簡(jiǎn)介： 本課程以專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)做導(dǎo)師，以較個(gè)性化的留學(xué)解決方案做支撐，以美國(guó)高中(限洛杉磯和西雅圖地區(qū))為階段性目標(biāo)結(jié)果，以美國(guó)綜合排名前30/60大學(xué)為較終目標(biāo)的高端留美項(xiàng)目。 ACES美國(guó)成功中心洞悉美國(guó)私立高中的錄取標(biāo)準(zhǔn)和需求，有直接的渠道與校方進(jìn)行全方位的溝通，隨時(shí)了解招生和錄取的即時(shí)情況和內(nèi)部信息，也深入了解學(xué)員的一切個(gè)性特點(diǎn)，為每位學(xué)員量身打造球培養(yǎng)規(guī)劃和申請(qǐng)私立高中的規(guī)劃，幫助學(xué)生獲得私立高中的錄取。 學(xué)生在美就讀私立高中期間，ACES在美國(guó)境內(nèi)提供跨越中美的五重服務(wù)，幫助學(xué)生個(gè)性化定制并準(zhǔn)備美國(guó)本科學(xué)校申請(qǐng)路徑，幫助學(xué)生在完成私立高中學(xué)習(xí)的同時(shí)，獲得美國(guó)綜合排名前30或前60大學(xué)的錄取,培養(yǎng)學(xué)生跨越中美教育的差異，讀好美國(guó)學(xué)校。   優(yōu)勢(shì)： 1.專(zhuān)注低齡留美教育10年：ACES專(zhuān)注初高中生留美10年，積累了大量的案例和一手的資源。 2.跨越中美兩國(guó)的留學(xué)教育專(zhuān)家：專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)包括有美國(guó)學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)的前任校長(zhǎng)、教學(xué)主管及招生官，國(guó)內(nèi)的留學(xué)顧問(wèn)，我們團(tuán)隊(duì)聯(lián)手量身為學(xué)生制定較棒的私立高中申請(qǐng)規(guī)劃。 3.私立高中教學(xué)：私立高中為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的教學(xué)、人性化的管理、健全的品格塑造和全面的能力素質(zhì)提高。并且私立高中有著校友圈和人脈資源，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)，有重大意義。 4.ACES在美五重服務(wù)系統(tǒng)：學(xué)生在美就讀私立高中期間，ACES在美國(guó)境內(nèi)提供跨越中美的五重服務(wù)，幫助學(xué)生個(gè)性化定制并準(zhǔn)備美國(guó)本科學(xué)校申請(qǐng)路徑，獲得美國(guó)綜合排名前30或前60大學(xué)的錄取。   目標(biāo): 通過(guò)將學(xué)生送入美國(guó)私立高中，在美繼續(xù)服務(wù)學(xué)生，幫助學(xué)生獲得美國(guó)綜合排名前30/60或?qū)I(yè)排名前10/20的大學(xué)?錄取。 適合對(duì)象: “具備基本必備基礎(chǔ)條件”、“時(shí)間充足”和“經(jīng)過(guò)培養(yǎng)可到達(dá)期望水平” 并致力于讀美國(guó)學(xué)校的初三畢業(yè)生

簡(jiǎn)介： ACES擁有由哈佛,耶魯,斯坦福,杜克等學(xué)校畢業(yè)生組成的強(qiáng)大專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì),并有30年美國(guó)學(xué)校成功申請(qǐng)的經(jīng)驗(yàn),為學(xué)生量身定做留學(xué)規(guī)劃及學(xué)習(xí)指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)從備考到申請(qǐng)的一站式服務(wù),針對(duì)學(xué)生個(gè)人情況的輔導(dǎo)計(jì)劃,推出SAT和 TOEFL的精品課程,并進(jìn)行深度一對(duì)一輔導(dǎo),讓每一位學(xué)生了解自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)掘自身潛力、順利通過(guò)考試, 叩開(kāi)理想大學(xué)的校門(mén)。 ACES美國(guó)學(xué)校團(tuán)隊(duì)?wèi){借30年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)水平,深刻解讀美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)條件及相關(guān)要求,尋找每位學(xué)生的自身特色和亮點(diǎn),完善客戶(hù)的人生發(fā)展規(guī)劃,量身定制申請(qǐng)策略, 優(yōu)勢(shì): 1.中國(guó)咨詢(xún)顧問(wèn):幫助學(xué)生定位學(xué)校和專(zhuān)業(yè),制定申請(qǐng)方案,負(fù)責(zé)簽證培訓(xùn) 2.