今年的春節是一個不尋常的春節。新年伊始，寒假初至之時，孩子們剛開始享受快樂假期，但新型冠狀病毒的不期而遇可能會給我們的生活帶來影響。

　　新型冠狀病毒感染肺炎來勢洶洶，已蔓延全國好幾個省市。各個地區都進入了警戒狀態，迅速啟動應急響應機制，各政府也在全力做好疫情防控工作，加強疫情監測和醫療救治。

　　面對病毒，美高正在行動

　　美高學校馬橋校區在接到閔行區教育局《關于進一步加強新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作通知》后，緊急召開了全體教工大會。

　　在會議中，孟校長及相關負責人對如何具體預防本次新型冠狀病毒作出討論和安排：

　　以班級為單位請班主任老師將教育局下發的通知發送給每一位學生及家長，提醒學生及家長在假期中注意預防措施，盡量避免去到人多的地方，做好防范工作。

　　為有效預防新型冠狀傳染病在學校的發生和蔓延，通知有關部門準備消毒藥水及體溫測量，對學校食堂、教室、走廊、寢室、功能室、校園綠化帶、廁所、校車班車、門衛室等師生聚集場所進行大規模科學消毒，并安排室內通風，對教職工進行體溫測量。

　　目前本校已經完成春節前消毒工作，在消毒過程中，工作人員認真、仔細，并做好消毒記錄。消毒徹底，不留死角，并且每間教室配備的純沁空氣新風凈化一體機的H13 HEPA醫用級過濾網可以有效過濾阻擋細菌病毒和微小顆粒，以此消除可能的病毒源，達到有效防疫的目的，全校師生在開學后能在一個安全、健康、衛生的環境中學習生活。

　　校領導再次強調本次新型冠狀病毒的防控要求，提醒春節返鄉的教職工注意安全防控。

　　在當前防控新型冠狀病毒感染肺炎的嚴峻斗爭中，美高學校按照教育局疫情防控要求，把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當前較重要的工作來抓，并做出以下方案：

　　啟用線上辦公 歡迎咨詢

　　為較大限度減少人員聚集，降低疫情傳播風險，美高學校招生辦于2月10日開啟“線上辦公”模式，科學應對疫情防控期間工作開展的局限性。

　　辦公時間為：周一至周五9:00~18:00

　　線上辦公期間，美高學校招生辦將時刻保持微信、手機、郵件等通訊方式在線，較大化地滿足各位家長的咨詢、入學申請，以及其他招生答疑。

　　同時，在未得到相關管理部門批準之前，暫停接待線下咨詢訪客，取消所有原定入校參觀和入學體驗。恢復線下辦公和線下參觀日期將另行通知。

　　一線醫務工作者子女享有資格

　　此時此刻，奮斗在一線的醫護人員承載著這個社會較大的希望。您保護我們，我們保護您的家人，期待白衣天使們早日凱旋!

　　非常時期我們也有暖心之舉：美高學校將對此次抗擊疫情一線醫務工作者子女入學申請優先安排，按照家長和學生意愿直接錄取，實行全程 " 一對一 " 服務。

　　再部署再落實 全力以赴贏戰“疫”

　　除此之外，美高學校還第一時間迅速成立微信“疫情防控小組”，將工作細化，思路清新，分工明確。通過疫情小組的建立，進行電話會議，將每日的工作、疑問進行有效的解決。各條線的負責老師，通過和相關老師相互協調，有條不紊的開展相關工作。每日對教職工和學生情況進行統計，對其身體狀況、是否接觸過湖北人員進行匯總，每日以精準的數據上報上級部門。

　　學校重點做好教室、操場、體育場館等教學區域;門衛、餐廳、 廚房、宿舍、倉庫等后勤生活等區域、醫學觀察隔離場所等區域的人員進出登記、消毒等統計和報告。

　　停學不停課 教學不打烊

　　美高學校無論在何時何地都能按上級要求做到“停課不停學”，目前，美高教學組正在馬不停蹄地統籌各類教學資源，我們準備了豐富充實的學習內容，將新舊知識結合，可供學生在家復習和學習，較大限度減少疫情對學校教育教學的影響。同時，針對春季新生，美高也將開通線上托福、SAT考核評測以及提前線上選課等。待正式復課以后，幫助孩子們能盡快進入較佳學習狀態。

　　教書育人樹榜樣 愛心捐贈獻真情

　　美高學校在做好學校防控工作的同時，也十分關注新冠肺炎疫情的進展，這場突如其來的疫情牽系著每個人，在這場沒有硝煙的戰斗中，那些可敬可愛的一線醫護人員在用自己的血肉之軀為我們筑立安全防線!

