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一、高中部IBDP國際課程介紹：
課程學(xué)制：
第一學(xué)年：IBDP預(yù)備課程
第二、第三學(xué)年：IBDP課程
學(xué)生參加全球統(tǒng)一考試合格后將獲得IBDP。
課程概述：
1. 第一學(xué)年為IBDP預(yù)備課程，主要采用由劍橋國際評估(Cambridge International examination)負責(zé)課程設(shè)置和認定的IGCSE課程(International General Certificate ofSecondary Education)。它是目前國外14歲至16歲學(xué)生參加考試較多人數(shù)的國際課程體系之一，其成績得到眾多海外國家和地區(qū)的廣泛認可。高中生在第一學(xué)年結(jié)束后可以自愿、有選擇性地參加IGCSE全球統(tǒng)考。
2.第二、三學(xué)年為IBDP國際課程(International Baccalaureate Diploma Programme)。IBDP課程是由國際組織IBO(InternationalBaccalaureate Organization)開設(shè)全球統(tǒng)一標準的課程。它一種嚴格的、極具學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)性和平衡性的課程，旨在幫助16-19歲的學(xué)生成功進入大學(xué)的學(xué)習(xí)甚至是終身制的學(xué)習(xí)。IBDP課程的目標是鼓勵學(xué)生成為知識淵博的人，探究者，富有同情心的人，胸襟開闊的人，理解和尊重多元文化和多種見解。IBDP課程受到全世界大學(xué)的普遍高度認可，包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋等世界學(xué)校。目前全世界有140多個有國家和地區(qū)的千余所學(xué)校開設(shè)其課程。高中部IBDP畢業(yè)生在完成三年的學(xué)習(xí)之后，全部報考國外和中國香港地區(qū)的大學(xué)，不參加中國高考。學(xué)生以優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力、自主的發(fā)展、較強的競爭力來申請海外大學(xué)。
3. 除了標準化的國際課程以外，學(xué)校十分注重學(xué)生的全人發(fā)展和綜合素養(yǎng)的提升。學(xué)校邀請各領(lǐng)域?qū)I(yè)人士為全體學(xué)生開設(shè)了音樂、藝術(shù)、體育、STEM等課程。
4.三年教學(xué)中將整合國家規(guī)定的四門學(xué)科(語文、政治、歷史、地理)的教學(xué)內(nèi)容，實施教學(xué)。
IBDP課程的特點：
1.高均衡性和選擇性的課程體系。IBDP課程包含六組學(xué)科課程：
學(xué)科組1: 語言A-母語
學(xué)科組2: 語言B-第二語言
學(xué)科組3: 個人與社會
學(xué)科組4: 實驗科學(xué)
學(xué)科組5: 數(shù)學(xué)
學(xué)科組6: 藝術(shù)
*每個學(xué)科組又包含了不同的課程。學(xué)生需從前五個學(xué)科組中各選一個科目，第六個科目可以在所有學(xué)科組中選，一共6個科目。同時根據(jù)學(xué)生的學(xué)科興趣和學(xué)科基礎(chǔ)，六門課程中三門高級水平，三門標準水平。
2.創(chuàng)意的核心課程——CAS，TOK，EE。
CAS(Creativity, Activity, Service)即：“創(chuàng)意、活動、服務(wù)鼓勵和培養(yǎng)學(xué)生嘗試新事物、有創(chuàng)造性，并通過各類活動服務(wù)于他人。
TOK (Theory of Knowledge) 即：“知識理論”，這是一門學(xué)科邊界的哲學(xué)課程，目的是引導(dǎo)學(xué)生對于所學(xué)的各個學(xué)科知識和經(jīng)驗進行反思。
EE(Extended Essay)即：“拓展論文”，要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科興趣和未來發(fā)展方向，獨立完成一篇4000字左右的論文，初步涉及大學(xué)里將廣泛運用的研究方法和論文寫作。學(xué)生不僅在各個學(xué)科進行全面發(fā)展，同時在CAS課程中提升活動能力，在EE課程中提升獨立研究能力，在TOK課程中提升反思知識習(xí)得的能力。
3.與未來國外大學(xué)的高度銜接。IBDP課程高水平學(xué)科得到高分的，可以直接折合大學(xué)學(xué)分。同時，該課程的嚴格要求和高質(zhì)量得到海外大學(xué)的高度認可，學(xué)生也能夠更迅速地適應(yīng)國外大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
師資力量
高中部所有教師均畢業(yè)于國內(nèi)外的院校，以碩士及以上學(xué)歷為主體。外教比例高于50%，他們來自英國、美國、法國、愛爾蘭、南非等國。目前高中部有7名教師為IBDP課程認證的考官，并且所有教師都參加由IBO組織的專業(yè)課程培訓(xùn)。師生比約為1:5，采取小班化和精細化教學(xué)，每個班15-25人。課程授課語言除中文課采用中文、TOK采用雙語，其它課程均用英語。
特色課程活動
學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)造多項社會實踐活動和志愿服務(wù)平臺，目前已經(jīng)實施的有：
1.“特殊奧林匹克融合學(xué)校”項目。
2.日本長崎縣鎮(zhèn)西學(xué)院CAS、TOK交流項目。
2.江西上饒鉛山民族學(xué)校支教和社會考察項目。
4.上海國際汽車城實踐項目，包括F1大賽志愿者活動。
5.上海啟明書社的“愛閱讀”項目，讓我校學(xué)生幫助更多鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生開展閱讀課程。
海外交流
學(xué)校與美國私立高中和美國長春藤大學(xué)合作組織暑期海外夏令營，包括：語言強化訓(xùn)練、閱讀能力提升指導(dǎo)、文化、學(xué)業(yè)規(guī)劃、批判性思維、領(lǐng)導(dǎo)力、訪學(xué)、組織參加美國本土的SAT考試。
學(xué)校與日本長崎鎮(zhèn)西學(xué)院結(jié)成姐妹學(xué)校，兩校師生定期互訪。
規(guī)劃規(guī)劃
除了本校課程設(shè)置中的規(guī)劃課程之外，學(xué)校特聘專業(yè)的規(guī)劃指導(dǎo)老師，為學(xué)生提供個性化的規(guī)劃指導(dǎo)。學(xué)校未來將成立培訓(xùn)中心，由專業(yè)英語教師為學(xué)生提供TOEFL、IELTS、SAT、ACT標化考試的培訓(xùn)指導(dǎo)。
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