Q：與其他學校相比，華朗師資有何優(yōu)勢？

A：華朗學校擁有一支陣容強大的教師團隊，正高級、特級教師 20 余人，來自深圳六大學校的教師 23 人，共培養(yǎng)高考屏蔽生 78 人、清北生 319 人、C9 高校生 1654 人。國家 級、省市級老師及全球牛校精英云集，高考畢業(yè)班平均備考實戰(zhàn)經(jīng)驗長達 23 年，他們有著卓越的高考教學成績，能夠結(jié)合生情精準施教，為學生提供適宜難度的教育，實現(xiàn)教學效益最 大化;他們具備深厚的團隊作戰(zhàn)經(jīng)驗，能夠兼顧整體效益，合力調(diào)控各科學習，讓學生平衡發(fā)展，實現(xiàn)總分最 大化。

華朗教師善于指導學生，理清知識脈絡，連線結(jié)網(wǎng)，搭建知識框架，課堂教學在各科教學在高考研究轉(zhuǎn)接和學科帶頭人引領下進行，能夠精準把握生情和高考命題方向，根據(jù)學生實際情況，為每個學生量身定制一套行之有效、提升最 大化的教學策略。

Q：華朗的寄宿條件怎樣？寄宿制多久放一次假？如何管理？

A：深圳市華朗學校實施全寄宿管理體系，學生公寓以酒店式高端公寓為標準建設，有二人間、四人間可供選擇。帶空調(diào)、熱水器，獨立衛(wèi)浴，干濕分離。學校有專用洗衣機房。除了正常生活老師管理之外，下半夜還安排有專門的晚班老師巡查。獨立三層中西餐食堂，國家級營養(yǎng)師定制高端營養(yǎng)菜譜，讓學生享受綠色、健康的各類膳食，確保學生住的舒心、吃的安心。

采取全日制封閉管理，按照市教育局規(guī)定每周放假兩天。全天候精心輔導，學生有疑問隨時解答。校車全程接送學生上學返家，每天早讀至晚修作息規(guī)律，保證學生睡眠充足、精力充沛、學習高效。學校實行全天候安保服務，班主任、生活老師、心理咨詢老師緊密配合學生在校的管理，親情式地為學生的生活和學習提供服務，為學生創(chuàng)設最佳備考環(huán)境。

Q：學校對手機是怎么管理的？

A：學校對手機(含電子產(chǎn)品)嚴格管理，不得將手機(含電子產(chǎn)品)帶入校園。學生周日入校進行安檢，手機(含電子產(chǎn)品)交德育處統(tǒng)一管理，周五下午放假離校給回學生。學部、年級、班級會不定期檢查私藏、私用手機(含電子產(chǎn)品)的情況，對違反手機(含電子產(chǎn)品)使用管理規(guī)定的同學處予相應的處分。

Q：學校國際部目前是什么課程體系，未來可以申請哪些國家的大學？

A：目前學校是IG+A-level的課程為主，是英式的課程體系，未來可以申請所有英語系國家的大學，比如英美、加拿大、澳洲、新西蘭、香港等等國家。因為alevel成績是全球認可的，我們也拿到了cognia認證，也可以英美雙申。

Q：小 升初考試考什么內(nèi)容，我的孩子想要提前準備一下，該如何備考才能考入重點班呢？

A：我們主要考英文和數(shù)學，試卷長度一個小時，英文和數(shù)學各半個小時。都是小 升初的范圍內(nèi)的。另外需要大家準備一份語文作文，因為語文是日積月累的學科，短時間內(nèi)不會有太大變化，所以先通過作文判斷語文基礎底蘊，作為參考和獎學金評定的加分項。

Q：在讀過程中跟不上進度，是否有導師輔導？輔導時間如何安排？

A：從學生入學開始，每個學生都有自己的導師，導師會持續(xù)的給予學術、生活、升學各個方面的支持和指導。同時，學科老師也會針對學生具體情況給予額外的輔導。上課期間有不懂的問題可尋求老師幫助或自我學習與同伴討論。國際部晚自習7點到9：20也會有1個學科的值班老師，學生可以尋求幫助。同時，學生之間也成立了學生互助小組，我們的學生互助小組也會在晚自習期間幫助答疑解惑。國內(nèi)部目前有培優(yōu)計劃，針對成績?nèi)醯膶W生，會充分利用課間和晚修時間，進行校內(nèi)輔導。

