諾科A-Level課程有3年制和4年制。3年制包含Pre A、AS、A2，學生可選擇性參加IGCSE科目考試。4年制包含G1、G2、AS、A2。讀完G1、G2，學生需要參加考試考IGCSE。

　　教學特色

　　因材施教：為每一名學生制定專屬教學方案，定制課程表;

　　有教無類：尊重個體差異，讓每一名學生在校園里都可昂首挺胸;

　　激勵、喚醒、鼓舞：激發(fā)學生好奇心，倡導終身學習，鼓勵學生探索未知領域;

　　引導、幫助、關愛：培養(yǎng)閱讀習慣，幫助學生保持心靈健康，熱愛學習與生活。

　　教學體系

　　階段性規(guī)劃方案

　　規(guī)劃指導

　　諾科提供一站式的規(guī)劃指導服務，為每一位學生建立規(guī)劃檔案，規(guī)劃較合適的規(guī)劃路線，并協(xié)助他們順利申請、直至進入理想的學府。

　　1)通過規(guī)劃指導課程、大學招生官講座、大學展會、校友座談會、家長沙龍等形式，為學生和家長提供規(guī)劃及規(guī)劃相關的必要信息;并通過規(guī)劃指導老師與學生的一對一面談，家校三方會談，為學生和家庭提供有針對性的規(guī)劃和指導。

　　2)通過邀請行業(yè)人才進行職業(yè)講座，職業(yè)場所參觀和實際的職業(yè)體驗，幫助學生了解職業(yè)信息。既是學生從學校角度了解職業(yè)和社會信息的一個重要途徑和方式，也為學生更好的規(guī)劃自己以后的發(fā)展方向提供必要的幫助。

　　3)通過參與不同的工作坊體驗，調節(jié)學生情緒，啟發(fā)學生興趣，增強學生感知力，提高學生文化素養(yǎng)，從而更好的作用于學生的身心成長。

　　另外，諾科以：CAS Program (Clubs/Activities/Service Program)作為生涯教育的課程依托，利用學生成長手冊來全面記錄學生的活動情況，并在學生完成相應活動后，由規(guī)劃指導老師指導學生完成活動總結報告，學生有所體驗、有所收獲。