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培養(yǎng)模式

國(guó)內(nèi)2年：修讀語(yǔ)言課程、通識(shí)專業(yè)課程、國(guó)外大學(xué)課程體系

國(guó)外2年：完成剩余專業(yè)課程及畢業(yè)論文，獲得國(guó)外大學(xué)位

歸國(guó)認(rèn)證：學(xué)生畢業(yè)歸國(guó)后，在項(xiàng)目留學(xué)服務(wù)部指導(dǎo)下須提供國(guó)內(nèi)學(xué)歷和海外大學(xué)本科學(xué)位等材料向教育部(中國(guó))留學(xué)服務(wù)中心申請(qǐng)海外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證

課程設(shè)置

跨文化融合銜接課程

為學(xué)生未來學(xué)業(yè)發(fā)展，針對(duì)跨文化融合銜接需求，將開設(shè)相應(yīng)課程，協(xié)助學(xué)生盡早盡快適應(yīng)未來學(xué)習(xí)環(huán)境與需求。

語(yǔ)言輔導(dǎo)

語(yǔ)言教學(xué)由國(guó)內(nèi)的雅思教師教授，課后由教務(wù)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)的監(jiān)督和管理。

通識(shí)專業(yè)課

除基礎(chǔ)專業(yè)課外，針對(duì)科學(xué)教育的綜合人文通識(shí)，由各專業(yè)資深教師，結(jié)合時(shí)下學(xué)科發(fā)展進(jìn)行授課。

思政教育與中國(guó)文化的培養(yǎng)

為增強(qiáng)文化自信，培養(yǎng)學(xué)生良好的人格素養(yǎng)，特開設(shè)愛國(guó)主義教育、中國(guó)傳統(tǒng)文化、心理健康教育等課理注重德智體美勞全面發(fā)展。

馬來西亞國(guó)家能源大學(xué)

國(guó)家能源大學(xué)(Universiti Tenaga Nasional)，簡(jiǎn)稱“國(guó)能大學(xué)”，是首批馬來西亞的私立大學(xué)，隸屬馬來西亞國(guó)家能源公司，是馬來西亞的高等學(xué)府之一，是學(xué)術(shù)界的佼佼者，2022QS世界排名:全球第785位，馬來西亞第十四;工程與資訊科技專業(yè)QS全球排名255，可獲得ACCA國(guó)際認(rèn)證及華盛頓協(xié)議框架下各級(jí)學(xué)位，在SETARA評(píng)分中獲得了第五級(jí)，在馬來西亞排名第七。國(guó)家能源大學(xué)主要提供以工程，電腦與資訊科技和工商管理三大領(lǐng)域?yàn)橹鞯膶W(xué)術(shù)課程。其獨(dú)特之處在于:校園內(nèi)既設(shè)有學(xué)習(xí)課程，又提供工程技術(shù)技巧訓(xùn)練。

課程設(shè)置

入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)：

招生對(duì)象：應(yīng)往屆高中、職高、中專畢業(yè)生

報(bào)名時(shí)間：即日起至入學(xué)前，滿額即止

開學(xué)時(shí)間：9月

錄取標(biāo)準(zhǔn)：

1、高考成績(jī)達(dá)到當(dāng)?shù)乇究凭€或英語(yǔ)成績(jī)90分以上或雅思成績(jī)4.5分及以上可以免試入學(xué)

2、如果不符合以上免試條件，需咱家入學(xué)測(cè)試(筆試+面試)，成績(jī)合格后予以錄取。

馬來西亞瑪莎大學(xué)

瑪莎大學(xué)，位于吉隆坡，是馬來西亞重點(diǎn)大學(xué)之一,同時(shí)也是馬來西亞國(guó)家聯(lián)合健康科學(xué)研究院，是首屈一指的高校，享受政府資助，是東南亞地區(qū)醫(yī)學(xué)、生物科學(xué)、健康科學(xué)、商業(yè)教育重要學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)之一，在世界范圍內(nèi)具有較大的影響力?，斏髮W(xué)優(yōu)異的名氣吸引了美國(guó)、英國(guó)、加拿大、新加坡等75個(gè)國(guó)家學(xué)生赴馬學(xué)習(xí)。目前在校生約23000人，教職工博士學(xué)歷占91%，在全國(guó)擁有49家附屬醫(yī)院。2020年，中國(guó)醫(yī)科大學(xué)舉辦“一帶一路”國(guó)際醫(yī)學(xué)教育聯(lián)盟(BRIMEA)國(guó)際高等醫(yī)學(xué)教育論壇，瑪莎大學(xué)成為主要單位?，斏癁榕浜辖逃矫嫣峁﹥?yōu)質(zhì)與精益求精的宗旨，精心為學(xué)生營(yíng)造完善的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程都能迎合各自的需求,提供教學(xué)方法，以協(xié)助所有學(xué)生落實(shí)個(gè)別目標(biāo)。

課程設(shè)置