在北京市朝陽區(qū)赫德學校，教師學生比例為約一比七。小學班級不超過25人。除了學科老師，班級還有一位中方班主任、一位外方班主任和一位助教管理。

依托于良好的校園文化、教育理念和有競爭力的薪資福利和個人職業(yè)成長機會，自創(chuàng)校以來，服務于赫德的教師團隊包括教學管理團隊的流動率保持在非常低的水平。這對于學生在赫德接受良好的教育是十分有利的。

學校設有家校協作會，協調家長、學校、教師之間的聯系。家長如有問題、困惑或疑慮，可以直接聯系學校的相關工作人員，也可以通過各種渠道直接向教師、學校反映各種意見和建議。赫德相信家長是學校教育的伙伴，因此努力傾聽家長的聲音，為學生、家庭提供更加專業(yè)的教育服務。

赫德強調品格教育，不但幫助學生獲得學術成就，而且關注學生的全面成長。學校設有豐富的課外活動，建立多種校內社團，平衡學生的學習和生活，還通過冬夏令營、國際交流等活動讓學生廣泛參與社會，安排專業(yè)教師解決學習、生活、心理上的問題，培養(yǎng)他們良好的道德品質和生活習慣。赫德重視的不僅僅是考試，還要讓學生擁有參與未來世界競爭的知識、能力和品格。

申請學生需要參加入學英語能力測評，根據申請年級的不同，對英語能力的要求也不同。總體說來，申請年級越高，英語能力要求越高。收到錄取通知書的學生則不用太過于擔心英語能力的問題，因為赫德擁有專業(yè)的外籍教師和純正的英語環(huán)境，對英語作為非母語學生的英語教授經驗也非常豐富。對于一年級新生，我們沒有硬性的英語能力要求。而我們更看重的是學生的學習態(tài)度和學習習慣。

根據申請人的年齡，我們將通過不同的方法決定最后的錄取結果，評估方式包括學生面談、家長面談、標準評估考試以及相關的評估流程。招生部將招收具有正確學習態(tài)度的、期望獲得教育的學生。