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所在地區(qū)：
廣州市海珠區(qū)
招生階段：
高中、 初中
學(xué)校性質(zhì)：
民辦學(xué)校國際班
招生國籍：
不限國籍
課程體系：
A-Level課程,澳大利亞,美國高中
留學(xué)方向：
美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭
廣州市為明學(xué)校國際部(原北大附中為明廣州實驗學(xué)校)介紹廣州市為明學(xué)校國際部現(xiàn)有光大花園和羅馬家園兩個校區(qū)，一所集小學(xué)、初中、高中、國際部于一體的高品質(zhì)現(xiàn)代化寄宿制學(xué)校。十八年來，學(xué)校以師資力量雄厚、環(huán)境設(shè)施，辦學(xué)成績優(yōu)異享譽(yù)羊城內(nèi)外。國際部簡介國際部自創(chuàng)立以來，依托于為明教育集團(tuán)的強(qiáng)大背景，引入美國學(xué)校的初高中課程和澳大利亞南澳高考局的SACE課程體系，為學(xué)生提供與國際接軌的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓學(xué)生享受在學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)造的自由與快樂中，發(fā)展歷程中，我們已經(jīng)形成了一支高素質(zhì)的教學(xué)、管理和服務(wù)的中外籍團(tuán)隊。發(fā)... 【查看詳情】
學(xué)校優(yōu)勢：
模擬聯(lián)合國 生涯規(guī)劃 英文戲劇節(jié)
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招生簡章School Admission Brochure

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學(xué)部介紹： 選擇為明，為孩子幸福人生奠基一、學(xué)校簡介學(xué)校正門照片廣州市為明學(xué)校(原北大附中為明廣州實驗學(xué)校)現(xiàn)有光大花園和羅馬家園兩個校區(qū)，一所集小學(xué)、初中、高中、國際部于一體的高品質(zhì)現(xiàn)代化寄宿制學(xué)校。建校二十年來... 更多>>
是否住宿：
是
入學(xué)要求：
筆試+面試
入學(xué)考試科目：
英語、數(shù)學(xué)
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學(xué)部介紹： 選擇為明，為孩子幸福人生奠基一、學(xué)校簡介學(xué)校正門照片廣州市為明學(xué)校(原北大附中為明廣州實驗學(xué)校)現(xiàn)有光大花園和羅馬家園兩個校區(qū)，一所集小學(xué)、初中、高中、國際部于一體的高品質(zhì)現(xiàn)代化寄宿制學(xué)校。建校二十年來... 更多>>
是否住宿：
是
授課形式：
雙語、純英
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師資力量Teachers Team

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  • 師生比例

    師生比例1:10

  • 中外教比例

    中外教比例1:1

  • 在校老師人數(shù)

    在校老師人數(shù)：30

  • 在校學(xué)生人數(shù)

