武漢長江實(shí)驗(yàn)學(xué)校國際部是一所開在大學(xué)里的國際高中，是漢口學(xué)院與武漢長江實(shí)驗(yàn)學(xué)校國際部實(shí)現(xiàn)校企合作的樣板案例，旨在通過引進(jìn)專業(yè)、高端的國際教育團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)漢口學(xué)院國際交流項(xiàng)目的多樣化。武漢長江實(shí)驗(yàn)學(xué)校國際部因此得以共享漢口學(xué)院包含圖書館、食堂、田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)以及學(xué)術(shù)報(bào)告廳等在內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施和各種資源，幫助高中生更快更早地融入大學(xué)生活，為海外留學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　學(xué)校圖書館藏書120多萬冊(cè)，建筑面積2.68萬平方米。漢口學(xué)院地處武漢市南部風(fēng)景秀麗的湯遜湖畔，出地鐵七號(hào)線大花嶺站A出口，便可到達(dá)。
 

　　辦學(xué)特色

　　學(xué)校融合中西教育優(yōu)勢(shì)，注重學(xué)術(shù)培養(yǎng)的同時(shí)開設(shè)獨(dú)有的戶外運(yùn)動(dòng)課程，鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)愛丁堡公爵獎(jiǎng)(The Duke of Edinburgh’s Award);

　　秉承英國學(xué)院制傳統(tǒng)，學(xué)院制內(nèi)部實(shí)行級(jí)長制(perfect)，設(shè)學(xué)院積分，以學(xué)年為單位進(jìn)行累加，并在學(xué)年終清零;

　　沿用英國院校遵循的個(gè)人導(dǎo)師制度;

　　堅(jiān)持個(gè)性化小班教學(xué)，每班學(xué)生僅限15人，師生比1:6。
 

　　學(xué)校優(yōu)勢(shì)

　　學(xué)校課程體系安排、教室硬件、教學(xué)目標(biāo)均按照英國百年私立寄宿高中辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行;

　　學(xué)校教學(xué)管理與核心師資均由武漢長江實(shí)驗(yàn)學(xué)校國際部英國校區(qū)認(rèn)證或直接派遣，能夠給學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)的學(xué)科教育和全方位的創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng);

　　入學(xué)即注冊(cè)海外學(xué)籍：相比國內(nèi)高中，申請(qǐng)更有優(yōu)勢(shì);

　　3+0雙通道學(xué)習(xí)模式：選擇三年課程全部在國內(nèi)完成。

　　2+1雙通道學(xué)習(xí)模式：國內(nèi)兩年，海外一年的學(xué)習(xí)模式，充分體驗(yàn)海外高中的學(xué)習(xí)，學(xué)生在高二完成AS階段統(tǒng)考后，高三A2階段直接進(jìn)入武漢長江實(shí)驗(yàn)學(xué)校國際部旗下英國校區(qū)繼續(xù)學(xué)業(yè)。

　　多校區(qū)互動(dòng)機(jī)會(huì)：學(xué)生可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)水平以及目標(biāo)在武漢長江實(shí)驗(yàn)學(xué)校國際部教育全國校區(qū)內(nèi)進(jìn)行交換學(xué)習(xí)，除了提規(guī)劃習(xí)能力之外，還幫助學(xué)生較大程度上的培養(yǎng)在不同環(huán)境下的適應(yīng)能力和獨(dú)立能力。

　　英美雙通道：武漢長江實(shí)驗(yàn)學(xué)校國際部學(xué)生可以根據(jù)自身的留學(xué)需求，在高二階段自由選擇英聯(lián)邦A-Level課程或者美高課程。真正實(shí)現(xiàn)規(guī)劃通道的自由選擇。
 

　　課程 提升核心能力

　　武漢長江實(shí)驗(yàn)學(xué)校國際部的核心課程體系采用源自英國的A-Level國際高中課程，其成績(jī)相當(dāng)于中國的高考。課程內(nèi)容不僅涵蓋類似中國高中課程，又增加了與大學(xué)銜接的內(nèi)容，相當(dāng)于大一的課程。

　　A-Level課程具備靈活的學(xué)科選擇模式，學(xué)生只需要根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)選3-4門課。考試成績(jī)被美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、中國中國香港等160多個(gè)國家與地區(qū)12000多所大學(xué)認(rèn)可，一直是進(jìn)入劍橋、牛津、哈佛、耶魯、多倫多、澳洲國立、中國香港大學(xué)等的“敲門磚”。A-Level被國際教育界譽(yù)為“教育體系”，也被中國教育專家稱為“適合中國學(xué)生的國際高考課程”。

　　學(xué)校自成立以來，一直致力于培養(yǎng)具有獨(dú)立人格、創(chuàng)新夢(mèng)想、領(lǐng)導(dǎo)能力及傳承中華精神的世界公民。從滑鐵盧系列學(xué)科競(jìng)賽到SAGE商賽，從HOBY中國選拔營到模擬聯(lián)合國，以及愛丁堡活動(dòng)開放多元的學(xué)術(shù)講座、異彩紛呈的文化節(jié)慶，蓬勃多姿的校園賽事，百花齊放的學(xué)生社團(tuán)，令校園里處處呈現(xiàn)著特色教育的濃厚氛圍。
 

　　疫情期間安排

　　小班制度，利于防控

　　武漢長江實(shí)驗(yàn)學(xué)校國際部一直堅(jiān)持個(gè)性化小班教學(xué)和因材施教，教室全部按照可容納40人的標(biāo)準(zhǔn)尺寸建造，但每班學(xué)生卻僅限10-15人。因座位間距大，減少了飛沫傳播的可能性和接觸面，也利于老師和班主任加大課間巡視的力度，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　強(qiáng)化管理，提前預(yù)警

　　從2019年12月初出現(xiàn)不明肺炎消息開始，武漢校區(qū)學(xué)工管理團(tuán)隊(duì)就高度重視并實(shí)施強(qiáng)化管理：組織班級(jí)師生宣講、嚴(yán)格宿舍/校區(qū)/個(gè)人衛(wèi)生管理，按照校園傳染病應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)制定了相應(yīng)管理措施。

　　12月31日武漢市衛(wèi)健委發(fā)布了新冠肺炎的通報(bào)，校區(qū)再次敏感意識(shí)到防控工作的緊迫性和嚴(yán)峻性，迅速升級(jí)防控和預(yù)警措施：

　　1、校區(qū)日常衛(wèi)生升級(jí)為清潔整頓+全面消毒;

　　2、關(guān)閉中央空調(diào)，組織專業(yè)人員對(duì)飲水機(jī)清洗及消毒;

　　3、學(xué)生宿舍全面整頓+全面消毒;

　　4、控制家長來訪流量，采用限量預(yù)約制并完全取消了周末集中來訪;

　　5、校區(qū)升級(jí)封閉管理措施，出入口關(guān)閉，取消所有戶外活動(dòng)，將學(xué)生活動(dòng)范圍控制在教學(xué)區(qū)域和宿舍兩個(gè)地點(diǎn)。
 

 

　　武漢長江實(shí)驗(yàn)學(xué)校國際部報(bào)名咨詢、參加入學(xué)考試及校園開放日，請(qǐng)撥打電話或在線咨詢，或通過報(bào)名通道登記。