招焦慮家長》的演講。針對特殊時期的在線教育問題，給到了應對方案。
清華附中國際學校校長助理王實
特殊時期的在線教育出現了一些問題：教學對象個體無法關注，兩極學生差距更加懸殊，教師對于網課應對無力。
針對這樣的問題，需要父母、教師和學生做出改變。父母需要有職能的拓展，對孩子監督、鼓勵、珍惜;教師需要創新性教學，學會換位思考，創新評估手段，及時反饋，清晰教學目標期待，鼓勵課堂參與。學生自己則需要了解自己，揚長避短，設定節奏，制定計劃，自我約束，接受監督，改變思維。
青島中學副校長、國際部主任王魯豫，在主論壇的直播間為大家帶來了主題為《為每一位學生的終生發展負責》的演講，帶學生和家長認識了青島中學這所富有教育情懷和教育溫度的學校。
青島中學副校長、國際部主任王魯豫
全球化發展日益顯著，推動著我們的孩子不斷走向全球化。他們在未來世界中要面對的各種問題，需要以國際的視角去尋求解決之道。隨著社會的發展，孩子們想要的生活將兼備東方和西方的價值觀及文化理解力，他們所要生活的時代將沒有單一的中國問題，都是全球化的問題。
而我們教育所能做的，就是幫助孩子在認識世界的過程中，認識一個的自己，學會選擇和放棄，真正明晰自己的職業目標和人生目標。
中國海洋大學劍橋國際中心招辦主任盧慧，在主論壇的直播間為大家帶來了主題為《海納百川，取則行遠 ——從中國走向世界》的演講。演講中，盧慧老師不但向大家展示了極具魅力的中國海洋大學劍橋國際中心，更為大家詳述了關于A-level課程的知識。
中國海洋大學劍橋國際中心招辦主任盧慧
A-Level課程，簡單來說，就是英美等國家的本土學生升入大學“高考”課程。國外考試局相當于我們國家的教育局，他們把高考的考點授權給海大，學生在海大學習、參加國外正規的高考，用取得的高考成績直接申請全球160多個國家和地區的11,000多所大學。
詳細來講，A-Level課程一共76門，中國學生可從中選擇較適合的、較有競爭力的、較能發揮中國學生學科優勢的課程進行學習，因此它被稱為“較適合中國學生的世界高考”。
A-Level課程學制是2年~4年，根據學生實際的學習水平和年齡進行劃分。考試成績等級劃分為A*、A、B、C、D、E這6個等級。假設滿分為100分，A*相當于90分以上，A相當于80分以上，B相當于70分以上，每個等級之間差10分，E相當于及格，國外40分是及格線。
考試時間為每年1月、5月和10月，每年有三次機會。A-Level考試的教材、課程、考試時間、評分標準和錄取標準都是全球統一的，平臺公開透明。
宏文學校青島校區(原青島孔裔國際公學)副校長柏文軍博士，在主論壇的直播間為大家帶來了主題為《規劃——一場對家長的大考》的演講。演講中，柏文軍博士為大家分享了規劃要注意的具體細節，為學生和家長解答了規劃困惑。
宏文學校青島校區
(原青島孔裔國際公學)副校長柏文軍
規劃，可能是孩子教育路上較重要的選擇之一。在規劃時一般要注意8個細節：
1、畢業生的去向
2、是否點對點，一人一課表，因材施教
3、是否有良好的家校互通體系
4、是否有全面的規劃指導方案
5、教育教學團隊是否穩定
6、教育教學考核系統是否全面
7、學生領導力培養的體系是否全面和務實
8、平時對學生的行為規范是否真的嚴格
而在這些關鍵點中，學會觀察學校校風和聽取在校生家長的意見，尤為重要。
另外，本次線上峰會直播間按照學生學段，分為高中、初中、小學、幼兒園四個版塊，涉及課程包括A-Level、美國AP、IB、澳洲等各大類型。
家長在學校直播間中，可根據孩子學段不同，選擇有意向的學校，進行咨詢了解。每個學校的直播間家長都可以和學校老師進行一對一溝通，您所關心的規劃政策、課程、規劃問題，在這里都會得到老師的耐心解答。
