2021新學年在三周后即將到來,這是深圳博納國際學校的第八個學年。回顧八年,我們經歷了風雨,在一起取得了諸多成就:
培養了近150位出國留學畢業生,其中99%畢業生考入美國前80名本科大學,近70%躋身前50名大學,近50%躋身前40名大學。
從第一屆畢業生即躋身美本前40名大學,到第二屆突圍前30名大學,第四屆突圍前20名大學,到如今連續三屆畢業生保持美本前20名的錄取紀錄!
博納學校通過認證,成為全國為數不多的四十多所美國西部院校聯盟(WASC)認證的國際學校之一。
憑借國際認證和耀眼的規劃成績,博納在國內多項國際學校排行榜中躋身深圳十強,廣東二十強和全國七十強!
博納一期和二期畢業生經過美國本科四年磨礪,后勁十足。一舉躋身到世界大學的研究生院包括:耶魯,哥倫比亞,牛津、劍橋、西北大學,華大圣路易斯,卡梅計算機學院等,為學弟學妹們樹立了目標和典范。
博納學生后浪喜人,參與國際比賽蔚然成風,近乎全員參與,不斷超越斬獲殊榮。鍛煉培養全球核心勝任力,已經成為了博納辦學的代名詞。
博納學校不斷拓展國際課程體系,融合了美國GAC課程,引進了ACT考點,獲得英國大學預科的A Levels考試考點EDEXCEL授權。
博納學校過去四年在中外校長及全體老師的共同努力下,已經蓄勢待發即將獲得新的突破。本年度AP考試剛剛放榜,博納考生成績斐然,為博納畢業生進一步突圍美國本科前20,藤校和前10名大學奠定了基礎。
博納學校經歷了過去三年新冠疫情和中美關系雙重宏觀挑戰,毫無動搖,不斷做強,這一切有賴于我校社區全體團結一心,家長大力支持,教師盡心盡力和領導團隊同心同德。同時,我們也意識到大家為了博納事業所做的個人和家庭犧牲。所以,我們體諒和感激因家庭原因不得不離職的老員工和老領導們,感謝他們為博納所做的一切貢獻。三年前,博納創始人陳博士也因為家庭原因暫別深圳,通過遠程支持團隊順利完成WASC認證。今年隨著博納事業步入新高度的關鍵時刻,陳博士也將更多時間駐扎深圳直到全職在深,與領導團隊一起完成以下大事:
堅定不移地去做、并做好一切符合教育規律和學生身心發展特點的事情。
堅持“博納辦學,將平凡學生培養進世界夢校,將優秀學子培養進世界大學”的辦學初心,摒棄過往由于學校發展階段的商業化安排,騰退中國香港班占用的資源,回歸博納本校學生使用。
專注于國際學校高年級的美制AP和英制ALEVEL課程融合,進一步豐富博納學校的國際課程配置,提升國際認可度。博納實施AP課程已多年之久并卓有成效。懂行的人們知道大學規劃存在錯位的競爭與認知。英國牛津劍橋申請難度約與美本前20名大學持平,但其度卻與美國前五大學平起平坐。英美同申策略隨著國際關系大環境的不確定性逐步成為優秀學生的主流選擇。融合AP與ALEVEL課程正是博納在國際教育逆境中探尋的新路。
繼續狠抓教學質量與學習支持。Robert校長經過四年努力已經建立起完善的教學考評體系,我們將進一步完善學生個性化的學習支持體系。多年從教國際教育讓我們得出一條金律——學生不以智力分三六九等,學生只以內驅力區分愿意學的和不愿意學的兩種。對于非品行原因暫時不愿意學的學生,博納愿以溫馨的校園人文環境,讓孩子重拾信心,熱忱和學習動力。對于愿意學而基礎薄弱的同學,你在博納的每一天都將是有意義奮起直追的一天,在這個過程中,你會得到不斷的鼓勵、鞭策、關心、關愛、點撥與指導。“每一位具有內在動力的孩子都具備世界大學的潛質”這句話已經在博納和國際教育中反復驗證。
為優秀學生創造“兩個2和5個1”的培優體系:文理雙優+標化雙優;獨特經歷+活動+教授級指導研究+藝術創意才藝+策略選擇專業是中國學生在充分競爭的今天躋身美本前20,藤校和前10名大學的必備。為實現這一目標,我們規劃指導將進一步朝低年級下沉,讓更多低年級優秀學生得到指導,排除迷茫和樹立奮進的信心。
進一步完善博納學生品格培養和個性化成長支持體系。學校德育為先,教學為重。學生漫漫人生中學術為碼,品格為本。博納經過多年的努力,已經有了一支學生工作的骨干力量。博納的品格培養如同博納已有的專家指導規劃DIY體系,將培養出更多如博納一期和二期優秀畢業生一樣充滿后勁和加速度的未來精英。
博納八年讓一百多家庭圓夢世界大學,莘莘學子成為了世界頂流研究生和未來精英,讓教育熱心者成長為國際教育專家,讓有志的年青老師成家安居樂于育人。博納堅持學術和人才為先的投資策略換來了稀缺的國際認證和內生有機的人才打造環境。這樣的內生有機體環境也吸引了一批批海歸和高學歷教師的加入。每一位在博納工作的人也深深懷念從未離開。我們決心維護和強化博納的團隊文化。有每一位大家庭成員的支持,博納定能完成新時期的發展目標,更上一層樓。無論未來充滿挑戰,風霜雪雨,博納都跟您一起應對家庭較重要的挑戰——教育,博納愿成為您家庭永遠陪伴的一員!
深圳市博納學校領導團隊
2021年7月30日星期五