合肥高新中加學(xué)校作為安徽省教育的拓荒者，在建校之初，學(xué)校就立志成為在配套設(shè)施、師資水平、后勤管理均達(dá)到具有高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)定位的強(qiáng)校品牌，建校以來(lái)，學(xué)校始終聚焦“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，圍繞國(guó)際化的教育定位，確立了“培養(yǎng)有中國(guó)靈魂，國(guó)際視野的人”這樣的育人目標(biāo)。
 

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　　幼兒園階段實(shí)施雙母語(yǔ)小班化教學(xué)，班級(jí)人數(shù)18-22人，每班配置4名老師，外教及中教課程各占50%。幼兒園在浸潤(rùn)式的語(yǔ)言教學(xué)環(huán)境下實(shí)施PBL項(xiàng)目式教學(xué)，圍繞不同階段不同主題的進(jìn)階式教學(xué)安排，尊重每一位幼兒的獨(dú)特性，用發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)感染他們，使他們的多元潛能及個(gè)體獨(dú)特性得到深度開(kāi)發(fā)。同時(shí)幼兒園著重寓教于樂(lè)的數(shù)學(xué)和語(yǔ)言藝術(shù)教學(xué)方式，使幼兒們?cè)谟螛?lè)中學(xué)習(xí)到語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等多方面知識(shí)。

　　小學(xué)階段實(shí)施養(yǎng)成教育，每個(gè)班級(jí)人數(shù)不超過(guò)24人，融合中方與加方教學(xué)優(yōu)勢(shì)，注重良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及跨學(xué)科邏輯性思維模式的培養(yǎng)，在基礎(chǔ)課程、拓展課程、實(shí)踐課程的共同教授下，幫助學(xué)生達(dá)到多方面均衡發(fā)展的目標(biāo)，獲得個(gè)體自信與終身學(xué)習(xí)的成功感。

　　中學(xué)階段實(shí)施“一生一案”的教學(xué)方針，圍繞著每個(gè)孩子的較佳才能區(qū)定制不同的教學(xué)及規(guī)劃方案，在開(kāi)設(shè)國(guó)家基礎(chǔ)課程的前提下建構(gòu)完善的拓展課程和特需課程體系。聚焦“生”動(dòng)課堂的構(gòu)建，啟動(dòng)了“深度學(xué)習(xí)”項(xiàng)目,培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)方向、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力和個(gè)人擔(dān)當(dāng)能力方面的綜合優(yōu)勢(shì)。高年級(jí)采用一人一課表的學(xué)業(yè)定制方案，針對(duì)于不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)特質(zhì)提供AP課程 、藝術(shù)人才拔尖課程、高爾夫?qū)W院、籃球?qū)W院等綜合背景提規(guī)劃習(xí)平臺(tái)，真正達(dá)到對(duì)于每個(gè)學(xué)生多元化的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，中學(xué)階段采用封閉式周寄宿管理，尤為提倡民主自主的國(guó)際化管理體系，學(xué)生會(huì)參與學(xué)校民主管理，達(dá)到鍛煉學(xué)生引導(dǎo)力和組織能力的目的。

　　合肥高新中加學(xué)校全學(xué)段具有豐富多樣的課外活動(dòng)課程及各色夏令營(yíng)、冬令營(yíng)和研學(xué)項(xiàng)目，符合每個(gè)人特性的菁致教育及背景提升的目的，助力學(xué)生發(fā)展，提升國(guó)際化視野。

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　　藝術(shù)科技班

　　班級(jí)特色：

　　多元的就業(yè)方向

　　世界同步大師課程

　　藝術(shù)任課老師海外畢業(yè)師資

　　世界一對(duì)一指導(dǎo)

　　量身定制學(xué)業(yè)規(guī)劃與藝術(shù)培養(yǎng)

　　文化課程與藝術(shù)課程兼并提升

　　獨(dú)特的背景提升項(xiàng)目

　　高質(zhì)量作品集免費(fèi)指導(dǎo)

　　魔鬼藝術(shù)訓(xùn)練營(yíng)免費(fèi)參加

　　高額大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金
 

　　AP課程國(guó)際班

　　AP的優(yōu)勢(shì)

　　預(yù)修大學(xué)里的學(xué)分

　　節(jié)約了留學(xué)時(shí)間和留學(xué)經(jīng)費(fèi)，又提升了90%世界對(duì)你的認(rèn)可度

　　班級(jí)特色：

　　高一Pre-AP階段打牢基礎(chǔ)，強(qiáng)化綜合學(xué)術(shù)能力，提高自身含金量

　　高二集中增加平均成績(jī)，開(kāi)設(shè)多門(mén)AP課程，提前預(yù)修大學(xué)學(xué)分，省時(shí)間省學(xué)費(fèi)

　　高三集中組織參加AP考試，取得暨獲得背景提升和超90%的認(rèn)可度



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　　招生對(duì)象

　　希望預(yù)修大學(xué)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)以外的，具備一定學(xué)習(xí)能力的高中生。

　　AP部分課程介紹：

　　AP微積分 (AB)課程介紹

　　微積分AB 涵蓋的授課內(nèi)容主要為極限的定義及應(yīng)用，三角函數(shù),對(duì)數(shù)函數(shù)方程，導(dǎo)數(shù)方程，積分及積分的應(yīng)用，二階考試等。
 

　　合肥高新中加學(xué)校報(bào)名咨詢(xún)、參加入學(xué)考試及校園開(kāi)放日，請(qǐng)撥打電話(huà)或在線(xiàn)咨詢(xún)，或通過(guò)報(bào)名通道登記。