學校簡介SchoolIntroduction萬科雙語學校是一所九年一貫制義務教育民辦學校，采取國際化的小班模式，小學25人/班;初中32人/班。學校基于國家課程內(nèi)容，吸收國際教育先進理念，追求教育創(chuàng)新，致力于培養(yǎng)人格健全、學力卓越，具有國際視野和家國情懷，敢于創(chuàng)造美好未來的...

從幼兒園到小學，孩子往往會經(jīng)歷三個階段:—興奮期，向往年長、可以上小學的孩子—壓力期，不同的環(huán)境、規(guī)則、角色要求和社會結構—適應期，認識到任務意識、規(guī)則意識、獨立性和人際交往為了讓即將進入小學的孩子，提前感受小學的環(huán)境、學習及生活，萬科...

VBS探校邀請函“我的孩子，充滿了熱情、愿意思考與爭辯、關心社會、尋求理想。”“他用他主觀片面的、卻也真摯具象的言語，去努力贏得世界的回應。”“他也許情緒化，固執(zhí)，愛鉆牛角尖。”“我希望在他價值觀、人格、智力和審美形成...

教育的根本是學會思考，教育的目的是培養(yǎng)一個人的綜合能力，給予孩子們更多可能性的思維方式的方法和方向，為未來而學。Theessenceofeducationistolearntothink,thepurposeofeducationistocultivateaperson'scomprehensiveabilities,togivechildrenmorepossibilitie...

在VBS，注重通過體驗式學習培養(yǎng)學生卓越的科學素養(yǎng)與創(chuàng)造力。日前，一年級外教的一堂科學課讓孩子們興致盎然。除了日常豐富的課堂互動教學活動，學生還有很多動手機會，就一個科學現(xiàn)象進行手工制作，在團隊合作的過程中，體驗科學的奇妙。在這堂科學課上，來自美國的外...

“生活雖然有裂痕，但那是光照進來的地方。”3月27日下午，曾在哈佛大學擔任訪問學者的制片人洪海先生蒞臨萬科雙語學校，為師生們做《哈佛中國人——永不停歇的追夢人》講座。學校二年級以上同學和老師聆聽了演講。洪海先生畢業(yè)于浙江傳媒學院和中...

為推動跨學科學習，以項目式學習推動教育教學研究和實踐，3月29日至30日，由教育部教育管理信息中心、《基礎教育參考》編輯部指導，中國教育信息化創(chuàng)客教育研究中心、芬蘭LUMA國際StarT中心主辦的“第三屆STEM教育&創(chuàng)客教育學術論壇暨項目式學習·項目設...

4月1日下午，萬科雙語學校特邀深圳市教育科學研究院專家黃愛華為全校教師做了“課堂深度改革的思考與建議”專題講座。講座由發(fā)展中心鄭世英主任主持，楊帆校長及全體教師聆聽了黃老師的精彩演講。黃愛華老師主講鄭世英主任主持黃愛華老師是教育部首批“...