由遠(yuǎn)播教育舉辦的2020IEIC國際教育創(chuàng)新在線峰會(huì)•上海站，昨天12點(diǎn)在線上拉開帷幕!

　　本次峰會(huì)的直播間匯集了包括：包校吳子健、平和萬瑋、協(xié)和盧慧文、教育專家陳默、心理學(xué)博士張怡筠、復(fù)旦女神沈奕斐等諸多教育領(lǐng)域的專家學(xué)者大咖。

　　他們以“點(diǎn)燃孩子創(chuàng)造力”的峰會(huì)主題展開直播講座，針對(duì)目前學(xué)生家長較為關(guān)心的國際教育規(guī)劃、家庭教育等話題，進(jìn)行了深入淺出的解讀分享，為直播間的觀眾們帶來了一場教育知識(shí)的盛宴。

　　在峰會(huì)中，上海民辦金蘋果學(xué)校_西澳國際校長陸賢在直播間為大家?guī)砹酥黝}為《選擇 ，成就非凡的你》的演講，數(shù)千名學(xué)生家長在直播間積極互動(dòng)，在彈幕中表示收獲頗豐。下面播播老師就帶大家一起來回顧一下她分享的精彩內(nèi)容:

　　▲陸賢校長的直播間實(shí)況截圖

演講嘉賓

　　陸賢

　　上海民辦金蘋果學(xué)校_西澳國際校長

　　英國利物浦大學(xué)心理學(xué)碩士研究生、北師大教育心理學(xué)博士、并赴英國牛津大學(xué)學(xué)習(xí)深造;

　　中國專業(yè)人才庫心理醫(yī)生、中國專業(yè)人才庫高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師、中國專業(yè)人才庫戒癮師;

　　參研百年理工大學(xué)戒癮中心“戒癮行為”心理疏導(dǎo)與治療課程。

　　演講內(nèi)容

　　今天，上海民辦金蘋果學(xué)校_西澳國際校長陸賢的主題演講主要圍繞以下4點(diǎn)，相信這也是很多學(xué)生家長所關(guān)心的問題——

　　第一、錄取情況

　　第二、課程特色

　　第三、規(guī)劃規(guī)劃

　　第四、課外活動(dòng)

　　那么關(guān)于這些問題，我們來看看陸賢校長的詳細(xì)解答~

　　▲陸賢校長直播間分享

　　01 錄取情況

　　各位家長，各位同學(xué)們，大家好!我是上海民辦金蘋果學(xué)校_西澳國際的校長陸賢。我高中畢業(yè)后赴澳洲留學(xué)，本科就讀的是文學(xué)學(xué)士和商科，之后就讀英國大學(xué)的心理學(xué)和教育管理。 希望通過我自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和對(duì)三國教育的了解，來幫助到我們的學(xué)生。

　　我們是一所澳大利亞西澳洲教育署授權(quán)的海外精英高中，一所重視學(xué)術(shù)和培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的、同時(shí)注重培養(yǎng)優(yōu)秀品德及全面能力的一所學(xué)校。

　　上海民辦金蘋果學(xué)校_西澳國際，創(chuàng)建于2008年，辦學(xué)11年至今，已經(jīng)有10屆的畢業(yè)生，在這11年，我們不斷的去進(jìn)取，不斷的去提升辦學(xué)的質(zhì)量，成就了學(xué)校畢業(yè)成績逐年遞增的趨勢(shì)。

　　學(xué)生畢業(yè)后，可獲得澳大利亞教育部頒發(fā)的澳洲高中畢業(yè)證，以及英國牛津AQA考試局頒發(fā)的高中畢業(yè)證。學(xué)校首創(chuàng)，融合了澳洲高中和英國A-Level課程兩個(gè)教育體系，將兩個(gè)課程在一起授課。

　　從學(xué)校2019年畢業(yè)生成績來看，澳洲高考95分以上的學(xué)生高達(dá)20%，90分以上的學(xué)生也超過20%。我們學(xué)校2019畢業(yè)生成績，在西澳洲教育部下的所有200多所高中排名第6位。

　　根據(jù)澳洲的錄取標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生90分以上可以申請(qǐng)到澳洲的四大排名不錯(cuò)的專業(yè)，如果是70分以上，基本上可以申請(qǐng)到八大，所以我們十年來八大的占有的百分比應(yīng)該是90%以上了。可以說我們是一所澳洲的精英學(xué)校，在澳洲進(jìn)入八大可就達(dá)不到這么高的比率。

　　從學(xué)校2018年畢業(yè)生成績來看，95分以上的學(xué)生占比38.7%，90分以上的學(xué)生占比16.13%。在2018年我們學(xué)校的畢業(yè)生成績，在西澳所有200多所高中學(xué)校中排名第二名。

