為什么師資力量在擇校中舉足輕重?

　　什么好都不如老師好，老師的高度決定孩子的高度。所以，選擇一所學校一定要了解學校的校長和學術領導團隊，如果他們擁有強大的學術背景、豐富的國際課程經驗、培養孩子的成功案例并且團隊穩定，那么這支優秀的團隊就能夠幫助孩子走向世界的海外大學。——北京外國語大學國際課程中心主任曹文

　　01平均教齡9年，80%教師擁有海外留學背景

　　北京外國語大學國際課程中心擁有1:3的超高師生比，教學團隊、規劃規劃團隊、運營支持團隊共同為學生日常學習生活提供支持和幫助。北京外國語大學國際課程中心招納了世界各地優秀教師36名，其中外籍教師8名，分別來自英國、美國等全球八個國家，平均教齡9年。此外，80%的教師擁有海外留學背景;2名教師擁有博士學位。

　　規劃規劃團隊現有全職規劃規劃師9名，其中1名專職負責素養提升項目、8名負責學生日常規劃規劃工作。負責規劃工作的規劃師或具有多年海外留學工作經歷，或具有十年以上規劃行業一線工作經驗;全部規劃規劃師都具備三年以上指導學生申請海外院校的經驗。

　　02教師發展認證(PDQ)中心為學校師資力量提供強大的支持和

　　北京外國語大學國際課程中心是劍橋國際授權的教師發展認證(PDQ)中心，這意味著我校能夠提供世界的國際課程教師培訓和認證服務。劍橋國際教師職業發展中心(Cambridge Professional Development Centre，簡稱PDQ中心)是劍橋大學國際考評部研發，由倫敦大學學院教育研究院(UCL-IOE，該教育研究院連續三年在世界大學教育領域)論證和支持的在崗培訓項目。目前，全球共有182個PDQ學習中心，分布于57個國家，北京現有6個PDQ中心。我校還自主研發了教師、考務人員、規劃師、學生以及國際化學校認證體系，為學校師資力量提供強大的支持與。

　　03非單一院校，全國五個國際課程中心形成良好互動和交流

　　除了北京外國語大學國際課程中心之外，還在北京外國語大學附屬杭州橄欖樹學校、北京外國語大學附屬蘇州灣外國語學校、北京外國語大學附屬寧波外國語學校、北京外國語大學附屬龍游湖外國語學校建立了國際課程中心。五個國際課程中心均擁有授權，并且非單一學校的辦學模式使得我們具備強大的“師資池”并形成良好的互動和交流。

　　04導入北京外國語大學的教學資源

　　學校開設了北外大學先修課，為學生提供面向大一學生的通識課程，此通識課程由北京外國語大學教授授課，學生完成課程后可獲得大學課程。在校內，學生還可以共享北外名家的學術講座和活動，通過共同開展學術研究的方式實現與北外教授零距離互動。