　　但無論面對多么嚴苛的挑戰，讓我們一起面對!美高學校也在第一時間向武漢捐款捐物，為支持一線防疫戰斗，醫護人員安全盡一份綿薄之力。也希望通過此舉，給學校的師生樹立愛心榜樣。

　　在此，再次呼吁各位同仁和家長，嚴格按照醫護專家的防疫指示，照顧好自己和家人，盡量少出門少聚會，戴好口罩勤洗手，減少醫療資源壓力，盡力支持防疫工作!我們相信眾志成城、大愛無疆，愿與各位攜手一道為打贏這場艱苦戰役而持續努力。

　　上海美高雙語學校小學部

　　美高雙語小學(1至5年級)課程以上海市二期課改課標為綱，融合中美教育模式，由中外教育顧問、專家精心設計而成。課程設計分為基礎型、拓展型和探究型。基礎型課程以二期課改為準，強調掌握基礎知識，為將來的學習夯實基礎。拓展型課程則重視學生的全人教育，通過家校互動、社會實踐等方式塑造學生的健康心態、陽光人格。
      
        美高雙語的課堂教學融合中西教育模式(尤其是美式教育方法)，由中英雙語教學并重，逐漸轉化為英語教學為主;鼓勵孩子享受學習，學會溝通，保護孩子與生俱來的好奇心;在積極向上的教學環境和學習氛圍中，培養學生主動學習、善于合作和創新精神。拓展型課程和探索型課程作為美高雙語學校的校本課程較能體現學校的辦學理念和培養目標。

       現如今我們身邊的孩子大多是獨生子女，在成長過程中面臨著各種挑戰，也可能形成優越感和孤獨感等不良心理，影響孩子的身心健康。因此，如何培養他們，養成良好的心理素質，塑造陽光心態是我們學校教育的當務之急。因此，在我們的課程體系中，體現全人教育目標的拓展型、探索型課程與強調基礎知識體系的基礎型課程各占半壁江山。為了達到我們全人教育的目標，學校引進了“5+2>7”的教育理念，主張家長與學校一同參與培育孩子;開設陽光心理學專題、興趣活動以及家長參與教育等形式多樣的校本課程;我們還聘請了心靈規劃師，組織心靈工作坊為學生的學習和生活排憂解難，為下一代的健康成長、學業進步。

       招生對象：面向全國招收幼兒園大班在讀、一年級至五年級學生
       入學考試：語文、數學、英語、中文面談、英文面談

　　上海美高雙語學校初中部
       中學預備課程為高中預備課程的先導課程，針對5、6年級的學生，旨在幫助學生順利過渡到7年級的學習。中學預備課程包括英語、數學、自然科學、社會人文、漢語、跨文化交流、藝術和體育八大模塊。學生每周需完成共計40個學時的課程學習。課程具體安排如下：

　　我們希望以上課程能夠鼓勵學生參與學習活動，快樂學習;幫助學生建立正確的語言學習方法;培養學生的好奇心;鼓勵學生發問。學校重視學生的全面發展，為學生提供包括籃球、足球、中國武術、健身與調節、瑜伽、舞蹈和羽毛球在內的7種體育課程。并且聘請專業運動教練親臨指導。學校希望學生通過各類體育運動強健體格，廣交朋友，塑造全面發展的人格和個人魅力。

