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學(xué)校開放日

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    遠(yuǎn)播國(guó)際學(xué)習(xí)中心明星教師游久:國(guó)際入學(xué)考試map全面解析!

    發(fā)布日期:2020-03-16

      由遠(yuǎn)播教育舉辦的2020IEIC國(guó)際教育創(chuàng)新在線峰會(huì)•北京站,今日在線上完美開幕!

      本次峰會(huì)的直播間匯集了包括:教育專家陳默女士、心理學(xué)博士張怡筠女士、北外國(guó)際課程中心曹文主任、海淀凱文馬德玲副校長(zhǎng)、中育貝拉田敏校長(zhǎng)、諾德安達(dá)鐵艷校長(zhǎng)、清華附中國(guó)際王實(shí)先生、北外國(guó)際高中名譽(yù)校長(zhǎng)劉杰、清華志清吳樹珊主任、提雅學(xué)園鄭方圓招生官等諸多教育領(lǐng)域的專家學(xué)者大咖。

      諸位嘉賓大咖針對(duì)幼升小、小升初、初升高各階段的備考、規(guī)劃、培養(yǎng)方式等問(wèn)題,進(jìn)行了深入淺出的解讀分享,為直播間的觀眾們帶來(lái)了一場(chǎng)教育知識(shí)的盛宴。

      在峰會(huì)中,遠(yuǎn)播國(guó)際學(xué)習(xí)中心明星教師游久老師在直播間為大家?guī)?lái)了主題為《國(guó)際入學(xué)考試map解析》的演講,數(shù)千名學(xué)生家長(zhǎng)在直播間積極互動(dòng),表示收獲頗豐。下面小編就帶大家一起來(lái)回顧一下她分享的精彩內(nèi)容:

      ▲游久老師直播現(xiàn)場(chǎng)圖
     

      主講嘉賓

      游久

      遠(yuǎn)播國(guó)際學(xué)習(xí)中心明星教師
     

      演講內(nèi)容

      今天,游久老師的主題演講主要圍繞以下三點(diǎn),相信這也是很多學(xué)生家長(zhǎng)所關(guān)心的話題——

      第一、MAP在線考試系統(tǒng)介紹

      第二、MAP重點(diǎn)考察內(nèi)容及題型解析

      第三、MAP閱讀備考范例

      那么關(guān)于這些話題,我們來(lái)看看游久老師的詳細(xì)解答~
     

      大家好!現(xiàn)在越來(lái)越多的國(guó)際學(xué)校會(huì)采用MAP在線考試系統(tǒng),作為學(xué)生入學(xué)考試或者入學(xué)之后階段評(píng)估的考試形式,所以我將和大家分享MAP在線考試系統(tǒng)的三大內(nèi)容:MAP在線考試系統(tǒng)介紹、MAP重點(diǎn)考察內(nèi)容及題型解析及MAP閱讀備考范例。

     

      MAP在線考試系統(tǒng)介紹

      一、MAP考試系統(tǒng)的特點(diǎn):

      研發(fā)機(jī)構(gòu):MAP考試由美國(guó)西北評(píng)估協(xié)會(huì)聯(lián)合耶魯大學(xué)、麻省理工及哥倫比亞等高校研發(fā)出來(lái)的考試系統(tǒng),所以其選用的題目是非常具有權(quán)威性的。

      考試形式:電腦自適應(yīng)系統(tǒng),即每一個(gè)學(xué)生在參加MAP考試時(shí)遇到的題目都是的,并且這個(gè)題目是自動(dòng)匹配于每次學(xué)生參加考試實(shí)時(shí)做題情況的。

      舉例:假設(shè)我是一名參加MAP考試的六年級(jí)學(xué)生,我的初始年級(jí)是六年級(jí),但是在整場(chǎng)考試中,我遇到的所有題目并非都是六年級(jí)的題目。因?yàn)槿绻@位學(xué)生學(xué)習(xí)非常優(yōu)異,他就可能會(huì)遇到非常難的題目(幾乎一定會(huì)超過(guò)六年級(jí)的學(xué)習(xí)范疇)。相反,對(duì)于學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳的學(xué)生,他也可能遇到相對(duì)比較簡(jiǎn)單的題目。

