深圳市博納學校2023-2024學年春季招生正式開啟，全面了解博納學校，歡迎家長們預約訪校參觀，預定春季插班和秋季入學名額。在博納找到未來成才的新密碼

“科技、人文、藝術”全方位培養未來人才

的教學育才體系

博納學校于2014年成立，學校坐落于深圳南山核心區域，至今已經進入辦學的第10年。在10年的辦學探索和積淀中，博納學校先后獲得美國西部院校聯盟(WASC)認證，美國大學理事會授權、英國考試局Edexcel官方授權考試中心，ACT GAC國際課程官方授權學校及ACT內部授權考點，成為深圳極少數同時擁有四大國際認證和授權的國際學校。

在得到權威國際認可的同時，博納學校在辦學特色上不斷創新，長期以來，博納學校堅持“科技、人文、藝術”全方位培養未來人才的教學和育才體系，將文理雙優、標化雙優、國際競賽等七個維度的人才培養融入學生的成才之路和升學制勝策略之中。

經過八屆升學成果的檢驗，博納學校在“科技、人文、藝術”全方位培養未來人才的教育體系下，真正在校園里，在博納社區實現把學生培養成為崛起的中國的棟梁之才、全球化影響者、創意創業精英，造就學生的愛心、求知和求真意識。

留美雙料博士領銜

全球文化背景中外師資團隊

博納學校由留美雙料博士陳曉民博士創立并擔任校長領銜辦學。陳博士是一位橫跨文理的通才，在科技和教育領域都有著深厚的背景和經歷，他擁有波士頓大學物理學哲學博士和加州大學圣塔芭芭拉電子與計算機工程學博士雙博士學位，并師承兩位諾貝爾獎得主。

陳曉民博士

深圳市博納學校創始人、校長

波士頓大學物理學哲學博士

加州大學圣塔芭芭拉電子與計算機工程學博士

師承兩位諾貝爾獎得主

全國統一《中學通用技術教材—技術與創造力開發》編寫組成員

專欄作家、教育學者、科技專家

出版著作《如何將孩子送進世界一流大學》

在陳博士的帶領下，博納學校擁有一支全球文化背景的師資團隊，他們來自于美國、法國、加拿大、澳大利亞、中國等全球不同文化和背景的8個國家和地區。他們將多元文化和獨特經歷，共同融入了博納的社區之中。

他們擁有豐富的教育背景和教育經歷，我們不僅擁有一支長期穩定的教育教學和管理團隊，同時我們擁有眾多教學經驗超過20年的經驗豐富的老師，所有老師的平均教學經驗超過7年。其中75%以上擁有碩士學位，眾多中外師資畢業于加州大學圣塔芭芭拉、弗吉尼亞大學、香港中文大學、帝國理工學院等國內外高校。大部分中教老師兼具國內國外的學習經歷，豐富的教育背景和獨特的教育經歷，讓博納成為了一個豐富多彩的教育者社區。

豐富多階課程體系

在課程中挑戰和探索無限可能

博納學校以美國公共核心課程(CCSS)為基礎，在此基礎上，通過分層教學和走班制，形成了多階豐富的課程體系，通過高難度和高挑戰的AP課程，以及GOA在線課程，讓學生可以充分挑戰和探索更多的可能性。

同時，在日常教學中，我們探索跨融科融合教學，PBL項目式學習等教學模式，實現跨學科之間的穿梭與融合，幫助學生建立更加廣泛的知識體系，激發學生的創造力和創新精神。通過PBL項目式學習，培養學生的批判性思維和深度解決問題的能力。

GOA線上課程

2022年博納也正式成為全球私校聯盟GOA中的一員，開啟超過50門的線上學習課程，涵蓋藝術、設計、數學、科學、社科、語言等各類學科，幫助博納的孩子對關注的領域進行深入探索，拓展自己的全球視野，提前融入跨文化的交流和學習中。

競賽、社團、活動三位一體

全面培養學生21世紀核心素養與能力

在課程之外，博納學校通過競賽、社團、活動三位一體培養，為每一位學生充分提供展示和挑戰自己的舞臺。博納學子在諸如HOSA生物未來領袖挑戰、IPPF(全美公共政策論壇)、USAD(美國學術十項全能)等各類國際競賽中摘金奪銀，閃耀在國際舞臺。

在校園內我們擁有超過20個社團，涵蓋學術、體育、藝術等各類學生社團，幫助學生在社團中發現興趣和熱愛，通過諸如春游、美食節變裝日、趣味運動會、新年晚會等各類校園活動，讓所有同學在體驗豐富多彩的校園生活。我們所有的活動都有學生策劃和組織，全面培養包括團隊協作、溝通協調等21世紀核心素養和能力。

“八對一”學生個性化培養

全方位關注每一位學生

在個性化學生培養上，博納學校實行“八對一”的培養和關注模式，通過班主任、授課老師、助教、社團活動指導、學術支持、升學指導、宿舍老師，實現對學生全方位的培養和關注，真正實現關注到在博納的每一位學生。

“八對一”學生關懷培養模型

博納學校也在校園設施、學生健康成長上全方位支持和關注學生的個性化、健康、快樂成長。我們打造學生體育訓練基地，充分滿足學生更加專業和多元的運動需求。同時打造大灣區網紅智慧餐廳，真正關注到孩子在校的一日三餐的健康與營養。

在課堂內外，學習與生活中全方位關注每一位學生。