　　學(xué)校大部分學(xué)生都被墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、澳洲國立大學(xué)等澳洲八大錄取。其中包括熱門的商務(wù)、法律、電子工程、航空航天專業(yè)，還包括生物工程、營養(yǎng)學(xué)、建筑設(shè)計(jì)學(xué)等新興專業(yè)。

　　2019年學(xué)校包攬英國牛津AQA考試局 、亞洲第一、的優(yōu)異成績。在2019年牛津 AQA 考試中王菁同學(xué)獲得進(jìn)階數(shù)學(xué)的排名，張媛同學(xué)獲得IGCSE數(shù)學(xué)亞洲第一的排名，周思言同學(xué)獲得A-Level數(shù)學(xué)的排名。

　　一直以來學(xué)校的教育理念是希望幫助每一個(gè)學(xué)生去實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)和夢(mèng)想。從歷年的錄取成果來，學(xué)生錄取的大學(xué)和專業(yè)都是非常優(yōu)秀的，每一年成績也都是一年比一年更加的優(yōu)秀。這離不開我們穩(wěn)定的師資團(tuán)隊(duì)，以及專業(yè)的課程設(shè)置。

　　02 課程特色

　　上海澳大利亞學(xué)校是澳大利亞教育部下的海外精英公立高中，學(xué)校代碼為6917，想要了解的家長可以去網(wǎng)上查詢。

　　學(xué)校的課程優(yōu)勢(shì)主要有八大優(yōu)勢(shì)，第一是“雙課程+雙”融合課程，包括澳洲高中和英國的高中這兩個(gè)體系。

　　第二是課程考核，學(xué)生的成績是50%在校平時(shí)成績+50%大學(xué)入學(xué)考試成績。其中，50%的在校平時(shí)成績是從十一年級(jí)開始計(jì)算學(xué)生平時(shí)的成績，平時(shí)的作業(yè)，平時(shí)期中考試，以及單元的考試，還包括平時(shí)小組討論、演講活動(dòng)等。另外50%大學(xué)入學(xué)考試成績，就是學(xué)生的畢業(yè)考試，在每年1月份進(jìn)行，我們學(xué)校是澳洲的一個(gè)學(xué)校的校區(qū)，又是一個(gè)華東地區(qū)一個(gè)考點(diǎn)，所以學(xué)生無需再去海外考試。

　　這樣的考試模式，避免了一考定終身的局限性。同時(shí)為了把控質(zhì)量，澳洲總校區(qū)會(huì)定期到學(xué)校檢查每位學(xué)生的作業(yè)、試卷等，每一個(gè)老師給學(xué)生打分是非常客觀公正的。

　　第三，學(xué)校課時(shí)是澳洲本土的兩倍課時(shí)。我們有早自習(xí)，晚自習(xí)我們的課時(shí)相對(duì)比澳洲本土的時(shí)間長一些。我們可以利用晚自習(xí)的時(shí)間，彌補(bǔ)中國學(xué)生相對(duì)澳洲學(xué)生的不足之處，比如英文能力，這樣可以提高我們學(xué)生的競爭力。

　　第四，采用分層走班教學(xué)。這種教學(xué)模式真正實(shí)現(xiàn)了因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生提供不同的教學(xué)環(huán)境，幫助他們更好地成長。比如，有的學(xué)生將來想學(xué)工程，那么在高中階段他就可以根據(jù)自己的專業(yè)方向，選修適合自己的課程。

　　學(xué)校開設(shè)IGCSE課程、澳洲WACE課程、A-Level課程。學(xué)生可以根據(jù)考試方式、知識(shí)訪問、學(xué)習(xí)難度、語言要求等，合理選擇適合自己的課程。(具體可參考下圖)

　　第五，申請(qǐng)澳洲學(xué)校不需要提供雅思成績。我們是一個(gè)澳洲在海外一所公立學(xué)校，學(xué)生無需雅思，只要是有一門英文成績通過，就可以讀澳洲本土的大學(xué)。當(dāng)然，對(duì)于學(xué)生來說，我們也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生考雅思，來提升他們的英語能力。

　　第六，無時(shí)差同步澳洲高考時(shí)間。學(xué)校與澳洲考試時(shí)間同步，學(xué)生的課程及考試不受地理位置的影響。

　　第七，所有科目都有高考加分。如果學(xué)生的優(yōu)勢(shì)科目是理科，我們理科難度相對(duì)高一些，所以我們這些課程都會(huì)有加分，這也是我們學(xué)生取得優(yōu)異的成績的原因之一。