      所以從理論上來(lái)說(shuō),學(xué)生在參加MAP考試遇到的題目難度都是一個(gè)波浪線形式,因?yàn)殡m然學(xué)生可能非常優(yōu)秀,但是因?yàn)樗龅降念}目難度一直在上升,那么學(xué)生就有可能在這道題上出現(xiàn)錯(cuò)誤,所以后面的題目難度又會(huì)降下來(lái)!

      考試內(nèi)容:MAP考試包括4個(gè)科目,閱讀、語(yǔ)言運(yùn)用、數(shù)學(xué)和科學(xué),這4門學(xué)科并不是都會(huì)拿來(lái)考察學(xué)生,國(guó)內(nèi)學(xué)校會(huì)進(jìn)行“排列組合”,其中比較高頻考到的科目是閱讀、語(yǔ)言運(yùn)用及數(shù)學(xué)。

      題量及時(shí)長(zhǎng):?jiǎn)未慰荚噯蝹€(gè)科目遇到的題量是大約52道題左右,為什么是52道題左右?因?yàn)橛械膶W(xué)生少則可能做到45或者是48道題,多則可能做到55道題,所以MAP考試會(huì)根據(jù)學(xué)生當(dāng)場(chǎng)考試的表現(xiàn)情況和題目進(jìn)行調(diào)整。

      MAP考試?yán)碚撋蠜]有限定的答題時(shí)間,但是各個(gè)學(xué)校在引用MAP考試實(shí)踐時(shí),學(xué)校會(huì)根據(jù)自己的要求以及需要給學(xué)生設(shè)置一個(gè)考試時(shí)間,所以學(xué)生還是需要認(rèn)真分析,根據(jù)一定的考試時(shí)間來(lái)規(guī)范自己的做題思路。

      題型:MAP考試題型主要是比較高頻出現(xiàn)的單選題、多選題、填空題或者拖放答案等類型。但MAP考試會(huì)在題型交叉變化時(shí)給題型標(biāo)注清楚,所以要求學(xué)生要仔細(xì)閱讀題干,不能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)做題。

      考試成績(jī):學(xué)生參加完MAP考試會(huì)得到一個(gè)RIT值量表,俗稱“成績(jī)單”。它除了能夠顯示學(xué)生當(dāng)場(chǎng)考試分?jǐn)?shù)以外,也能夠顯示出學(xué)生成績(jī)的動(dòng)態(tài)提高或變化的一個(gè)誤差值。

      這是一張國(guó)內(nèi)公立小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的RIT值量表,這張成績(jī)單是出現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)在MAP各個(gè)科目進(jìn)行了一段時(shí)間的學(xué)習(xí),將要進(jìn)入到下一階段學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們進(jìn)行了一個(gè)階段性考試,所以我們希望這張成績(jī)單能夠?qū)W(xué)生下一階段的備考進(jìn)行一些科學(xué)指導(dǎo)。

      這張成績(jī)單分為兩大部分,這兩大部分分別顯示的是學(xué)生參加的數(shù)學(xué)考試以及語(yǔ)言運(yùn)用這兩科的成績(jī)。這里以數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)槔秊榇蠹抑v解:

      藍(lán)色的方框代表的是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)——242分,黃色的方框代表的是美國(guó)六年級(jí)學(xué)生的平均分?jǐn)?shù) ——218分,這個(gè)數(shù)值來(lái)源于2015年的一個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

      藍(lán)色虛線型的方框代表學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)后,他可以在2019年學(xué)期末應(yīng)該能夠達(dá)到成績(jī)——249分。

      再看旁邊的表格,表格中的分?jǐn)?shù)區(qū)間是代表學(xué)生參加這一科目考試成績(jī)的誤差值——239~245分。

      因?yàn)閷W(xué)生在參加考試的時(shí)候,他的分?jǐn)?shù)會(huì)因?qū)W習(xí)考試狀態(tài)的不同有所變化,這個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間就顯示:無(wú)論學(xué)生的狀態(tài)怎樣,他的分值應(yīng)該是在239~245之間的。