    在校學(xué)生人數(shù)：3000人（小初高）國際部230人左右

  • Abdel
    Abdel
    來自摩洛哥； 畢業(yè)于法國格勒諾布爾第二大學(xué)； 碩士； 國際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)； 教資TESOL； 教學(xué)科目:英語&商務(wù)； 教育理念： - All students are entitled to be successful in a way that matches their ambitions and interest; - All students should acheive progress in learning no matter what their initial level is; - I must be a good role model and I must live by the standards I ask my...
    Altine
    Altine
    來自加拿大; 畢業(yè)于加拿大瑞爾森大學(xué); 學(xué)歷碩士; 金融和國際經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè); 教資TEFL; 教學(xué)科目:數(shù)學(xué); 教學(xué)理念： All students are special and unique and must have a motivating and stimulating educational environment where they can grow physically, emotionally, mentally, and socially. It is my desire to create this type of atmosphere where ALL students can meet their full potential. I...
    Benjamin
    Benjamin
    來自英國; 畢業(yè)于英國切斯特大學(xué); 本科; 歷史專業(yè); 教資TEFL; 教學(xué)科目:歷史; 教育理念：I believe in nurturing natural curiosity and building students autonomy and self-direction. Freedom of thought and self motivation are very important to me as a teacher. I love engaging the students, challenging their assumptions and building critical analytical thinking through debate and disc...
  • Chris
    Chris
    來自英國; 畢業(yè)于英國謝菲爾德; 哈勒姆大學(xué); 學(xué)歷本科; 物理專業(yè); 教資TEFL; 教學(xué)科目:物理; 教育理念： I MUST SHOW MY STUDENTS THE APPLICATIONS ANDUSEFULNESS OF SCIENCE IN THEIR LIVES AND IN THE REAL WORLD-IMUST FOSTER GOOD RELATIONSHIPS WITH STUDENTS TOENCOURAGE THEIR LEARNING AND HAPPINESS WITHIN THE SCHOOL ENVIRONMENT.-IMUST HELP MY STUDENTS UNDERSTAND THEIMPORTANCE OFTHE VALUE...
    Jared
    Jared
    來自美國; 畢業(yè)于美國中央俄克拉荷馬州立大學(xué); 學(xué)歷本科; 文學(xué)專業(yè); 教資TEFL; 教學(xué)科目:英語; 教育理念： Methodical strategy, disciplined initiative and a relentless pursuit of excellence .
    Thomas
    Thomas
    來自美國; 畢業(yè)于美國路易斯安那州世紀(jì)大學(xué); 學(xué)歷碩士; 聲樂及合唱表演專業(yè); 教資TEFL; 教學(xué)科目:英語&戲劇; 教育理念：As educators, we are dedicated to equipping students with the knowledge, skills and drive to branch out and engage the ever growing world, to build upon themselves and their endeared community, and to create an inspirational legacy for each person they meet.
  • Nathan
    Nathan
    來自美國; 畢業(yè)于美國貢扎加大學(xué); 學(xué)歷本科; 機(jī)械工程專業(yè); 教資TEFL; 教學(xué)科目:數(shù)學(xué); 教育理念： All students should show improvement no matter what their level is.All students deserve the opportunity to learn in an environment where they can ask questions and make mistakes.
    Jessica
    Jessica
    來自英國; 畢業(yè)于英國伍爾弗漢普頓大學(xué); 學(xué)歷碩士; 英語教育專業(yè); 教資TEFL; 教學(xué)科目:英語; 教育理念： - All students should make achievable improvements by the end of teaching. - All students should make progress in language accquistion. - Students will gain more insight into lifestyles, cultures and practices outside of China in line with their international goals. Teaching Engl...
    James
    James
    來自英國; 畢業(yè)于中國深圳大學(xué); 學(xué)歷本科; 英語專業(yè); 教資TEFL; 教學(xué)科目:英語; 教育理念： Lead by example
  • Riaz
    Riaz
    來自美國; 畢業(yè)于美國埃默里大學(xué); 博士; 心理學(xué)&科學(xué)專業(yè); 教資PGCE; 教學(xué)科目:科學(xué); 教育理念：As a Science teacher my eductional ideals include the aim to inspire a sense of wonder about the natural world. I will encourage students to ask questions,explore and experiment. science is fundamentally about curiosity, so modeling and fostering this attitude can be transformative....
    Marcus
    Marcus
    來自南非; 畢業(yè)于南非約翰內(nèi); 斯堡大學(xué)在讀博士; 經(jīng)濟(jì)專業(yè); 教資TESOL; 教學(xué)科目:經(jīng)濟(jì); 教育理念： AN INTELLIGENT HEART ACQUIRES KNOWLEDGE AND THE EAR OF THE WISE SEEKS KNOWLEDGE. WISDOM IS THE PRINCIPAL THING. THEREFOREGET WISDOM AND WITH ALL YOUR GETTING, GET UNDERSTANDING.
    Olivia
    Olivia
    來自美國; 畢業(yè)于美國北卡羅來納大學(xué); 本科; 商科專業(yè); 教資TEFL; 教學(xué)科目:商科; 教育理念： For student to learn,it is important for them to feel comfortable asking questions and making mistakes. Having an engaging and  interactive lesson not only helps the students feel more confortable speaking up, but also keeps them actively wanting to learn.
