北京市實驗外國語學校簡介

　　北京市實驗外國語學校(以下簡稱“北實外”)成立于2000年，學校位于北京市朝陽區，是北京市教委批準成立的一所全日制完全中學。

　　2011年，在北京市教委和朝陽區教委的批準和支持下，北實外與朝陽區公立陳經綸中學攜手開展辦學合作，創辦了陳經綸中學國際教育部。因此是在民辦教育基因的基礎上又全面吸收了公辦標準治校的經驗積淀。

　　北京市實驗外國語學校雙A國際高中部致力于為海內外學子提供 A-level 和 AP 兩類國際高中課程，學生畢業后既可以選擇去英、美、加、澳、新加坡等任一英語國家留學，也可以申請就讀中國香港的八大，極大的拓寬了學生的選擇余地。

　　北京市實驗外國語學校開辦項目

　　北實外英美雙A國際高中課程項目簡介

　　北京雙A國際高中課程學校，學生可申請所有世界學府

　　作為原陳經綸中學國際部，北京市實驗外國語學校英美國際高中部專注于提供高質量的IGCSE、A-level和SAT/AP英美國際高中課程。

　　IGCSE課程：是英國愛德思考試委員會參照其英國本土高中GCSE課程，為國際高中生適當改編后的標準國際高中課程，學制時長為兩年。經過幾十年的長期發展，至今已是較成熟的世界性高中課程體系，共有70多門學科。

　　IGCSE課程是初中生畢業后在學習A-Level或者SAT/AP課程前，非常好的前置基礎標準國際高中課程。北實外雙A國際高中學生可在完成IGCSE的學習后，根據自身學習情況選修A-Level、AP課程。

　　A-level 課程：中文稱為“中學普通水平及高級水平考試課程。它是由英國愛德思考試委員會開發的中學教育課程體系。

　　該課程在英國已有近百年的歷史，其科學的教育體系、嚴謹的考評標準、的教學質量為世界公認。

　　世界上180個國家和地區在內的近11000多所大學均承認其成績，作為入學標準。

　　A-Level課程有70多門課可供學生選擇，一般學生選擇自己較為擅長的3至4門學科來學。

　　北實外雙A國際高中主要招收計劃就讀英國愛德思考試委員會的IGCSE和A-level課程的學生，申請英語系國家大學的學生，同時，北京市實驗外國語學校也是英國愛德思考試委員會授權的正式考點，考試中心授權號94463。

　　AP課程：中文一般翻譯為美國大學先修課程、美國大學預修課程。它是由美國大學理事會(The College Board)提供的在高中授課的大學課程。

　　目前有22個門類、37個學科，已在美國15000多所高中里普遍開設。擁有優異AP考試成績的高中生不但可以通過AP課程折抵大學學分，減免大學課程，幫助學生縮短大學學時、跳級，節省高昂大學學費。更重要的是能獲得招生官的青睞，大大增加錄取的幾率。

　　已有40多個國家的近3600所大學承認AP學分為其入學參考標準和該項考試為考生增添的大學學分，其中包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋等世界大學。英國、加拿大、澳大利亞等國也將此作為發放獎學金的主要條件之一。

　　北實外國際高中除了提供雙A課程的教授之外，還會提供諸如IGCSE、SAT、TOEFL、IELTS、EPQ等國際課程的教授，希望通過全方位的學習能使得每個學子都能順利申請到自己理想的學校。

　　北實外英美雙A國際高中課程目標愿景

　　通過雙A課程，讓我們的學生既能去英國的劍橋，也能去美國的哈佛。

　　通過雙A課程，讓我們的畢業生能被世界前一百名大學錄取。

　　世界TOP30名大學錄取率達60%，00名大學錄取率99%。

　　北實外英美雙A國際高中課程優勢

　　教學管理：

　　軍事化全封閉、全日制寄宿式校園管理，以“個別化教育、個性化培養”為教育策略，實行小班化教學，培養具有民族情懷、現代技能、國際視野的現代公民的國際高中學校。

　　教學特色：

　　辦學特色“小而精”，師生比高達1：4，個性化輔導，每班不超20人，配置導師責任制，精英化素質教育，尊重孩子個性化發展，陪伴孩子健康成長。

　　北實外英美雙A國際高中課程學制介紹

　　北實外英美雙A國際高中課程學制設置是按照英美高中學制，共設四個年級G1、G2、A1、A2(由低到高)。

　　我校采用自主招生、公開招考制度，申請入讀的學生須參加由我校組織的入學考試，通過評估后方可入學。

　　北實外英美雙A國際高中選課優勢

　　如何選課即成為學生和家長普遍關注的重點及難點，而這正是北實外英美雙A國際高中突出優勢之一!

　　北實外雙A國際高中有一個理念卓越、經驗豐富的課程設置指導團隊，能充分考慮到學生自己的優勢科目和將來的發展方向，即想選擇哪所大學、什么專業，根據他們的要求有的放矢的選課。這貌似簡單的課程設置，其實正是凸顯國際教育特質，以及區分各國際高中優劣高下的核心競爭點之一。

　　北實外雙A國際高中秉持“幫助學生完成個人發展”為工作核心。學生一進校的第一課就是對自我的認知。這其實是哲學較原初的一個命題，就好比古希臘神廟上寫的那句話“認識你自己”。

　　在老師的指導下，學生了解自己的個性、興趣、特長和潛能，了解自己的弱點與優勢，這是作為一個人發展的起點。在此基礎上，老師再有針對性地對學生的選課進行引導、指導，以讓每一個學生獲得較適合自己的學業規劃與人生規劃。

　　在這樣一個充分尊重學生個體特質、較大激發學生個體潛能的整體氛圍下，北實外雙A國際高中的學生學習力與教師教育力都得到了較富激情的爆發。