中國語文科老師; 陳嘉禮博士為遵理香港中文科老師,大學(xué)副教授級老師。26 歲之齡已于香港浸會大學(xué)完成哲學(xué)博士學(xué)位(Ph.D),31 歲已升任雙一 流大學(xué)的副教授。陳博于大學(xué)教授本科、碩士及博士課程,極具口碑;但長袖善舞的他也不忘公開考試的高中生,堅持前線教育工作。學(xué)貫中西的他,曾任世界高等學(xué)府?美國芝加哥大學(xué)東亞語言文明系訪問學(xué)人,精研古文獻,發(fā)表超過 30 篇中英文漢學(xué)學(xué)術(shù)論文,散見于香港、臺灣、內(nèi)地、韓國、美國頂 級學(xué)術(shù)期 刊,學(xué)術(shù)地位非凡。除學(xué)術(shù)文章,陳博亦出版香港文 憑試 DSE 中文科文言文篇章教材及教科書, 一直緊貼考評要求。
【顯示更多】 【收起詳情】英國語文科及雅思老師; 畢業(yè)于加拿大西門菲莎大學(xué) (Simon Fraser University) 政治學(xué)文學(xué)士 (Political Science),以院長名單 (Dean’s Honour Roll) 卓越成績畢業(yè)。西門菲莎大學(xué)多年蟬聯(lián)加拿大麥考林綜合類大學(xué)排名前列。伍老師是以英語為母語的英文教師,有超過 20 年的海外生活經(jīng)驗。現(xiàn)于香港遵理擔(dān)任英國語文及雅思課程教師,將海外英國語文及文化一體化引入教材。在思維、教學(xué)理念上提供學(xué)習(xí)突破,精通寫作,助學(xué)生將寫作技巧完美套用在 DSE。具有豐富設(shè)計 DSE 教材及DSE 模擬試題經(jīng)驗及各種專攻考試的精髓心得。
【顯示更多】 【收起詳情】英國語文科及雅思老師; 畢業(yè)于世界高等學(xué)府英國劍橋大學(xué),雙主修亞洲及中東研究和工商管理學(xué)。自 14 歲起于英國留學(xué),操純英式英語口音。中學(xué)時已是模范生,因成績優(yōu)異由 Year 7 直接跳讀 Year 9.高中畢業(yè)于英國高校 Concord College,以 GCSE 10A 及 GCE A-Level 4A 成績考入世界高等學(xué)府劍橋大學(xué)。畢業(yè)后曾于國際學(xué)校擔(dān)任高級英語教師,任教 A-Level 、GCSE English 及 IELTS,教授學(xué)生眾多,清楚學(xué)生學(xué)習(xí)英語常犯的錯誤。教學(xué)方式由淺入深,并傳授創(chuàng)新獨到的考試技巧。讓學(xué)生鞏固英語文法句構(gòu)基礎(chǔ),全面提升讀、寫、聽、講能力。
【顯示更多】 【收起詳情】英國語文科及雅思老師; 畢業(yè)于愛丁堡大學(xué),持教育學(xué)碩士學(xué)位。具備優(yōu)異的英語專業(yè)素質(zhì)?雅思總分 8.0(滿分 9.0)及專業(yè)英語八級優(yōu)異;擁有豐富的留學(xué)及實踐經(jīng)歷,注重幫助同學(xué)了解英語國家文化,培養(yǎng)學(xué)生英語語言應(yīng)用素養(yǎng)。在課堂中,擅長采用多變的創(chuàng)造性教學(xué)方法,建立沉浸式英語學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。
【顯示更多】 【收起詳情】數(shù)學(xué)科老師; 畢業(yè)于香港大學(xué)數(shù)學(xué)系一級榮譽學(xué)士、香港科技大學(xué)數(shù)學(xué)系碩士(所有學(xué)科全取 A 級 ),尤德爵士獎學(xué)金得獎?wù)摺,F(xiàn)為遵理數(shù)學(xué)課程講師,擁有 20 多年的前線教學(xué)經(jīng)驗,深明學(xué)生對于知識的憧憬和追求,可以提供進階的知識予同學(xué),使學(xué)習(xí)的效用事半功倍。他強調(diào)思考訓(xùn)練及對問題的分析能力,更會為同學(xué)重溫分析歷屆考生常犯的錯誤,針對性提點同學(xué),避免重覆犯錯。
【顯示更多】 【收起詳情】理科老師; 香港大學(xué)數(shù)學(xué)榮譽理學(xué)士及統(tǒng)計學(xué)碩士,擁有超過 10 年數(shù)學(xué)教導(dǎo)經(jīng)驗。曾任教于香港科技大學(xué)商學(xué)院,曾擔(dān)任多所國際高中數(shù)學(xué)學(xué)科老師及之主任,教學(xué)認真負責(zé),擁有豐富理科教學(xué)經(jīng)驗。老師風(fēng)格精于教學(xué)的技巧,充滿機智,教學(xué)方法技巧運用自如,課堂結(jié)構(gòu)有如思維程序 , 過渡自然 , 有條不紊,通過講解、分析、論證思路清晰;提問、討論、練習(xí),針對學(xué)生實際情況,提供針對性的教學(xué)與輔導(dǎo),對教學(xué)方法的合理運用和對教材知識重、難點的準(zhǔn)確把握,能令學(xué)生高效掌握各學(xué)習(xí)重點。
【顯示更多】 【收起詳情】理科老師; 畢業(yè)于華南理工大學(xué)化學(xué)工程與工藝系。具有帶畢業(yè)班的和培優(yōu)補差的經(jīng)驗,助學(xué)生能夠提級奪星。教學(xué)注重基礎(chǔ)和通法,引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)科的知識技能。教學(xué)中引入學(xué)科在自然、社會生活中的實例,幫助學(xué)生運用學(xué)科知識理解周圍的事物和具備跨學(xué)科的能力。除學(xué)科知識技能外,也關(guān)注學(xué)生的素養(yǎng)形成,與學(xué)生相處上嚴慈相濟,對學(xué)生的要求上會以身作則,期望學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活過程中能夠形成正直的品德。
【顯示更多】 【收起詳情】理科老師; 畢業(yè)于香港城市大學(xué)理學(xué)院,擁有生物醫(yī)學(xué)工程碩士學(xué)位。擅于國際課程生物教學(xué),幫助許多基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生提高成績,受到學(xué)生喜愛。教學(xué)中注重將知識點與生活實際結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生通過生活現(xiàn)象理解高深的生物知識;同時也注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的能力,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和運用知識的能力。在與學(xué)生的日常交流和接觸中,善于了解學(xué)生的興趣愛好,能夠做到親近學(xué)生,了解學(xué)生的想法,幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。
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