美國(guó)哈佛教師團(tuán)隊(duì):一對(duì)一輔導(dǎo)提升,修改申請(qǐng)文書(shū),模擬申請(qǐng)面試 3.30年的成功申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn):每年近百名學(xué)生進(jìn)入美國(guó)前10學(xué)校, 三百余名進(jìn)入美國(guó)前30學(xué)校 4.專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)考試培訓(xùn):SAT/TOEFL定時(shí)培訓(xùn),AP課程培訓(xùn) 目標(biāo): 通過(guò)SAT之路，為學(xué)生個(gè)性化申請(qǐng)美國(guó)綜合排名前30/60或?qū)I(yè)排名前10/20的大學(xué)? 適合對(duì)象: TOEFL100分以上,在校成就優(yōu)良, 有特質(zhì)并綜合條件良好的高中生。

簡(jiǎn)介 該項(xiàng)目是華盛頓州立法機(jī)構(gòu)在1990年3月的 “Learning by Choice”教育法案中RCW28A.600.400所設(shè)立的項(xiàng)目 ,由華盛頓州政府和比爾與梅琳達(dá)·蓋茨基金會(huì)支持。 該項(xiàng)目在美國(guó)本土,旨在培養(yǎng)美國(guó)11和12年級(jí)高中生(GPA在B+以上),由州政府指定的8所大學(xué)為學(xué)生提供高中學(xué)籍，并同時(shí)教授大學(xué)課程,使學(xué)生能縮短學(xué)習(xí)的時(shí)間,提前完成高中課程,獲得州政府頒發(fā)高中畢業(yè)證并修讀大學(xué)課程。僅華盛頓州的高本連讀項(xiàng)目向國(guó)際學(xué)生開(kāi)發(fā)。 學(xué)生在美就讀該項(xiàng)目期間，ACES在美國(guó)境內(nèi)提供跨越中美的五重服務(wù)，幫助學(xué)生個(gè)性化定制并準(zhǔn)備學(xué)校申請(qǐng)路徑，幫助學(xué)生在完成前兩年學(xué)分的同時(shí)，獲得美國(guó)綜合排名前30或前60大學(xué)大三的錄取,培養(yǎng)學(xué)生跨越中美教育的差異，讀好美國(guó)學(xué)校。 優(yōu)勢(shì)： 1.節(jié)約時(shí)間:該項(xiàng)目幫助在讀高中生提前1-2年獲得美國(guó)學(xué)校的畢業(yè)證。 2.美國(guó)學(xué)校快車(chē)道: 為聰明的學(xué)生提供進(jìn)入美國(guó)學(xué)校的快車(chē)道，16歲讀美國(guó)大學(xué)，18歲進(jìn)入美國(guó)學(xué)校讀大三，20歲獲得美國(guó)學(xué)校畢業(yè)證。 3.更有效利用時(shí)間: 學(xué)生較黃金的時(shí)間用于培養(yǎng)的科學(xué)學(xué)習(xí)方法和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力智商。 4.ACES在美五重服務(wù)系統(tǒng)：學(xué)生在美就本項(xiàng)目期間，ACES在美國(guó)境內(nèi)提供跨越中美的五重服務(wù)，幫助學(xué)生個(gè)性化定制并準(zhǔn)備美國(guó)本科學(xué)校申請(qǐng)路徑，獲得美國(guó)綜合排名前30或前60大學(xué)的錄取。 上課內(nèi)容： 高中畢業(yè)所需學(xué)分課程(10—15個(gè)學(xué)分)和大學(xué)一二年級(jí)學(xué)分課程(80個(gè)學(xué)分) 上課地點(diǎn)： 同時(shí)具有州政府頒發(fā)的高中資質(zhì)和大學(xué)資質(zhì)的大學(xué)(詳情咨詢(xún)右邊“點(diǎn)擊咨詢(xún)”) 目標(biāo)： 使學(xué)生能縮短學(xué)習(xí)的時(shí)間，在大學(xué)環(huán)境同時(shí)學(xué)習(xí)高中課程和大學(xué)課程，獲得高中畢業(yè)證和大學(xué)學(xué)分，使得學(xué)生比同齡人提前1-2年完成獲得美國(guó)前30/60學(xué)校畢業(yè)證。 適合對(duì)象： 立志入讀美國(guó)前30/60學(xué)校的中國(guó)高中在讀生(完成高一，年滿(mǎn)16周歲)

　　簡(jiǎn)介： 　　ACES美國(guó)前30/60學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)項(xiàng)目集中國(guó)境內(nèi)英語(yǔ)考試培訓(xùn),大學(xué)申請(qǐng),留學(xué)簽證服務(wù)和美國(guó)境內(nèi)的大學(xué)學(xué)習(xí), 專(zhuān)業(yè)選擇,規(guī)劃規(guī)劃及課外活動(dòng)服務(wù)于一體。旨在幫助中國(guó)學(xué)生充分利用美國(guó)不同于中國(guó)的高等教育系統(tǒng),避開(kāi)國(guó)內(nèi)激烈的考試競(jìng)爭(zhēng)和極少數(shù)錄取名額的限制,利用美國(guó)大學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)機(jī)制和高錄取名額, 并提供跨越中美的五重服務(wù)，幫助學(xué)生個(gè)性化定制并準(zhǔn)備高校申請(qǐng)路徑，幫助學(xué)生獲得美國(guó)綜合排名前30或前60大學(xué)的錄取,培養(yǎng)學(xué)生跨越中美教育的差異，讀好美國(guó)學(xué)校。 　　