石室中學國際部北湖AP課程

成都石室中學國際部北湖AP課程創(chuàng)辦于2011年，是全球認證的AP授權學校(AP國際學校代碼：694070)，為四川省公立高中和海外實體高中合作的國際課程。

由成都石室中學提供中方課程進行學生管理，美國歷史最悠久的私立高中瓦薩奇學院提供國際課程及AP課程，同時學生畢業(yè)可獲得成都石室中學和瓦薩奇學校高中雙文憑。

得益于石室中學優(yōu)渥的教育資源，北湖AP學子可享受多倫多大學綠色通道、瓦薩奇交換生等項目助力升學，每學期參與50余場跨學科綜合素質(zhì)課程，學術與品格兼具，人文與美育兼修。

根植石室，讓世界更了解中國，北湖AP課程致力于培養(yǎng)具有家國情懷(National Pride)，世界格局(Global Mindest)的未來領軍(Future Leaders)人才。

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招生對象

身心健康、品學兼優(yōu)的初三應屆生

高一在讀學子

錄取條件

中考分數(shù)需達到重點線，按考生中考成績從高到低擇優(yōu)錄取

參考學生初中學校綜合素質(zhì)評定以及國際部自主測評結(jié)果

(具體錄取要求，請聯(lián)系招生辦公室)

學費

11.4萬/年(包含升學指導服務費和語言培訓費)

師資情況

成都石室中學國際部北湖AP一線教師由石室中學任教老師、雙語標化老師、外籍教師以及升學指導團隊組成，師資平均教齡10年，本碩比為1：9，師生比1：3。

雙導師制度

教學、留學規(guī)劃雙導師為學生提供一站式留學方案。石室中學執(zhí)教教師授課普高課程，雙語教學團隊幫助學生提升在校成績和語言成績。駐校升學規(guī)劃團隊一對一指導和規(guī)劃，踐行生涯規(guī)劃理念，助力學生自我發(fā)掘自我探索。

分層教學

根據(jù)分層情況，按照三角學習模型，開設基礎英語、原著導讀、英語聽記、批判思維等能力課程，銜接國內(nèi)初中英語，完成從初中英語到國際標化考試過渡，助力學生參與學術競賽和科研論文等活動。

真正做到因材施教，各層次的學生都能獲得量身打造的定制化學習方案。

課程設計

從多元化升學路徑及學生生涯發(fā)展出發(fā)，融合四大核心課程，夯實基礎的同時，AP拔高。采用PBL項目式學習法教學，通過問題研討或者項目式研學結(jié)合，提升學子全人核心能力，即自我管理、團隊協(xié)作、辯證思維、人文素養(yǎng)、全球視野、環(huán)保意識等。

一對一駐校升學指導

根據(jù)海外大學錄取要求，結(jié)合在讀學生的特點設計，由海外申請經(jīng)驗超過10年的老師撰寫升學方案，定制化每位學子的學習路徑。

從生涯規(guī)劃的角度，在學術準備，標化培訓、課外活動參與和大學申請等方面，均有專職老師給予全面指導，提升學生的綜合素養(yǎng)，幫助學生在海外大學的申請中發(fā)揮自身優(yōu)勢。

多學科綜合素養(yǎng)課程

石室北湖AP希望發(fā)展學子的多學科交互學習能力，通過類型多樣化的國際競賽、形式多樣的校內(nèi)活動、社團活動以及藝術與美育培養(yǎng)，在加強綜合素養(yǎng)的同時，挖掘每位學習者的創(chuàng)造力和想象力，過程中習得的團隊精神、辯證思維、溝通與執(zhí)行能力、領導力、全球視野、社會責任等全人品格。

多學科綜合素質(zhì)課程旨在，讓學子在申請海外學校時不僅學術成績亮眼，個性化成長路徑同樣顯著。

學子在交互融合的學科中真實地解決問題，學有所得，幫助學生建立了世界間的聯(lián)系，在將來更高階的進修過程中更好地融入環(huán)境，對中華文化有自信，對全球發(fā)展有洞察。

特色項目

多倫多大學綠色通道項目

綠色通道項目(Green Path Program)是多倫多大學士嘉堡校區(qū)(U of T Scarborough)和中國四十余所高中之間的合作項目。2005年實施以來為2850多名優(yōu)秀的中國高中畢業(yè)生提供了直接就讀多倫多大學的便捷通道。

石室中學北湖AP課程從2011年開始與多倫多大學合作，學生只需參加多倫多大學自主招生考試，免考托福和SAT，目前已有九屆同學順利進入多倫多大學學習。

瓦薩奇交換生項目

石室中學-瓦薩奇交換生項目于2013年初開始，每年由成都石室中學AP課程與瓦薩奇學校分別選拔優(yōu)秀學生，赴對方學校進行學習交流。在為期10天課堂互動、家庭寄宿、文化體驗等方式。

深入國際家庭、校園、體驗原汁原味的國際高中特色課程，融入異國文化生活，增強國際視野，為留學生活打下基礎。