      這個(gè)表格中還有一個(gè)百分比的數(shù)值——92%~96%,中間夾了一個(gè)94%,這個(gè)百分比代表學(xué)生242分的考試成績(jī)超過(guò)了美國(guó)同年級(jí)94%的學(xué)生(僅限統(tǒng)計(jì)當(dāng)年的范疇)。

      我們能看到RIT值量表可以非常準(zhǔn)確的展現(xiàn)學(xué)生的水平——采用區(qū)間值而不是一個(gè)分?jǐn)?shù)。而這樣的區(qū)間值也能夠給學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)提供一個(gè)參考。
     

      二、MAP考試的注意事項(xiàng)

      根據(jù)剛才介紹的MAP考試特點(diǎn),我們學(xué)生在參加MAP考試的時(shí)候需注意一些事項(xiàng):

      1、參加考試的學(xué)生不需要追求會(huì)做所有題目

      MAP考試采取的是電腦自適應(yīng)體系,每個(gè)學(xué)生其實(shí)都會(huì)遇到超出自己能力范圍以外的題目,所以不需要追求做對(duì)所有的題目,因?yàn)槿绻麑W(xué)生在一道題上花費(fèi)了過(guò)多的時(shí)間,他自然就會(huì)擠占其它題目的分析時(shí)間。

      2、不能跳過(guò)考題

      MAP考試要求學(xué)生一定要完成每一道題之后,才能進(jìn)入到下一個(gè)題的練習(xí)。

      3、不能回顧修改

      MAP考試它是一個(gè)落棋無(wú)悔的考試——確定答案后不可更改。

     

      MAP重點(diǎn)考察內(nèi)容及題型解析

      一、MAP閱讀

      1、MAP閱讀的三大題型:文學(xué)作品、信息類文章以及詞匯。

      文學(xué)作品和信息類文章主要考察兩部分題型,首先是理解主旨及細(xì)節(jié)性的文章,要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確的判斷出一篇文章的主旨,大意能夠理解文章的細(xì)節(jié)性信息,并且合理的進(jìn)行推斷,比如說(shuō)非常高頻考到的推斷作者的情感態(tài)度。

      除了這部分題目外,MAP考試還會(huì)考到理解寫作手法及文章結(jié)構(gòu)。 這一部分內(nèi)容考察的非常全面,比如MAP考試要求學(xué)生在一篇英文文章中也能夠理解他的修辭手法,所以MAP考試涉及到的10多種修辭都是需要學(xué)生能夠理解的。

      除了修辭以外,MAP考試還會(huì)要求學(xué)生善于文體識(shí)別和快速了解寫作目的這兩項(xiàng)能力。

      除了學(xué)術(shù)寫作以外,學(xué)生還應(yīng)該熟悉其他領(lǐng)域方面的寫作。比如說(shuō)MAP閱讀中可能會(huì)遇到一首詩(shī)歌、一個(gè)戲劇、一個(gè)原版小說(shuō)的節(jié)選,所以這一部分就要求學(xué)生在備考時(shí)盡可能去接觸各個(gè)方面的題材和文章。

      除了以上描述的內(nèi)容,MAP閱讀還會(huì)考察對(duì)文章結(jié)構(gòu)的把握、如何做引用等題目。

      MAP閱讀還會(huì)考到詞匯題。詞匯部分主要考察三種題型:詞匯關(guān)系、詞匯結(jié)構(gòu)和理解上下文。

      詞匯關(guān)系:要求學(xué)生除了能夠理解兩個(gè)單詞之間的同義或者反義關(guān)系,還會(huì)考察學(xué)生的單詞量。

      詞匯結(jié)構(gòu):要求學(xué)生能夠正確的識(shí)別一個(gè)單詞的前綴、詞根以及后綴,需要學(xué)生進(jìn)行大量的積累。

      理解上下文:如MAP閱讀會(huì)指定一個(gè)單詞并要求學(xué)生能夠根據(jù)上下文合理的推斷這個(gè)單詞的意思。

      2、MAP閱讀特點(diǎn)總結(jié)及備考建議

      根據(jù)這些題型和內(nèi)容如何對(duì)MAP閱讀進(jìn)行備考。首先MAP閱讀題材和題型多樣,所以要求學(xué)生做到技巧、知識(shí)、閱讀能力和詞匯能力相結(jié)合。

