4月30日，新吳區(qū)教育共同體“課程開放日”活動在無錫高新區(qū)華銳海歸人才子女學校隆重舉行。新吳區(qū)教育局黨委委員，教師發(fā)展中心負責人顧萬春以及新吳區(qū)18所學校的校長及課程項目負責人參加了此次活動。

　　新吳區(qū)教育共同體建設(shè)內(nèi)容包括探索校際合作辦學，共建優(yōu)秀管理團隊。采用聯(lián)合辦學、委托管理、輸出管理等合作模式，通過管理輸出、理念共享、品牌共建、課程銜接等打造區(qū)域品牌。此次“課程開放日”旨在進一步推進課程共建工作，搭建共同體內(nèi)課程展示及研究平臺，促進學校課程水平的提升。

　　參加此次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)及來賓首先在學校工作人員的帶領(lǐng)下參觀了無錫華銳海歸學校的校園基礎(chǔ)設(shè)施。在參觀過程中，來賓們對海歸學校“小而精”的校園規(guī)劃表示極大的贊賞。其中配合海歸學校中西融合特色課程的中式教室、西式教室以及數(shù)字設(shè)計工作室、多功能圖書館、舞蹈教室等特色功能性教室，全方位展現(xiàn)了現(xiàn)代化的教學設(shè)施為實施海歸學校特色課程所起到的重要作用。

　　在隨后的華銳海歸學校中西融合特色課程展示環(huán)節(jié)，海歸學校的兩位校長從課程設(shè)置、課程融合等方面進行了分享。外方校長Antony Geralis先生首先向大家介紹了IB課程的基本理念，課程框架。IB課程體系強調(diào)“我們是誰”，“我們身處什么時空”，“我們怎樣表達自己”，“我們怎樣組織自己”以及“共享地球”這六大主題，而這些主題則與中國國家課程的內(nèi)容不謀而合，在此基礎(chǔ)上，中方校長李蓉女士詳細的闡述了海歸學校如何將中國國家課程的內(nèi)容和IB課程框架融合在一起。她同時也介紹了我校獨具中國傳統(tǒng)文化特色的課后延展課程，即以現(xiàn)代豐富的課程活動項目來詮釋中國傳統(tǒng)的“六藝”，進而培養(yǎng)多才多藝、全面發(fā)展的學生。這些全新的教學理念與實踐，得到了來賓的高度贊賞。

　　活動的尾聲，新吳區(qū)教育局黨委委員、教師發(fā)展中心負責人顧萬春對此活動做了總結(jié)。他指出：責任和使命是此次交流共建活動的關(guān)鍵詞。課程是學生們在校學習中較重要的部分，如何以學生為中心，開發(fā)健全、合理、的課程，是所有教師、教學管理人員共同的責任。而如何深化課程內(nèi)容、如何拓展教學方式以及如何在課程結(jié)構(gòu)上實現(xiàn)中西方教育優(yōu)勢的真正融合則是所有教學管理人員的使命。顧萬春高度贊賞無錫華銳海歸學習“根深中華，創(chuàng)新國際”的辦學理念，并對新吳區(qū)教育共同體的發(fā)展提出希望：未來，隨著更多共建項目的推廣與合作，新吳區(qū)各個學校將積極探索，不斷深化課程改革，進一步提規(guī)劃生的創(chuàng)新精神及實踐能力。

       此次活動，是我校作為教育共同體成員與區(qū)教育局、教師發(fā)展中心緊密溝通，通力合作，將學校的資源與新吳區(qū)教育系統(tǒng)共享的積極實踐。未來，我校將在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，積極探索新的合作發(fā)展模式，致力于為本區(qū)本市教育事業(yè)貢獻更大的力量，一起將教育共同體的發(fā)展推向新的高度。