暑期接近尾聲，為了迎接新學(xué)年的到來，橘郡學(xué)子在學(xué)校的組織下，加入到了不同的夏令營營地中，讓我們一探究竟!【點擊咨詢橘郡招生】

透過香港看世界

擴大學(xué)生眼界

8月14日，橘郡學(xué)子提前結(jié)束了假期，在Linda老師的帶領(lǐng)下前往香港，參觀香港高校及企業(yè)，感受東西方文化的交融匯聚。

在為期一周的項目中，同學(xué)們先訪問了香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港科技大學(xué)。

[ 學(xué)校訪問之旅 ]

這三所大學(xué)是香港高端學(xué)校，也是亞洲乃至世界上排名前列的學(xué)校。同學(xué)們在校友的帶領(lǐng)下，對這三所高校進(jìn)行了深入了解，有的同學(xué)在經(jīng)過訪問后，甚至堅定了大學(xué)申請的目標(biāo)和決心。

在接下來的名企參訪中，同學(xué)們前往香港金管局和友邦保險公司，了解了本地貨幣、金融發(fā)展歷史，分析展望了香港及全球經(jīng)濟。

第三天，同學(xué)們在香港英國保誠保險公司進(jìn)行沉浸式體驗和學(xué)習(xí)，了解了企業(yè)運作模式、工作流程，分析職業(yè)導(dǎo)向及就業(yè)前景。不僅如此，由保誠職業(yè)經(jīng)理人出任導(dǎo)師，帶領(lǐng)同學(xué)們通過項目的形式進(jìn)行業(yè)務(wù)實操，從而使同學(xué)們多方位地了解到金融行業(yè)。

[ 保誠公司訪問之旅 ]

在香港接下來的時間里，同學(xué)們考察了馬灣太陽村，參觀新科技專案，了解智慧村莊的發(fā)展，體驗各種互動設(shè)施。另外，同學(xué)們還參觀了香港西九文化區(qū)，游覽了M+博物館和香港故宮文化博物館。

滿滿一周的行程下來，同學(xué)們通過實地考察、走訪實踐，不僅開闊了眼界，還學(xué)習(xí)到了許多在平時在課堂上學(xué)習(xí)不到的東西與知識，同時，在名企與高管的接觸也讓同學(xué)們對金融行業(yè)及香港經(jīng)濟市場有了更深入的了解。

課堂與戶外相結(jié)合

重釋教育真諦

同樣在8月14日，另外一批橘郡學(xué)子跟隨老師，將課堂搬到了深圳東部沿海，開展了為期一周的學(xué)習(xí)生活。

為了讓同學(xué)們快速適應(yīng)營地生活，Vince老師組織大家進(jìn)行了輕松愉快的熱身活動——接飛盤。

在經(jīng)濟課上，Mandy老師將糖果作為模擬資產(chǎn)，用撲克牌設(shè)置了三輪游戲環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們在這個過程中理解并掌握了經(jīng)濟專業(yè)英語詞匯，了解了基本的經(jīng)濟學(xué)的假設(shè)，例如資源稀缺、資源分配不公等。在游戲中，同學(xué)們有機會以各種方式獲得生產(chǎn)資源，可以創(chuàng)業(yè)、投資、被雇傭等等。

在世界史的課堂上，Michael老師向同學(xué)們發(fā)出疑問：“考古學(xué)家是做什么的?”老師讓同學(xué)們假裝這是在1000年后的未來，他們需要描述他們所得到的常見的物品，但不能具體說出這個物品是什么。通過這樣的方式，同學(xué)們學(xué)習(xí)到，應(yīng)該如何通過研究過去的人使用過的東西，從而了解過去的人和事。

除此之外，數(shù)學(xué)課的“Mathemagics”、化學(xué)課的“焰色反應(yīng)”、物理課的“無動力帆船”、公共演講課的“真相與謊言”，都在任課老師們的精心設(shè)計下，以生動有趣的實踐形式呈現(xiàn)在課堂中。

STEAM (跨學(xué)科學(xué)習(xí)) 和PBL (項目式學(xué)習(xí)) 是橘郡在學(xué)術(shù)培養(yǎng)上的特色教學(xué)模式，這種高度個性化的教育方式體現(xiàn)在橘郡學(xué)習(xí)生活中的方方面面。

為了實踐物理課上“無動力帆船”的航運邏輯，同時鑒于身處海灣的優(yōu)勢，學(xué)校組織同學(xué)們進(jìn)行了海上運動體驗——帆船和槳板。

帆船教育對青少年不僅能夠讓其在心智的各方面得到鍛煉，更是對孩子們學(xué)校教育、家庭教育的重要補充，孩子們在帆船訓(xùn)練、帆船娛樂的過程當(dāng)中，不僅能夠掌握技能，鍛煉身體，更重要的還能夠增長他們的見識，支持他們在方方面面技能經(jīng)驗的積累。