      技巧:由于每道題幾乎只有1分鐘的答題時(shí)間,所以要求學(xué)生能夠快速判定出題型,并且根據(jù)不同的題型有不同的解決方法。

      知識(shí):MAP閱讀僅僅掌握技巧那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生還需要掌握相關(guān)知識(shí),比如掌握常考的十幾種修辭,這樣學(xué)生才能又快有準(zhǔn)確的完成答題。

      閱讀、詞匯能力:比如掌握長(zhǎng)難句的分析、掌握對(duì)作者意圖的判定以及詞匯能力等,這對(duì)閱讀能力的提升是可以起到至關(guān)重要的作用。

      所以學(xué)生只有把這4種能力結(jié)合在一起,才能夠在MAP閱讀中取得高分。那么如何做到呢?

      小學(xué)低年級(jí):以繪本閱讀為主,注重培養(yǎng)語(yǔ)感。所謂語(yǔ)感就是學(xué)生讀到一個(gè)句子或者讀完一篇文章,他能夠判斷出這篇文章主要是什么,想講的是一個(gè)什么道理,或者一個(gè)什么樣的故事能夠大體的去理解,并且從語(yǔ)感中理解基本句子的概念。

      小學(xué)中高年級(jí):繪本閱讀+題目演練,這樣搭配可以讓平時(shí)積累的語(yǔ)言知識(shí)與相應(yīng)的題目相結(jié)合,從而能夠達(dá)到更熟練掌握的程度。

      五-七年級(jí):夯實(shí)詞匯、語(yǔ)法基礎(chǔ)、熟悉各類文體,進(jìn)行真題練習(xí)。

      八年級(jí)及以上:刷題為主,熟悉題型,查漏補(bǔ)缺。
     

      二、語(yǔ)言運(yùn)用

      1、語(yǔ)言運(yùn)用常見題型:語(yǔ)法和寫作

      MAP會(huì)考察語(yǔ)法和寫作這兩部分。

      語(yǔ)法:我們平時(shí)接觸到的語(yǔ)法都有可能出現(xiàn),比如小到單詞的拼寫、單詞過(guò)去式、過(guò)去分詞形式的變形,大到句子結(jié)構(gòu),也就是學(xué)生對(duì)于從句、對(duì)于修飾成分的理解,所以如果我們想拿語(yǔ)法高分,那么一定要盡可能的去查漏補(bǔ)缺,盡可能了解的全面一些。

      寫作部分:MAP語(yǔ)言應(yīng)用的寫作主要包括寫作策略、寫作應(yīng)用及風(fēng)格和寫作習(xí)慣。

      寫作策略:這一部分要求學(xué)生對(duì)于寫前、寫中以及寫后的完成校訂和修改都要有一定相關(guān)的知識(shí)。

      寫作應(yīng)用及風(fēng)格:這一部分要求學(xué)生能夠運(yùn)用相應(yīng)的技巧,比如運(yùn)用修辭或文體等等知識(shí)、理解相關(guān)的句段關(guān)系及怎樣科學(xué)的去安排一個(gè)段落,通過(guò)這些方式使文章寫得更出色。

      寫作習(xí)慣:標(biāo)點(diǎn)和大小寫規(guī)則會(huì)考察的非常細(xì)致,所以這兩部分是不能掉以輕心的。

      2、語(yǔ)言運(yùn)用特點(diǎn)及備考建議

      通過(guò)語(yǔ)運(yùn)用部分的高頻考題以及重點(diǎn)知識(shí),如何去備考呢?

