讀完這一首詩大家發現了什么?

　　沒錯，這是一首藏頭詩，由上海托馬斯實驗學校校長助理徐昊所作。上海托馬斯實驗學校作為一所融合中華優秀傳統文化與世界先進教育理念實踐的高端民辦十二年制學校，致力于培養具有家國情懷、全球視野、國際勝任力的優秀人才和現代公民，學校辦學秉承“修德、立人、行天下”理念，將學生的創新與可持續素養的培養放在首位，是一所頗具“牛”氣的特色學校。

　　今天我們就一起來了解一下這所特色學校~

　　學校簡介

　　上海托馬斯實驗學校是四所位于中國主要城市(上海、合肥、濟南、南京)的托馬斯學校之一。

　　上海托馬斯實驗學校由中國國際教育領域的先行者和——安生教育集團主辦，是一所民辦非營利學校，可容納1600名學生，涵蓋小學、初中和高中三個學段。

　　它廣泛借鑒了位于美國弗吉尼亞州、享譽全美的托馬斯•杰弗遜科技高中的理念。學校坐落于上海市普陀區桃浦智創城，筑以為學，體現在創新與藝術的交相輝映，將中國傳統教育與世界大學公認的課程理念加以融合，包括批判性思維、基于問題的學習、學術課題研究以及A-Level(英國)和AP(美國)課程元素。

　　上海托馬斯實驗學校占地76畝，地理位置優越、通過發達的交通體系與上海主城區互聯。

　　辦學特色

　　第一“牛”：劍橋大學面試官面試“把關”。

　　劍橋大學面試官親自飛臨魔都，協助把好學校學生的“進口關”，為每位學生進行發展性診斷。

　　第二“牛”：引進美國托馬斯·杰斐遜科技高中的STEM/STEAM”特色課程。

　　學校引進全美高中——美國托馬斯·杰斐遜科技高中的STEM/STEAM(科技、技術、工程、藝術和數學)的特色課程和研究性學習體系(IBET)，聘請創校校長為首的一批美國托馬斯元老和骨干組成學校的學術團隊，融入美國高中的基因，使學生贏在起跑線成為可能。

　　第三“牛”：歐美高等學府教授、博士擔任授課教師或學生導師。

　　學校招聘了一批美國、加拿大的博士從事教學工作，劍橋大學教授和研究人員也加入了上海托馬斯的“雙導師制”，有幸進入學校的同學有望在未來申請海內外大學時，得到來自劍橋大學等世界導師的推薦信。同時，美國斯坦福大學也將深度參與上海托馬斯學校的發展。

　　第四“牛”：強大的國內外規劃指導團隊。

　　學校會根據學生意愿和學習特點提供全方位的海內外大學規劃輔導。除了美國大學外，“劍橋大學中國遴選中心”會在學校設立，輔導學生報考英聯邦國家大學;對于需要申請國內大學的學生，學校會安排國內大學招生負責人和指導教師給予全程指導。

　　除此之外，學校的辦學特色還有三大特點，“雙語、雙能力、雙文化”：

　　雙語——漢語與英語;

　　雙能力——學習能力與創新能力;

　　雙文化——采取雙導師制度進行教學，讓學生不僅接受中華傳統文化的熏陶，還能打開廣闊的國際視野，吸收世界先進科技文化。
 

　　課程設置

　　上海托馬斯實驗學校與來自英國劍橋大學和美國斯坦福大學的專家學者已經合作多年，共同定義、研發和構建了一個為中國學生量身定制的、基于現代教育技術教學環境的國際化豐富課程。

　　上海托馬斯實驗學校的教學課程是以國家課程為基礎，融合傲視全美的托馬斯·杰斐遜科技高中STEM / STEAM / IBET課程(托馬斯·杰斐遜科技高中，Thomas Jefferson High School for Science and Technology，USNews排名過去10中多次名列首位，其中STEM學校長期傲居前甲)，劍橋大學研究性學習/實踐性學習導師長期參與辦學及指導，斯坦福大學的教師教育和發展資源及力量，緊扣人才發展必須掌握的基礎知識、基本技能與學習方法去設計課程，讓學生在多樣化實踐中學習，以培養未來創新型全方位人才。

　　托馬斯課程的兩個特點，一個是創新，一個是可持續發展能力。托馬斯不僅引進了傲視全美的托馬斯·杰斐遜科技高中的STEM特色課程體系，同時引進了他們先進的教學理念、評價體系和極具價值的管理模式之精華。

　　為了能讓中國學生更快、更好地適應全新的教學模式，學校在美國托馬斯·杰斐遜科技高中的大力支持和配合下，提煉國內各區域優秀課程的精華，在此基礎上再融入STEM特色課程，度身打造適合國內學生的教學體系，兼顧學生的主體地位，用跨學科的方法較大限度地激發學生的潛力，培養學生的批判性思考和創造性解決問題的能力。

　　托馬斯學校學術委員會4位專家相聚上海
 

　　硬件設施

　　上海托馬斯實驗學校位于上海市普陀區桃浦智創城，總建筑面積7.2萬平方米，地理位置優越，緊鄰11號線地鐵站，交通便捷，環境優美。

　　學校教學設施先進齊全。校內設施包括計算機房、語音教室、圖書館、音樂館、美術館、多媒體教室、參照國外先進水平配置的高級科學研究實驗室。此外，籃球場、排球場、網球場、250米標準跑道之田徑場和室內游泳池、體育館，為學生創設了陶冶性情、養育身心的優良環境。

　　現代學校建筑由單體建筑向復合化、群組化、建筑綜合體、微型城市發展，使學校建筑設計空間朝開放性、功能復合性、空間多義性方向發展。走進托馬斯實驗學校，整體設計所呈現出的是一個類似傳統磚墻鋪設風格。

　　學校采用無石棉、可再生資源、可循環利用的佳堡板，為學生構建一所節能環保、綠色舒適的學校，更能突顯其教書育人、以人為本的教學理念。

　　了解一所學校的方法，就是到這所學校去走一走、看一看，或者和這所學校的招生官面對面交流，進一步了解學校的情況!