祁** 提問:
如何進行報名?
即日起,填寫相應資料進行預報名,提前簽約/參加入學考試。填報志愿時填報深圳華朗學校,符合華朗錄取分數(shù)線/錄取要求方可被錄取。
魏** 提問:
目前校內是否有升學指導老師,升學指導老師具體職責是什么?
學生的升學從G2開始形成以專業(yè)課教師為主的建議、支持團隊,幫助學生為下一步的選擇提供規(guī)劃意見。升學指導老師會約見家長和學生共同討論大學申請規(guī)劃。導師監(jiān)督學生每階段的學習成果,以幫助學生。 專業(yè)課教師跟學生接觸時間長,非常清楚學生的長項和短項,可以提出非常符合學生自身特點的建議。不過真正做出選擇的還是學生自己。根據(jù)自己的理想、興趣和對未來職業(yè)發(fā)展的偏好以及自身能力做出綜合的科目及專業(yè)的選擇。
秦** 提問:
國際部會分班分層教學嗎?
國際課程學部原則上沒有行政班,新生入學后會根據(jù)學生的英語能力、數(shù)學程度和選課方向進行分班分層教學。同時,英語基礎薄弱的學生將會有額外的英語輔導課程。
簡** 提問:
學校是否配備心理咨詢師?
青春期的孩子的心里健康也是我們非常關注的重點。學部針對不同時期會有特定的心理輔導課,同時每周也有導師時間和PSHE課程。學生有什么疑惑,導師會充分傾聽并引導。另外,學校配備有專門的心理咨詢室,提供更專業(yè)的幫助和服務。但也請家長知道,孩子的心理健康是家校共同建設的成果,如果需要家長的幫助,也希望您能給予配合與支持。
曲** 提問:
在讀過程中跟不上進度,是否有導師輔導?輔導時間如何安排?
從學生入學開始,每個學生都有自己的導師,導師會持續(xù)的給予學術、生活、升學各個方面的支持和指導。同時,學科老師也會針對學生具體情況給予額外的輔導。上課期間有不懂的問題可尋求老師幫助或自我學習與同伴討論。國際部晚自習7點到9:20也會有1個學科的值班老師,學生可以尋求幫助。同時,學生之間也成立了學生互助小組,我們的學生互助小組也會在晚自習期間幫助答疑解惑。國內部目前有培優(yōu)計劃,針對成績弱的學生,會充分利用課間和晚修時間,進行校內輔導。
劉** 提問:
學校國際部目前是什么課程體系,未來可以申請哪些國家的大學?
目前學校是IG+A-level的課程為主,是英式的課程體系,未來可以申請所有英語系國家的大學,比如英美、加拿大、澳洲、新西蘭、香港等等國家。因為alevel成績是全球認可的,我們也拿到了cognia認證,也可以英美雙申。
江** 提問:
學校對手機是怎么管理的?
學校對手機(含電子產(chǎn)品)嚴格管理,不得將手機(含電子產(chǎn)品)帶入校園。學生周日入校進行安檢,手機(含電子產(chǎn)品)交德育處統(tǒng)一管理,周五下午放假離校給回學生。學部、年級、班級會不定期檢查私藏、私用手機(含電子產(chǎn)品)的情況,對違反手機(含電子產(chǎn)品)使用管理規(guī)定的同學處予相應的處分。
雷** 提問:
華朗的寄宿條件怎樣?寄宿制多久放一次假?如何管理?
深圳市華朗學校實施全寄宿管理體系,學生公寓以酒店式高端公寓為標準建設,有二人間、四人間可供選擇。帶空調、熱水器,獨立衛(wèi)浴,干濕分離。學校有專用洗衣機房。除了正常生活老師管理之外,下半夜還安排有專門的晚班老師巡查。獨立三層中西餐食堂,國家級營養(yǎng)師定制高端營養(yǎng)菜譜,讓學生享受綠色、健康的各類膳食,確保學生住的舒心、吃的安心。 采取全日制封閉管理,按照市教育局規(guī)定每周放假兩天。全天候精心輔導,學生有疑問隨時解答。校車全程接送學生上學返家,每天早讀至晚修作息規(guī)律,保證學生睡眠充足、精力充沛、學習高效。學校實行全天候安保服務,班主任、生活老師、心理咨詢老師緊密配合學生在校的管理,親情式地為學生的生活和學習提供服務,為學生創(chuàng)設最佳備考環(huán)境。
琚** 提問:
與其他學校相比,華朗師資有何優(yōu)勢?
華朗學校擁有一支陣容強大的教師團隊,正高級、特級教師 20 余人,來自深圳六大學校的教師 23 人,共培養(yǎng)高考屏蔽生 78 人、清北生 319 人、C9 高校生 1654 人。國家 級、省市級老師及全球牛校精英云集,高考畢業(yè)班平均備考實戰(zhàn)經(jīng)驗長達 23 年,他們有著卓越的高考教學成績,能夠結合生情精準施教,為學生提供適宜難度的教育,實現(xiàn)教學效益最 大化;他們具備深厚的團隊作戰(zhàn)經(jīng)驗,能夠兼顧整體效益,合力調控各科學習,讓學生平衡發(fā)展,實現(xiàn)總分最 大化。 華朗教師善于指導學生,理清知識脈絡,連線結網(wǎng),搭建知識框架,課堂教學在各科教學在高考研究轉接和學科帶頭人引領下進行,能夠精準把握生情和高考命題方向,根據(jù)學生實際情況,為每個學生量身定制一套行之有效、提升最 大化的教學策略。
韓** 提問:
目前校內是否有升學指導老師,升學指導老師具體職責是什么?
學生的升學從G2開始形成以專業(yè)課教師為主的建議、支持團隊,幫助學生為下一步的選擇提供規(guī)劃意見。升學指導老師會約見家長和學生共同討論大學申請規(guī)劃。導師監(jiān)督學生每階段的學習成果,以幫助學生。 專業(yè)課教師跟學生接觸時間長,非常清楚學生的長項和短項,可以提出非常符合學生自身特點的建議。不過真正做出選擇的還是學生自己。根據(jù)自己的理想、興趣和對未來職業(yè)發(fā)展的偏好以及自身能力做出綜合的科目及專業(yè)的選擇。
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