      在備考過(guò)程中,我們一定要求學(xué)生掌握相關(guān)的知識(shí),并且做題的時(shí)候非常的細(xì)心。

      小學(xué)低年級(jí):理解句子的概念,正確應(yīng)用基礎(chǔ)標(biāo)點(diǎn)及大小寫,理解簡(jiǎn)單句子書寫。即這個(gè)階段的學(xué)生一定要了解什么樣的句子才是較正確的。

      小學(xué)中高年級(jí):掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法,理解句子分類,理解基礎(chǔ)段落及篇章結(jié)構(gòu)。

      五到七年級(jí):掌握較復(fù)雜的語(yǔ)法,能夠書寫不同體裁的文章。

      中學(xué)高年級(jí)階段:語(yǔ)法全面掌握,能夠熟練應(yīng)用各種寫作技巧進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)寫作。
     

      三、MAP數(shù)學(xué)及科學(xué)考試重點(diǎn)

      數(shù)學(xué)的考察范圍也是非常全面的,中國(guó)學(xué)生的主要困難是不熟悉數(shù)學(xué)方面的詞匯,當(dāng)完成詞匯掌握之后,學(xué)生就應(yīng)該會(huì)去熟悉不同的出題思路,所以在做題本身或者說(shuō)計(jì)算本身遇到的難度是不會(huì)特別高的。

      MAP科學(xué)主要考察物理科學(xué)、生命科學(xué)和地球科學(xué),這些科目也要求學(xué)生對(duì)相關(guān)的學(xué)科知識(shí)要掌握得非常的全面。
     

      MAP閱讀備考范例——修辭題

      這里以閱讀題型——修辭題來(lái)跟大家分享。首先我們一定要掌握修辭題中可能出現(xiàn)的關(guān)鍵詞。學(xué)生通過(guò)關(guān)鍵詞這道題是修辭題,那么做題時(shí)就可以調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)。

      接下來(lái)進(jìn)入到選項(xiàng)閱讀,在閱讀選項(xiàng)的過(guò)程中,學(xué)生需要仔細(xì)的思考每一個(gè)修辭的特點(diǎn),能夠?qū)Σ煌倪x項(xiàng)進(jìn)行判定,然后再去讀原文來(lái)進(jìn)行一個(gè)選擇。學(xué)生按照這樣的方式來(lái)答題,可以極大地節(jié)省閱讀原文的時(shí)間。

      在掌握做題思路之后,接下來(lái)學(xué)生一定要記住修辭題部分的相關(guān)知識(shí),把技巧和知識(shí)相結(jié)合。

      如何進(jìn)行修辭部門的知識(shí)積累?這里以明喻、暗喻和擬人這三項(xiàng)修辭法舉例,首先我們會(huì)先給學(xué)生提供一些例句,讓學(xué)生通過(guò)例句來(lái)對(duì)每一種修辭的特點(diǎn)進(jìn)行判定,當(dāng)學(xué)生已經(jīng)有自己的一個(gè)總結(jié)之后,我們?cè)僮尷蠋熃o學(xué)生講解每一種修辭的特點(diǎn)以及需要注意的內(nèi)容。

      在已經(jīng)掌握題目的技巧和知識(shí)以后,我們就可以給學(xué)生提供例題練習(xí)。

      這是一道考察擬人的修辭題,通過(guò)4個(gè)選項(xiàng)的閱讀,我們發(fā)現(xiàn) C選項(xiàng)使用的是擬人手法,所以正確答案是C。

      所以這道題學(xué)生通過(guò)讀問(wèn)句和選項(xiàng)就能夠判定答案的例子,以上就是我們對(duì)于修辭題的一個(gè)備考的介紹分享。

      今天的分享就是關(guān)于 MAP考試的一些特點(diǎn)、各個(gè)科目的重點(diǎn)考察內(nèi)容和題型以及一個(gè)備考范例,希望對(duì)大家有所幫助,謝謝!

     

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