該項(xiàng)目根據(jù)學(xué)生的綜合水平,在國(guó)內(nèi)分別與學(xué)生簽訂進(jìn)入美國(guó)前30,前60學(xué)校的培訓(xùn)教育合同.然后讓學(xué)生進(jìn)入美國(guó)州立大學(xué)學(xué)習(xí),并在美國(guó)對(duì)學(xué)生提供兩到三年的一系列全程專(zhuān)業(yè)的服務(wù),通過(guò)美國(guó)的轉(zhuǎn)學(xué)制度,幫助學(xué)生較終成功獲得夢(mèng)想的美國(guó)高等學(xué)府的錄取。 　　優(yōu)勢(shì)： 　　1.美國(guó)學(xué)校跳板: 為不能直接申請(qǐng)進(jìn)入美國(guó)學(xué)校的中國(guó)高中生提供了進(jìn)入美國(guó)夢(mèng)校的跳板。 　　2.無(wú)需SAT成績(jī)：GPA道路，轉(zhuǎn)學(xué)途徑申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校，不需要提交SAT成績(jī)。 　　3.更靈活入學(xué)時(shí)間: 一年四次入學(xué)機(jī)會(huì)，從申請(qǐng)到赴美入讀較快一個(gè)月完成。 　　4.ACES在美五重服務(wù)系統(tǒng)：學(xué)生在美就本項(xiàng)目期間，ACES在美國(guó)境內(nèi)提供跨越中美的五重服務(wù)，幫助學(xué)生個(gè)性化定制并準(zhǔn)備美國(guó)本科學(xué)校申請(qǐng)路徑，獲得美國(guó)綜合排名前30或前60大學(xué)的錄取。 　　目標(biāo): 　　通過(guò)GPA之路，為學(xué)生量身規(guī)劃并護(hù)航美國(guó)學(xué)校路程，個(gè)性化轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入美國(guó)綜合排名前30/60或?qū)I(yè)排名前10/20的大學(xué)? 　　適合對(duì)象: 　　TOEFL60-80分,在校成就良好,有意愿就讀美國(guó)學(xué)校的初中畢業(yè)生、高中在讀書(shū)和高中畢業(yè)生

　　簡(jiǎn)介： 　　美國(guó)大學(xué)"雙錄取"(Conditional Offer)是指被美國(guó)學(xué)校的語(yǔ)言和專(zhuān)業(yè)課同時(shí)錄取，就是申請(qǐng)者向大學(xué)檢附申請(qǐng)文件即可獲取免繳托福成績(jī)，只要申請(qǐng)者的條件(學(xué)習(xí)成績(jī)單、讀書(shū)計(jì)劃、推薦信)為學(xué)校所接納時(shí)，即可獲得學(xué)校的大學(xué)或研究所的入學(xué)許可。申請(qǐng)者在入學(xué)前，先在國(guó)外上英語(yǔ)課程(約三個(gè)月-半年)，通過(guò)TOEFL考試或?qū)W校自己的語(yǔ)言考試後，即可無(wú)需再申請(qǐng)學(xué)校，而直接進(jìn)入正式學(xué)位課程。 　　ACES幫助學(xué)生獲得一般大學(xué)的雙錄取之后，當(dāng)學(xué)生在美就讀該項(xiàng)目期間，ACES在美國(guó)境內(nèi)提供跨越中美的五重服務(wù)，幫助學(xué)生個(gè)性化定制并準(zhǔn)備高校申請(qǐng)路徑，獲得美國(guó)綜合排名前30或前60大學(xué)大三的錄取,培養(yǎng)學(xué)生跨越中美教育的差異，讀好美國(guó)高校。 　　優(yōu)勢(shì)： 　　1. 無(wú)語(yǔ)言要求，只要通過(guò)一段時(shí)間的語(yǔ)言課程，就可以進(jìn)入美國(guó)大學(xué)就讀其正式課程。 　　2. 申請(qǐng)成功率高，申請(qǐng)周期短，幾乎每個(gè)月都可以申請(qǐng)，節(jié)省時(shí)間成本 　　3. 提前進(jìn)入語(yǔ)言環(huán)境 　　4. ACES五重系統(tǒng)：學(xué)生在美就本項(xiàng)目期間，ACES在美國(guó)境內(nèi)提供跨越中美的五重服務(wù)，幫助學(xué)生個(gè)性化定制并準(zhǔn)備美國(guó)本科高校申請(qǐng)路徑，獲得美國(guó)綜合排名前30或前60大學(xué)的錄取。 　　目標(biāo)： 　　通過(guò)“雙錄取”的道路，為學(xué)生量身定制，突破層層障礙順利進(jìn)入美國(guó)top30/60的學(xué)校。 　　適合對(duì)象： 　　1.英語(yǔ)水平差，托福、雅思成績(jī)較低，達(dá)不到學(xué)校申請(qǐng)要求。 　　2.提出留學(xué)申請(qǐng)較晚，時(shí)間上來(lái)不及考托福或雅思的高中生。 　　3.在校期間成績(jī)優(yōu)異，但因?qū)W習(xí)時(shí)間緊張，未能參加托福或雅思考試的高中生或者大學(xué)生本科申請(qǐng)者。