7月1日，一場別開生面的科學(xué)展在成都狄邦肯思學(xué)校上演。塑料瓶船劃船比賽、水火箭發(fā)射、犯罪現(xiàn)場重建、經(jīng)導(dǎo)管主動脈瓣置換術(shù)、人工智能停車場......精彩絕倫的項(xiàng)目輪番登臺，無數(shù)次令現(xiàn)場觀眾嘆為觀止。

　　一場劃船比賽(Boat Race)先拉開了科學(xué)展的序幕。你是否想過廢棄的塑料瓶還能做成船，并且還能在“驚濤駭浪”中一往無前?這場劃船比賽將會帶大家共同來見證這一奇跡。

　　隨著一聲哨響，劃船比賽正式開始，三艘小船穩(wěn)穩(wěn)地駛?cè)雽W(xué)校游泳池中，這些船正是孩子們利用廢棄塑料瓶親自打造的制勝“神器“。四五六年級代表隊(duì)各自使出了看家本領(lǐng)，有裝備精良，配備專業(yè)船槳的;也有用密封處理的羽毛球拍當(dāng)船槳的;也更有甚者，直接用手當(dāng)起了船槳。由塑料瓶拼接而來的小船也在眾人的吶喊聲和助威聲中經(jīng)受住了考驗(yàn)，伴隨著孩子們的奮力劃水而一往無前地駛向前方。

　　四五六年級的孩子比賽完畢，老師們也緊接著跳上了船，展開了新一輪的較量。在同學(xué)們、老師們的助威聲、歡笑聲中，劃船比賽宣告順利結(jié)束。

　　緊接而來的科學(xué)成果展同樣扣人心弦。走進(jìn)展廳，琳瑯滿目的展品奪目而來，小編正在猶豫要先看哪一個項(xiàng)目時，一名學(xué)生徑直走了過來，熱情地介紹起了他們的人工智能停車場項(xiàng)目，又不由分說地挽起小編的手將我?guī)У搅怂麄兊恼刮磺啊?/p>

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　　映入眼簾的先是同學(xué)們利用3D打印技術(shù)制作出來的停車場模型。John、Jacky、Chloe三位同學(xué)所做的這個人工智能停車場項(xiàng)目從城市停車?yán)щy這一實(shí)際問題出發(fā)，以摩天輪運(yùn)作方式為參照，巧妙構(gòu)思了利用集裝箱與滑輪組織構(gòu)建起一個循環(huán)式人工智能停車場系統(tǒng)，停車場使用APP定位技術(shù)，當(dāng)車主需要取車時，只要定位到車輛所存放的集裝箱，滑輪組織便會把該集裝箱運(yùn)送到車主面前。此外，同學(xué)們不僅測算了這樣一個停車場項(xiàng)目的成本問題，更是擬定好了該方案的上市計(jì)劃，科學(xué)探索精神與商業(yè)頭腦完美兼顧。

　　當(dāng)小編正沉浸于人工智能停車場這一創(chuàng)想所帶來的種種震撼中時，操場上的一聲聲倒 計(jì)時吸引了我。原來是由Jacquel、Eason和Elaine同學(xué)制作的水火箭正在進(jìn)行發(fā)射倒 計(jì)時。“3、2、1”倒 計(jì)時結(jié)束，同學(xué)們用塑料瓶制作的火箭騰空而起，成功發(fā)射，并順利在空中實(shí)現(xiàn)二級分離，贏得了現(xiàn)場的一片叫好聲。

　　Yahaya和James同學(xué)的犯罪現(xiàn)場重建-血跡的重現(xiàn)項(xiàng)目也可謂是“人氣爆款”。兩位同學(xué)將法醫(yī)查案時經(jīng)常用到的魯米諾發(fā)光實(shí)驗(yàn)帶到了科學(xué)展上，同學(xué)們不僅有機(jī)會直面“法醫(yī)辦案現(xiàn)場”，更有機(jī)會親自體驗(yàn)血跡發(fā)光的奧秘。Yahaya和James同學(xué)應(yīng)用到的魯米諾反應(yīng)又叫氨基苯二酰-肼反應(yīng)，可以鑒別經(jīng)過擦洗，時間很久以前的血痕。生物學(xué)上則使用魯米諾來檢測細(xì)胞中的銅、鐵及氰化物的存在。犯罪分子無以遁形也是多虧了這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　此外，Gabriel同學(xué)關(guān)于動脈瓣夾層主流治療方案(TAVR與SAVR，即經(jīng)導(dǎo)管主動脈瓣置換術(shù)與外科主動脈瓣置換術(shù))的對比分析令人印象深刻;Lulu和Jennifer同學(xué)則研究了女生最關(guān)注的問題：經(jīng)常使用粉底液會導(dǎo)致什么后果?兩位同學(xué)的研究結(jié)果給經(jīng)常化妝的女性提供了極具參考價(jià)值的信息。

　　在科學(xué)展的展場中隨便走上一圈，你就會發(fā)現(xiàn)精彩的項(xiàng)目不一而足。這一場由科學(xué)部老師策劃，學(xué)生為主導(dǎo)的科學(xué)展，匯集了G7、G8年級20余個精彩的STEAM項(xiàng)目，G9、G10年級10余個研究項(xiàng)目，展示內(nèi)容涉及物理、化學(xué)、生物、天文和社會科學(xué)等多學(xué)科領(lǐng)域，且多數(shù)項(xiàng)目依靠學(xué)生自主獨(dú)立完成。

　　可以說科學(xué)展既是對學(xué)生在肯思所學(xué)知識的試煉，也是對其發(fā)現(xiàn)問題、利用比較法方法深化和解決問題的訓(xùn)練，亦是學(xué)校全人教育理念的具體體現(xiàn)。當(dāng)然，科學(xué)展的順利舉辦離不開科學(xué)部老師們的辛勤付出，特此感謝!