　　招生對象：面向全國招收6至9年級學生，無戶籍限制
       考試科目：數學(英文)，英語、中文面談、英文面談

　　上海美高雙語學校高中部
       上海美高國際高中的課程與美國高中同步，采用選修制和學分制，提供數量多、科目多的AP課程。同步美國本土高中的學制，美高的高中學業由9年級至12年級，共四年。在這四年里，學生將完成一系列的基礎及AP大學先修課程。

       基礎課程
       美高高中部的基礎課程是指先于AP課程的學科基礎課程。一般來說，學生必須通過基礎課程后，才可以修讀要求較高的AP課程。9至10年級的學業以基礎課程為主，只有少量的AP課程可供程度較好的學生修讀。基礎課程包括英語能力提升、文學導論、幾何學、代數學、綜合科學、物理、化學等。這些課程為11、12年級的高難度的AP課程建立完整的知識體系。而AP課程則需學生發揮自己的學科優勢，發展特長，因而選擇的空間也比較大。高中部的基礎課程全部采用美國本土教材，內容原汁原味，并且強調知識性、系統性。通常為學科領域中的通識。除了世界語言課程外，基礎課程均以英語教學為主，少數情況下使用漢語教學。所以，雙語老師能幫助高中低年級的學生逐漸克服語言障礙，向全英語授課過渡。基礎課程在強調學科性的同時，也突出學生綜合能力的培養，比如：進一步提高英語聽說能、演講水平，以及寫報告做報告的能力等。學生能在較短的時間內熟悉美國課程教學的標準流程，逐漸培養起學習國際課程必備的能力素養，為將來的學習打下扎實的基礎。

     AP大學先修課程
     AP是Advanced Placement的縮寫，中文一般翻譯為美國大學先修課程、美國大學預修課程，指由美國大學理事會(The College Board)提供的在高中授課的大學課程。在美國高中生可以選修這些課程，在完成課業后參加AP考試，得到一定的成績后可以獲得大學學分。AP考試的成績使用5分制，一般3分或3分以上的成績可以在大學換取學分。美國的大學都接受AP考試成績。的大學要求成績達到4分或者5分。美國高中AP課程有22個門類、37個學科，已在美國15000多所高中里普遍開設。它可以使高中學生提前接觸大學課程，避免了高中和大學初級階段課程的重復。美高的課程共分英語、外語、數學、自然科學、社會人文、藝術和體育七個板塊。每個學生必須在七個板塊的課程中選擇一門修讀。除此以外，還可選修一門專門為中國學生設計的跨文化交流課程。9年級的課程以基礎型課程為主。10年級起有能力的學生可開始選修AP課程，11、12年級則主要以AP課程為主。修讀AP課程的學生可根據自身的學習情況選擇跳讀、根據自身的學習需求向校方提出開設新課程的請求。美高的AP課程由教學經驗豐富的外籍教師教授。他們了解中國學生的特點和學業水平。課程教學的過程中融入美式教育的方法，激發中國學生的動手能力、和批判性思維。

     國際語言課程
     美高學校的高中課程不僅有成體系的AP美國大學先修課程，還有獨具特色的國際語言課程。國際語言課程是指除英語外的第三語言。目前開設的國際語言課程包括：德語、法語、西班牙語、韓語、日語和漢語(針對外籍學生)。未來社會是一個國際化的社會。英語作為國際社會的通用語言，早已是每一位國際人必須掌握的技能。然而真正具有跨文化交際能力，并了解當地文化的人，往往不滿足于依賴英語溝通。因此，掌握當地語言，學習區域文化也變得十分必要。掌握一門外語需要一個漫長的積累過程。國際語言課程貫穿高中9至12年級。換言之，美高的學生能用高中四年的時間掌握好一門第三語言。遵循語言學習循序漸進的特點，在課程的較后一年通過一定等級的標準化語言考試。這無疑給學生未來的規劃，甚至擇業，創造了優勢。美高的國際語言課程努力為學生創造良好的外語學習環境。每年組織國際語言競賽，展示學生們的學習成果。

    招生對象：應歷屆初中畢業生、高一、高二學生;不限戶籍和學籍，面向全國招生。
    入學考試：包括筆試(英語、數學)和面試