張** 提問:
學(xué)校有校車嗎?
學(xué)校提供校車服務(wù)。
劉** 提問:
班級師生配比是怎樣的呢?
理德幼兒學(xué)園營造全天英文環(huán)境,浸潤式學(xué)習(xí) ,每個班級配備一名外教主班,中英文比例2:8.設(shè)有小小班,小班,中班和大班。 PN班師生比保持在1:4以上,15人滿班。K1-K3師生比保持在1:5以上。
胡** 提問:
孩子每天的飲食是怎樣的?你們配餐是什么牌子?怎么做到孩子飲食安全?
提供一餐兩點,包括上午的課間水果,午餐及下午茶。 進餐:配餐房是全封閉式管理的,餐前校醫(yī)會先執(zhí)行試吃制度,以做到飲食安全;所有餐點均會進行嚴(yán)格留樣48小時以便檢查。 配餐品牌:學(xué)校選用“CuteBento寶貝便當(dāng)“進行配餐,“寶貝便當(dāng)”是專門國際學(xué)校提供校園營養(yǎng)餐食配送的,該央廚已獲得ISO22000食品安全管理體系、HACCP 危害分析與關(guān)鍵控制點、A級標(biāo)準(zhǔn)餐飲單位等國內(nèi)外安全認(rèn)證。我們選的這個配餐是以中國營養(yǎng)學(xué)會制定的《中國學(xué)齡前兒童平衡膳食寶塔》為依據(jù),遵循均衡多樣化的原則,甄選食材22天巧搭配,并參考世界衛(wèi)生組織建議嚴(yán)格控制調(diào)味攝入量低鈉、低糖、少油,為孩子提供符合其年齡段營養(yǎng)需求的餐食。對于低齡段入園的孩子,嚴(yán)格執(zhí)行食材切配1.5cm的小粒狀的標(biāo)準(zhǔn),幫助咀嚼能力尚未發(fā)育成熟的孩子更好地進食。
邊** 提問:
理德幼兒學(xué)園的背景與發(fā)展是怎樣的?
理德教育創(chuàng)始團隊始終都堅持著一個信念:打造適合中國兒童發(fā)展的創(chuàng)新教育體系,隨后在2015年成立教研團隊開始調(diào)查研究,經(jīng)過三年的不斷探究與實踐,不斷吸納更多人才加入教研團隊進行研發(fā)。我們走訪全球各地的幼兒園,接觸原汁原味的國際教育理念,不斷打磨和優(yōu)化。2019年開始與不同地區(qū)的省級,高端幼兒園合作開展教學(xué)實踐活動與師資培訓(xùn)活動,并在2020年榮獲包括騰訊教育,中國好教育等多個獎項。理德教研中心還攜手北師大教育研究中心與中科院開展科研項目。經(jīng)過六年的砥礪和沉淀,理德世界學(xué)校擁有了深厚的扎實基地,我們會給家長與孩子全新和安心的成長體驗。
趙** 提問:
理德幼兒學(xué)園的入學(xué)申請流程是怎樣的呢?
咨詢溝通:您可以通過官方公眾號預(yù)約參觀,填寫并提交信息,學(xué)務(wù)老師致電確認(rèn)。探園參觀:理德學(xué)務(wù)老師將為您導(dǎo)覽整個園區(qū),包括室內(nèi)教學(xué)區(qū)域和戶外活動場地,為您詳細(xì)介紹我們的園區(qū)環(huán)境,課程設(shè)置,師資配備,營養(yǎng)膳食,安全管理等各項您關(guān)心的辦學(xué)資訊。 報名申請:在加深對學(xué)校的了解后,如果有意向成為理德世界學(xué)校的一員,歡迎您遞交入學(xué)申請,學(xué)務(wù)老師將根據(jù)申請遞交順序與您預(yù)約互動面談。 互動面談:目的在于增進家園之間的了解,孩子會與中英文老師進行一對一的互動,家長會與園長進行面對面的溝通。 辦理入學(xué)手續(xù):孩子收到錄取通知書后,需在規(guī)定的時間內(nèi)繳納學(xué)費、遞交入學(xué)資料、簽訂入學(xué)協(xié)議并領(lǐng)取校服書包等。 入學(xué)。
王** 提問:
理德幼兒學(xué)園在什么位置?什么時候開學(xué)?
理德世界學(xué)校位于南山中心海岸城附近,臨近主干道,交通便利,能夠很便利地覆蓋到南山各個片區(qū),包括后海深圳灣、超總基地、蛇口片區(qū)等等。而且更加難得的是園在封閉的社區(qū)內(nèi),環(huán)境優(yōu)美而靜謐,是個難得的鬧中取靜的位置。目前開始接受預(yù)約咨詢。
劉** 提問:
理德幼兒學(xué)園培養(yǎng)目標(biāo)是什么?
理德世界學(xué)校圍繞孩子成長的3個維度,細(xì)分15項逐夢者核心素養(yǎng),始終貫穿于我們的日常教學(xué)活動中,幫助孩子在成長的道路上積累博雅底蘊,孕育逐夢精神,并鼓勵他們在真實世界中追求美好,堅定踐行。 博雅底蘊,即內(nèi)在修養(yǎng),讓幼兒在對自我文化認(rèn)同中堅定文化自信,學(xué)會尊重他人,包容不同文化差異。其涵蓋的能力包括:自我發(fā)展,尊重與包容,溝通與協(xié)作,自信與認(rèn)同,熱情與專注。 逐夢精神,即目標(biāo)與追求,讓幼兒具有探索精神,學(xué)會建立目標(biāo),激發(fā)內(nèi)在驅(qū)動,不斷開闊視野。其涵蓋的能力包括:目標(biāo)感,創(chuàng)造力,自我驅(qū)動,視野與使命感,無畏探索。 社會踐行,即引導(dǎo)幼兒將所想付諸行動,與真實世界產(chǎn)生實際連接,不怕挫折與失敗,發(fā)現(xiàn)并解決問題。其涵蓋的能力包括:付諸行動,善用資源,耐挫力,發(fā)現(xiàn)與解決問題,社會責(zé)任。
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