上海市燎原雙語學校隸屬于育莘教育集團，前身是創(chuàng)建于1992年的上海市燎原實驗學校。2016年正式更名為上海市燎原雙語學校，并開始引用IB國際組織PYP探究理念融于中國國家課程。學校認同IB的使命宣言，注重把學生培養(yǎng)成具有國際情懷的人。學校地處錦江樂園北側(cè)，毗鄰中環(huán)線顧戴路出口，占地55畝，是一所九年一貫制雙語學校，同時還設(shè)有全日制高中部(上海市民辦燎原雙語高級中學)和英文部課程，面向國內(nèi)外招生。

　　2018年，燎原雙語學校正式成為IBO國際組織所認證的IB學校，秉承著專業(yè)、負責、嚴謹?shù)慕逃龖B(tài)度，學校以全球視野、國學傳承、科學精神、人文素養(yǎng)為育人目標，堅持國際教育和傳統(tǒng)教育的融合、多元智能和個性發(fā)展的結(jié)合、國家課程和校本課程的整合，培養(yǎng)具有國際情懷的終身學習者。
 

　　學校優(yōu)勢

　　1.學校占地36000平方米，校舍占地面積31000平方米，其中有軟陶室、理化生實驗室、音樂、美術(shù)等專用教室，室內(nèi)體育館和室外運動場地面積達到15000平方米。

　　2.2018年7月，燎原雙語學校正式成為國際組織所認證的IB-PYP學校;2020年2月，燎原雙語學校正式成為國際組織授權(quán)的IB-MYP中學項目的認證學校。

　　3.秉承著專業(yè)、負責、嚴謹?shù)慕逃龖B(tài)度，學校以「全球視野、國學傳承、科學精神、人文素養(yǎng)」為育人目標，堅持國際教育和傳統(tǒng)教育的融合、多元智能和個性發(fā)展的結(jié)合、國家課程和校本課程的整合，培養(yǎng)具有國際情懷的終身學習者。
 

　　辦學特色

　　使命：上海市燎原雙語學校以全球視野、國學傳承、科學精神、人文素養(yǎng)為育人目標，堅持國際教育和傳統(tǒng)教育的融合、多元智能和個性發(fā)展的結(jié)合、國家課程和校本課程的整合，將學生培養(yǎng)成既有深厚底蘊的中國情結(jié)，又能昂首挺胸走向世界的優(yōu)秀學子。

　　教育理念：聚焦全人教育 引領(lǐng)終身發(fā)展

　　育人目標：全球視野、國學傳承、科學精神、人文素養(yǎng)

　　辦學口號：星火燎原 點亮未來

　　同時，我們倡導并踐行學生富強、民主、文明、和諧, 自由、平等、公正、法治, 愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價值觀。
 

　　課程介紹

　　燎原的「雙語課程」，是以國家課程為基石，以雙語課程為核心，以校本課程為特色的三級課程。沉浸式的英語環(huán)境和循序漸進的中國文化課，讓學生們逐步提高雙語綜合能力。

　　課程體系：

　　IB融合二期課改課程、加拿大安大略省高中課程、美國高中課程、AP選修課程等

　　小學部：

　　對于小學階段的學生，《Daily Five》作為主要輔助英語教材使用，同時學校也提供其他多樣教學資源支持學生的英語學習。

　　初中部：

　　對于初中階段的學生，所有學生學習《Side by Side朗文國際英語教程》。課程編制均衡靈活，教學方法備受推崇，幫助孩子超越課堂，潛移默化地培養(yǎng)孩子活用地道英語。

　　高中部：

　　英文部成立于2011年，一直以來踐行「聚焦全人教育 引領(lǐng)終身發(fā)展」的教育理念，擁有多年成功的國際合作教育和運作國際課程的經(jīng)驗，獲贊譽無數(shù);系美國大學理事會授予的AP認證學校(AP學校代碼：694020)，設(shè)有加拿大高中課程和美國高中課程兩種體系。
 

　　課外活動

　　全校非常學院開設(shè)近30種共180多門擴展性課程，包含語言類的戲劇、演講，國學類的京劇、圍棋，科學探索類的機器人、航模制作，人文藝術(shù)類的寫作課、表演課等可供學生根據(jù)興趣愛好進行選擇。且擴展性課程均免費。

　　他們是終身學習者

　　IB的“終身學習者”不僅是對學生的要求，也是對老師的要求，而且對老師評估更嚴格，要求把完成獨立學科知識點的教授目標和主題式探究目標結(jié)合起來，課內(nèi)外都得不停地學習、共享經(jīng)驗，這種心態(tài)也是成為一個好老師的基石。

        由于IB是一個連貫的體系，老師們學會了注重課程內(nèi)的連續(xù)性，不是“各干各的”，而是從終點出發(fā)，從出口出發(fā)。比如一二年級老師得非常清楚三四五年級要教什么，甚至要知道十二年級在教什么。

　　李蓉校長自豪地說：“我教過PYP、MYP和DP，非常清楚這三個階段的環(huán)環(huán)相扣。在燎原雙語，每年都有幾次把小初高老師一起培訓機會，讓老師們了解彼此的課程架構(gòu)，小初老師一起研究高中生的作業(yè)，以終為始就知道自己該怎么教，意識到重要性，激發(fā)能動性。
 

　　從老師那里打通不同學科

　　較后，在IB強有力的框架指導下，各個學科的老師都用同一個理念，在同一個語境下，使用同一種語言跟孩子們交流，在集體協(xié)作上才可以做的更深入。

　　在燎原雙語，每個老師都可以看到其他老師提前提交的一學年細化教學目標和主題，老師們會根據(jù)主題定期找不同的學科老師進行討論，在課內(nèi)外連接不同的學科，激發(fā)孩子們的興趣，而且孩子們學得開心，課堂紀律也好了，效果也提高了。

　　比如上面提到的跨學科主題課程，不同年級都會持續(xù)做，而且年級越高，涵蓋的學科會越來越多，數(shù)學、人文、音樂和美術(shù)都可以結(jié)合起來，這樣一來，一個跨學科、超學科的學習體系就在校園里形成了。
 

　　上海市燎原雙語學校報名咨詢、參加入學考試及校園開放日，請撥打電話或在線咨詢，或通過報名通道登記。