Q：學校是否配備心理咨詢師？

A：青春期的孩子的心里健康也是我們非常關注的重點。學部針對不同時期會有特定的心理輔導課，同時每周也有導師時間和PSHE課程。學生有什么疑惑，導師會充分傾聽并引導。另外，學校配備有專門的心理咨詢室，提供更專業(yè)的幫助和服務。

但也請家長知道，孩子的心理健康是家校共同建設的成果，如果需要家長的幫助，也希望您能給予配合與支持。

Q：國際部會分班分層教學嗎？

A：國際課程學部原則上沒有行政班，新生入學后會根據(jù)學生的英語能力、數(shù)學程度和選課方向進行分班分層教學。同時，英語基礎薄弱的學生將會有額外的英語輔導課程。

Q：目前校內(nèi)是否有升學指導老師，升學指導老師具體職責是什么？

A：學生的升學從G2開始形成以專業(yè)課教師為主的建議、支持團隊，幫助學生為下一步的選擇提供規(guī)劃意見。升學指導老師會約見家長和學生共同討論大學申請規(guī)劃。導師監(jiān)督學生每階段的學習成果，以幫助學生。

專業(yè)課教師跟學生接觸時間長，非常清楚學生的長項和短項，可以提出非常符合學生自身特點的建議。不過真正做出選擇的還是學生自己。根據(jù)自己的理想、興趣和對未來職業(yè)發(fā)展的偏好以及自身能力做出綜合的科目及專業(yè)的選擇。

Q：學校針對學生的管理模式（教學體系/教學計劃）是怎么樣的？

A：學校管理是智能化、可視化，運用學校自主研發(fā)的平臺“華朗智慧教育平臺”，每個家長一個賬號，下載到手機家校實時互動。成績、導師跟蹤指導、住宿、請假、活動等。

學校的一大特色就是個性化教育，實行導師制，為每位學生選配導師，針對學生實施“一生一案”診斷和輔導，一對一定制學習方案。還會對學生進行階段性考核與個性化分析，根據(jù)各科成績制訂個性化的學習方案。再次，深圳市華朗學校參與深圳多所學校組建的學術聯(lián)合體(四大及寶中)，與深圳學校建立長期聯(lián)考機制與學術活動，與牛校實現(xiàn)深度交流。

另外，小班化、分層教學，穩(wěn)扎穩(wěn)打持續(xù)提分。華朗班級采用小班化、分層教學，讓學生充分享受各種教育資源，有更多機會處于教學活動的中心地位，有更多時間與教師交流、溝通，助力學生揚長避短，實現(xiàn)“低進高出、高進尖出”，逆勢崛起。

除此之外，每月一次生情分析，全面回顧、檢視教學進展，逐生逐項分析學生當周學習、生活情況，全面回顧、檢視學生學習情況，根據(jù)學生特長和學科基礎，量身定制、及時調(diào)整個性化教育教學方案。

最后，心理學專家教授全程跟蹤，重建學生信心與士氣。學校心理健康中心聘請北大醫(yī)院青少年心理問題專家李思特教授為顧問，另配備 3 位心理老師全天候跟進學生心理狀態(tài)，定期與學生面談并開展心理測試，疏導學生情緒，幫助學生正確面對、合理解決問題，重建信心提振士氣。同時學校開展有效互動的家校合作模式，有針對性地舉辦家長培訓會、親子活動，組織家長之間的教育經(jīng)驗分享會，建立家長定期反饋機制，形成家校教育合力，全維度創(chuàng)造良好的備考環(huán)境。

Q：學校的個性化教育具體方案是什么？

A：1)為每位學生配備導師，制定一生一案。

第一步：班主任指導下學生選擇導師，學部為每個學生合理配備導師。

第二步：導師為學生量身制定成長方案。

第三步：導師定期指導，班級每月召開生情分析會;導師、班主任與家長適時保持溝通;定期組織家長、學生、導師、班主任的“四方懇談”。

第四步：期末有“導師報告”，發(fā)布在“華朗智慧教育平臺”。

2)AI 賦能個性化教育

2.1投資開發(fā)華朗 AI 教育，增強算力，為學校老師使用 AI 提供支持;

2.2全校推進 AI 賦能教育教學——真正實現(xiàn)個性化學習;

2.3 AI 工具提升教學效率：教學設計與備課，智能資源生成、學科知識整合、教學流程。

Q：如何進行報名？

A：即日起，填寫相應資料進行預報名，提前簽約/參加入學考試。填報志愿時填報深圳華朗學校，符合華朗錄取分數(shù)線/錄取要求方可被錄取。