　　第八，學(xué)校提供一站式大學(xué)申請(qǐng)簽證及留學(xué)規(guī)劃。學(xué)校提供一站式規(guī)劃服務(wù)，幫助學(xué)生從十年級(jí)開始規(guī)劃他的一個(gè)大學(xué)的專業(yè)，包括到了十二年級(jí)，我們幫助學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)和簽證。

　　03 規(guī)劃規(guī)劃

　　學(xué)校會(huì)對(duì)入學(xué)的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性潛能，職業(yè)方向，以及英語和學(xué)術(shù)能力進(jìn)行綜合考試評(píng)估，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化規(guī)劃，為每個(gè)學(xué)生量身定制選擇課程，進(jìn)行生涯規(guī)劃。

　　我們希望學(xué)生是多層次、多元的，我們相信好的教育是關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，給每個(gè)學(xué)生公平地創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，幫助他們較大限度地激發(fā)潛能，較合適的教育才是的教育，把較合適的教育做到極致的就是精品教育。

　　同時(shí)，在教學(xué)的過程中，學(xué)校會(huì)通過如何利用知識(shí)、技能、態(tài)度與價(jià)值觀，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)“在陌生環(huán)境中的自定航向(Navigating Oneself)”。

　　學(xué)校提倡終身教育的理念，重在培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，為學(xué)生未來進(jìn)入國外大學(xué)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　除了人的職業(yè)需要之外，終身教育還應(yīng)該重視鑄造人格、發(fā)展個(gè)性，使個(gè)人潛在的才干和能力得到充分的發(fā)展。

　　我們鼓勵(lì)學(xué)生不給自己的人生設(shè)限，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試一切可能，哈佛、耶魯、牛津、劍橋一定是我們一部分學(xué)生努力沖刺的目標(biāo)。

　　但我們也會(huì)告訴學(xué)生，無論牛劍還是藤校不應(yīng)該是他們較終目標(biāo)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)與人共處、學(xué)會(huì)與世界共處、成就自己，以及貢獻(xiàn)社會(huì)才是每個(gè)人的畢生追求。

　　04 課外活動(dòng)

　　在課外活動(dòng)方面，學(xué)校也是非常重視的，會(huì)舉行模擬商賽、模擬聯(lián)合國、商業(yè)峰會(huì)等課外活動(dòng)。在學(xué)校的歷屆畢業(yè)生中，我們不僅看到了學(xué)生很好的學(xué)術(shù)成績，他們?cè)谡n外活動(dòng)上也有很大的突破。

　　在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，學(xué)校不僅僅希望能夠給學(xué)生提供學(xué)術(shù)幫助，也希望能夠培養(yǎng)一個(gè)全面發(fā)展的人才。在2019年加拿大滑鐵盧牛頓物理競賽中，2位學(xué)生獲得全國金獎(jiǎng)，2位獲得全國銀獎(jiǎng)，3位獲得全國銅獎(jiǎng)。

　　與此同時(shí)，學(xué)校希望培養(yǎng)的學(xué)生是懂得感恩。我們德育工作中，我們會(huì)安排很多課外的活動(dòng)，包括社區(qū)活動(dòng)、公益活動(dòng)等，希望學(xué)生能夠在這個(gè)過程中，學(xué)會(huì)幫助他人，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。

　　比如，我們會(huì)組織學(xué)生去貴州支教，讓學(xué)生深入當(dāng)?shù)兀フ鎸?shí)的感受社會(huì)，為他人奉獻(xiàn)自己的價(jià)值。

　　較后，我想展示一下學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，去年我們一共有頒發(fā)了六十幾萬獎(jiǎng)學(xué)金給我們的在校生和畢業(yè)生，較高獎(jiǎng)勵(lì)10萬元。

　　在辦學(xué)過程中澳洲政府和各個(gè)大學(xué)也是非常的支持我們。2020年1月16號(hào)澳大利亞西澳洲教育部部長都有來我們學(xué)校為學(xué)生頒獎(jiǎng)、表彰2019年辦學(xué)成績。我們希望我們更好的利用我們這些資源，能夠把教育做好。

　　錯(cuò)過了本次教育展的家長們也不用擔(dān)心，有規(guī)劃需求的學(xué)生家長現(xiàn)在可以報(bào)名遠(yuǎn)播教育3月28-29日舉辦的IEIC國際教育創(chuàng)新在線峰會(huì)•上海站。

　　另外，其他城市的家長也可以關(guān)注遠(yuǎn)播接下來即將在9個(gè)城市舉辦的在線峰會(huì)：

       每場在線峰會(huì)，遠(yuǎn)播都將邀請(qǐng)國際學(xué)校和重磅嘉賓大咖，讓我們相約線上，足不出戶一站式解決規(guī)劃難題吧!