課程體系——IB理念下的中西融合課程 　　CURRICULUM SYSTEM——INTEGRATED CHINESE AND WESTERN CURRICULUM UNDER THE IB CONCEPT 　　培養目標 　　課程體系

　　深圳市羅湖區華美外國語學校是由具有二十多年辦學歷史的大型民辦教育集團——深圳市金安教育集團于2018年創辦的一所中西融合的九年一貫制寄宿制高品質國際化學校。 　　2021-2022學年起，增設小四至初三的香港課程，并計劃于2022-2023學年增設高一至高三的香港DSE課程。香港課程體系主張推行小班教學(每班約25人)，向“打造高質量教學且具示范性和影響力的模范課程”及“成爲深圳市具前瞻性且與國際接軌的學府”兩大目標邁進。 　　香港課程體系將採用香港化、國際化的教學和管理模式，由教育專家、教師組成專業教學管理團隊，參照香港教育局的中學及小學課程指引打造個性化和國際化的香港特色課程;與香港姊妹學校明愛屯門馬登基金中學和滬江小學在師資、課程、教學、學生活動等方面進行深度合作，讓孩子在深圳就能享受到香港教育。 　　課程理念 　　• 課程以香港爲本，根深中華，面向世界和未來 　　• 課程特別針對學生的未來 需要和應對挑戰而設定 　　• 我們希望課程能全面建構學生的知識、技能和價值觀，以至綜合素養，達致終身學習，并塑造他們的世界觀和應對未來的各種挑戰 　　• 兩個面向 　　① 面向未來 — 裝備學生應付未來的挑戰 　　課架框架將參照經濟合作與發展組織 (OECD)：PISA 2030學習指南 　　② 面向世界 — 裝備學生具備世界觀 　　• 課架框架將參照經濟合作與發展組織 (OECD)：PISA 2018全球素養框架 　　• 一個擁抱 (擁抱幸福) 　　• 課程裝備學生追求“個人幸福感”，而“個人幸福感”有助于發展經濟、人力、社會和自然資本，而這些又隨著時間的推移提高了個人幸福感，提升國家民族整體的“幸福感”。 　　• 素養爲本，能力爲綱 　　• 以經濟合作與發展組織核心素養爲本，透過學科和跨學科、正規和非正規課程，提升綜合和共通的能力。 　　課程規劃 　　特色課程 　　① 全球素養 　　② 服務學習 　　③ 生涯規劃 　　④ 自主學習 　　⑤ 創意解難