長沙瑋希國際學校幼兒園為二至五歲兒童營造有利于其成長發展的適宜環境。我校幼兒園以IBPYP階段的課程框架為指導,通過精心設計的游戲活動,培養學生主動發掘學習的樂趣。
老師將觀察學生現有的知識儲備、天生的好奇心、學習興趣及不足,老師負責紀錄上述觀察所得,并通過仔細反思,開發各種適合兒童的學習方法,不斷拓展兒童在學業及社交方面的發展潛能。 “PYP早期教育階段旨在提供融合了包括社會情感、身體與認知發展在內的全面學習經驗。PYP幼兒園的課堂環境充滿活力,注重游戲、發現與探索,由此,PYP早教理念也在這樣的課堂中得到實踐。PYP早教理念為學校指明了方向,指導學校應如何使三至五歲兒童與教師進行有啟發性、支持性的互動,并對課程進行有效的使用。”
在我校幼兒園,學生能得到大量實踐、探索及充分融入到開放型游戲中去的機會。在IB教學法及瑞吉歐理念的指引下,學生將茁壯成長,并在社會情感、認知、運動與創造力方面得到不斷發展。
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