  • 張金娣
    張金娣
    來自中國; 畢業(yè)于英國利茲大學(xué); 碩士; 英語教育專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:英語; 教育理念： 教書育人是傳遞知識，更是傳遞溫暖，引導(dǎo)學(xué)生成為幸福的人。
    周軍
    周軍
    來自中國; 畢業(yè)于中國湖南學(xué)院; 本科; 體育教育專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:體育; 教育理念：用心關(guān)注孩子，用心走進(jìn)孩子，用心體會孩子，用“心"和"行"去教育、影響每個孩子。
    陳 皓
    陳 皓
    來自中國，畢業(yè)于中國香港教育大學(xué); 碩士; 中文研究專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:語文; 教育理念： 帶著細(xì)心，愛心，耐心，責(zé)任心和學(xué)生一同成長。
  • 段真真
    段真真
    來自中國; 畢業(yè)于中國華南師范大學(xué); 本科; 英語專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:英語; 教育理念： 嚴(yán)慈相濟(jì)，用心培育。以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)，以洞察學(xué)生心靈為渠道，以引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)取為責(zé)任。根據(jù)不同學(xué)生的特點因材施教，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。不斷汲取新知識、新理論，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷提升自己的專業(yè)能力。
    汪琦琦
    汪琦琦
    來自中國; 畢業(yè)于中國浙江師范大學(xué);碩士; 教師教育專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:語文&心理; 教育理念： 教育是心靈與心靈的溝通，教育是生命與生命的對話，教育是思維與思維的碰撞，教育是成長與成長的遇見，教育是以智慧之“筆”飽蘸溫情之“墨”創(chuàng)作的優(yōu)美動人詩篇。
    鄧 放
    鄧 放
    來自中國; 畢業(yè)于英國考文垂大學(xué); 碩士; 英語翻譯專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:英語; 教育理念： 教師的真正的智慧,不在于他是否會講述知識,而在于是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),喚起學(xué)生的求知欲望,讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)過程中來。
  • 吳 濤
    吳 濤
    來自中國; 畢業(yè)于英國雷丁大學(xué); 碩士; 英語教育&經(jīng)濟(jì)專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:商務(wù); 教育理念： 教學(xué)有法，教無定法，貴在得法
    曾丹瑜
    曾丹瑜
    來自中國; 畢業(yè)于英國曼徹斯特大學(xué); 碩士; 化學(xué)專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:化學(xué); 教育理念： 教育不是灌滿一桶水，而是點燃一團(tuán)生命的火焰。
    馮麗婷
    馮麗婷
    來自中國; 畢業(yè)于澳大利亞天主教大學(xué); 本科; 數(shù)學(xué)專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:數(shù)學(xué); 教育理念： 1. 以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。教學(xué)需要老師和學(xué)生共同完成，作為老師，了解學(xué)生學(xué)習(xí)需求和興趣，根據(jù)學(xué)生的興趣點來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和授課。把學(xué)生看成是全面發(fā)展的人，課堂上以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。 2. 關(guān)注教學(xué)成果。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)...
  • 鐘楚雯
    鐘楚雯
    來自中國; 畢業(yè)于英國杜倫大學(xué); 碩士; 英語教育專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:英語; 教育理念： 真正的教育不在于口授而在于身教。
    唐云清
    唐云清
    來自中國; 畢業(yè)于中國西南財經(jīng)大學(xué); 碩士; 金融專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:數(shù)學(xué); 教育理念： 教育不是把桶裝滿，而是把火點燃。
    拓海峰
    拓海峰
    來自中國; 畢業(yè)于中國陜西師范大學(xué); 本科; 語文專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:語文; 教育理念： 詩意地棲居
  • 杜銀鎖
    杜銀鎖
    來自中國; 碩士; 畢業(yè)于中國北京郵電大學(xué); 物理專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:物理; 教育理念： 師者，所以傳道受業(yè)解惑也
    饒舒嵐
    饒舒嵐
    來自中國; 畢業(yè)于英國倫敦大學(xué)學(xué)院; 碩士; 經(jīng)濟(jì)專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:經(jīng)濟(jì); 教育理念： 教學(xué)相長。
    劉倩倩
    劉倩倩
    來自中國; 畢業(yè)于英國利茲大學(xué); 碩士; 英語&工商管理專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:英語; 教育理念： 培養(yǎng)學(xué)生成為具備全球視野、善于思考、富有共情能力的未來公民，同時保持獨(dú)立和理性的思考能力，為他們的未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
  • 范曉雯
    范曉雯
    來自中國; 畢業(yè)于中國廣東工業(yè)大學(xué); 本科; 商務(wù)英語專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:升學(xué)指導(dǎo); 教育理念： Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire.教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。
    江俊杰
    江俊杰
    來自中國; 畢業(yè)于法國埃塞克; 高等商學(xué)院; 碩士; 法語&國際商務(wù)專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:英語; 教育理念： 以愛育愛，用心啟智。教無止境，學(xué)海無涯，與學(xué)生共成長。
    席揚(yáng)嵐
    席揚(yáng)嵐
    來自中國; 畢業(yè)于英國倫敦藝術(shù)大學(xué); 本科; 插畫專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:藝術(shù); 教育理念： 學(xué)習(xí)藝術(shù)鑒賞不僅僅是完成一幅漂亮的作品，而是以藝術(shù)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的審美和綜合提升的能力。通過藝術(shù)的窗口，能夠和志同道合的朋友交流自己的價值觀和世界觀。
  • 王英
    王英
    來自中國; 畢業(yè)于英國倫敦大學(xué)學(xué)院; 碩士; 教育管理專業(yè); 教資; 教學(xué)科目:英語; 教育理念： 愿致力于中西融合基礎(chǔ)教育研究與實踐，并以開放心態(tài)和家長一起挖掘每個孩子的獨(dú)特亮點，實現(xiàn)每位學(xué)子和每個家庭的教育夢想!

