北京市通州區(qū)私立樹(shù)人學(xué)校成立于1993年，是北京市成立最早的私立學(xué)校之一。學(xué)校實(shí)施K-12教育，覆蓋學(xué)前教育、義務(wù)教育和高中教育，同時(shí)招收中外籍學(xué)生。

學(xué)校以“立德樹(shù)人”為本，堅(jiān)持“個(gè)性化教育、國(guó)際化發(fā)展”的教學(xué)理念，強(qiáng)化家國(guó)情懷、世界眼光，以學(xué)生為中心、一生一方案，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和身心發(fā)展需求，為樹(shù)人學(xué)子提供貫通式的課程體系和連續(xù)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)前教育階段

樹(shù)人幼兒成長(zhǎng)中心結(jié)合蒙特梭利等國(guó)際特色幼兒教育理念，為孩子們提供安全、健康、有趣的教育環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)造力和獨(dú)立探索精神，促進(jìn)積極的社交互動(dòng)，助力快樂(lè)成長(zhǎng)。

幼兒成長(zhǎng)課程：蒙氏經(jīng)典課程 / 音樂(lè)、舞蹈和運(yùn)動(dòng) / 藝術(shù)和創(chuàng)意創(chuàng)作 / 英語(yǔ)語(yǔ)言素養(yǎng) / 經(jīng)典國(guó)學(xué) / 陶藝彩泥 / 特色主題課程等

義務(wù)教育小學(xué)階段

依托于樹(shù)人學(xué)校深耕國(guó)際教育的經(jīng)驗(yàn)與成績(jī)，小學(xué)課程在開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，以國(guó)際課程和藝體教課程為特色，實(shí)施國(guó)際特色融合教育。

小學(xué)段招生不限戶(hù)籍，京籍非京籍及外籍學(xué)生均可申請(qǐng)。各年級(jí)均可接收轉(zhuǎn) 學(xué)生與插 班生。

開(kāi)設(shè)班型：雙語(yǔ)班 / 國(guó)際班

雙語(yǔ)班

•落實(shí)國(guó)家課程，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

•強(qiáng)化英語(yǔ)語(yǔ)言能力，融入英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)，中外教英文課程占比約30%

•小班制教學(xué)，精細(xì)化管理

•學(xué)習(xí)性評(píng)價(jià)，以評(píng)促學(xué)

國(guó)際班

•融合美國(guó)通用課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)標(biāo)美國(guó)本土學(xué)生學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力

•英文課程全外教授課，學(xué)時(shí)占比約50%

•外方班主任帶班，沉浸式英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境

•探究式、項(xiàng)目式與跨學(xué)科學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)

•小班制教學(xué)，精細(xì)化管理

義務(wù)教育初中階段

初中課程注重學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，平衡發(fā)展專(zhuān)業(yè)知識(shí)和通識(shí)素養(yǎng)，幫助學(xué)生了解自我、發(fā)掘喜好與特長(zhǎng)，為高中乃至大學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。升學(xué)出口包括本校高中銜接、國(guó)內(nèi)外其它中學(xué)，滿足不同學(xué)術(shù)能力和發(fā)展需求的學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃。

初中段招生不限戶(hù)籍，京籍非京籍及外籍學(xué)生均可申請(qǐng)。各年級(jí)均可接收轉(zhuǎn) 學(xué)生與插 班生。

開(kāi)設(shè)班型：雙語(yǔ)班 / 國(guó)際班

雙語(yǔ)班

•以北京市中考為方向，落實(shí)國(guó)家課程，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)

•初高中聯(lián)合教研，貫通式學(xué)科內(nèi)容學(xué)習(xí)

•補(bǔ)充外教英語(yǔ)課程，強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)

•小班制教學(xué)，精細(xì)化管理

•學(xué)習(xí)性評(píng)價(jià)，以評(píng)促學(xué)

國(guó)際班

•以國(guó)際高中為方向，延續(xù)融合美國(guó)通用課程，強(qiáng)化學(xué)科學(xué)習(xí)

•英文課程全外教授課，學(xué)時(shí)占比約50%

•外方班主任帶班，沉浸式英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境

•探究式、項(xiàng)目式與跨學(xué)科學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)

•小班制教學(xué)，精細(xì)化管理

高中教育階段

樹(shù)人高中為多元高中體系，分為普通高中、國(guó)際高中與特色高中，招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生及各年級(jí)轉(zhuǎn) 學(xué)生、插 班生。高中畢業(yè)升學(xué)路徑多元，包括國(guó)內(nèi)大學(xué)，美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)家的大學(xué)，國(guó)內(nèi)國(guó)際的體育特色大學(xué)、藝術(shù)特色大學(xué)。

普通高中(中招代碼212021)

•以北京市高考為方向，以新高考評(píng)價(jià)體系為引領(lǐng)，夯實(shí)核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力和必備知識(shí)

•實(shí)施分層教學(xué)，促進(jìn)不同學(xué)術(shù)能力學(xué)生成績(jī)提升，人人學(xué)有所獲

•補(bǔ)充外教英語(yǔ)課程，強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)

•升學(xué)規(guī)劃個(gè)性化指導(dǎo)

國(guó)際高中

•多元課程體系，包括英美高中、加拿大OSSD以及日本EJU課程

•雅思、JLPT等語(yǔ)言學(xué)習(xí)

•沉浸式英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，提前適應(yīng)國(guó)際教育授課方式

•自主管理能力、獨(dú)立探究能力、批判性思維、領(lǐng)導(dǎo)力和全球公民意識(shí)培養(yǎng)

•國(guó)際研學(xué)、國(guó)際競(jìng)賽等特色活動(dòng)

•升學(xué)規(guī)劃個(gè)性化指導(dǎo)

特色高中棒球特長(zhǎng)方向

•系統(tǒng)性專(zhuān)業(yè)性的棒球訓(xùn)練課程

•參加國(guó)內(nèi)外棒球賽事和交流活動(dòng)

•個(gè)性化的文化課學(xué)習(xí)規(guī)劃

•英語(yǔ)/日語(yǔ)語(yǔ)言能力提升

•多元出口方向，包括以棒球特長(zhǎng)申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)，以特長(zhǎng)生身份參加體育專(zhuān)業(yè)單獨(dú)招生考試，或加入國(guó)內(nèi)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍

特色高中藝術(shù)特長(zhǎng)方向

•多元課程體系，包括國(guó)內(nèi)藝考課程(省統(tǒng)考&校考)、日本方向藝術(shù)升學(xué)課程、歐美方向藝術(shù)升學(xué)及作品集沖刺課程

•清華央美美院、國(guó)際牛校藝術(shù)師資教學(xué)指導(dǎo)，以及國(guó)外藝術(shù)大師講堂

•英語(yǔ)/日語(yǔ)語(yǔ)言與文化素養(yǎng)課程學(xué)習(xí)

•豐富的國(guó)內(nèi)外藝術(shù)院校與實(shí)訓(xùn)基地資源

•升學(xué)規(guī)劃個(gè)性化指導(dǎo)

在樹(shù)人的成長(zhǎng)環(huán)境，我們助力學(xué)生們在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，為自立于社會(huì)和服務(wù)于社會(huì)做好長(zhǎng)足準(zhǔn)備。加入我們，共同培養(yǎng)未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者，激勵(lì)他們積極擁抱優(yōu)良傳統(tǒng)、探索無(wú)限可能。