校園生活COLLEGE ACTIVITIES

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校園環(huán)境
老師合照
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校園環(huán)境
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學(xué)校動態(tài)COMMUNITY ACTIVITIES

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  • Q為明廣州分校有國際班嗎？
    A有呀，我孩子現(xiàn)在就在那上課呢。...
  • Q美國索斯蘭高中項目在中國怎么樣？
    A非常好啊，中國和很多好的公立學(xué)...
  • Q美國索斯蘭學(xué)校怎么樣？
    A很好的一所公立高中，加州排名很...
  • Q廣州為明國際部的中美項目具體是什么？
    A采用的是美國高中的教材，課程體...
在線提問
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辦學(xué)優(yōu)勢ADVANTAGES

  • 模擬聯(lián)合國

    模擬聯(lián)合國課程讓學(xué)生在自主溝通、交流合作的環(huán)境下，愉快學(xué)習(xí)與成長，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),學(xué)生通過對世界前沿?zé)狳c問題的研究、辯論及商討解決方案，能夠增進(jìn)研究能力，開拓學(xué)習(xí)潛能，加深對世界的認(rèn)識。每年模擬聯(lián)合國課程都培養(yǎng)出優(yōu)秀的選手參加廣東省模擬聯(lián)合國大賽，同學(xué)們在比賽中均有不俗的表現(xiàn)。國際部戲劇課由外教和英語老師精心設(shè)計與教授，課程以戲劇教育為載體，旨在培養(yǎng)學(xué)生舞臺表演的自信，提規(guī)劃生的綜合素養(yǎng)。

  • 生涯規(guī)劃

    生涯規(guī)劃課是國際部的核心課程之一，課程引領(lǐng)學(xué)生們主動地思考自我的未來發(fā)展方向，激發(fā)學(xué)生學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域?qū)W習(xí)興趣，并且可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作、公眾演講能力、領(lǐng)導(dǎo)力、人際交往、調(diào)研及時間管理的能力。每年的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽展示了國際部生涯規(guī)劃教育的成果，學(xué)生通過參觀工廠或公司進(jìn)行職業(yè)體驗，展開社會實踐，根據(jù)調(diào)研所得，制定未來的學(xué)業(yè)規(guī)劃，并將調(diào)研全過程通過演講的形式在舞臺上展示。學(xué)生通過規(guī)劃和學(xué)習(xí)，實現(xiàn)內(nèi)心對未來人生的憧憬和向往。

  • 英文戲劇節(jié)

    國際部戲劇課由外教和英語老師精心設(shè)計與教授，課程以戲劇教育為載體，旨在培養(yǎng)學(xué)生舞臺表演的自信，提規(guī)劃生的綜合素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的21世紀(jì)核心素養(yǎng)：包含協(xié)作能力、溝通能力、創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)力等。一年一度的英文戲劇節(jié)更是學(xué)校的一大盛事，在老師的指導(dǎo)下，國際部學(xué)生先后自導(dǎo)自演了近十幾場戲劇，多部西方傳統(tǒng)劇目和當(dāng)代經(jīng)典電影，如《美女與野獸》、《仲夏夜之夢》、《冰雪奇緣》等。

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