自從一月十二日世界衛生組織正式命名引發本次疫情的病毒為2019-nCoV之后，全球總感染人數在不斷上升。面對來勢洶洶的疫情，除去保持對國家醫療系統的信心并嚴格做好衛生防護措施，七德學生會相信，我們可以用其他的方式作出自己的貢獻。

　　一方面，我們應該有意識地對網絡上的內容有所篩選，不輕信也不可傳播謠言;另一方面，我們也應該有效利用在家的這段時間，從各方面提升自己，為成為對社會有貢獻的人才做準備。面對疫情，我們要學會病毒防控，懂得信息甄別，安排好“加長版”假期的同時繼續為中國加油!

　　病毒防控

　　學校衛生室老師方芳老師在宣教郵件中引用了全球防疫專家勞里·加勒特的觀點，要求我們應遵守以下幾條建議：

　　1勤洗手，一旦從公共場所回家第一件事先洗手，洗手前不要用手觸碰臉上的任何部位。

　　2勤換口罩，遠離人群，與他人保持距離——起碼半米，約1.5英尺，這是一個很好的距離標準。如果有人咳嗽或打噴嚏，要求他們戴上口罩，以保護自己免受他們可能受到污染的液體。距離他們一米(約3英尺)遠，否則就離開。

　　3盡量避免直接用手觸碰門把手等類似的公共設施，可以使用手肘或肩膀打開或關閉門，或帶上手套。觸碰公共設施后，不要觸摸你的臉，并立即洗手。

　　4如果和他人一起吃飯，一定要大家使用公筷和公共湯勺，飯后徹底清洗所有餐具和廚房用具。

　　5天氣允許的時候，在家里或工作時打開窗戶，讓你的空間通風。病毒不能在通風良好的地方逗留。

　　6較后，當你從臉上換掉一個使用過的口罩時，要小心地處理，不要接觸外面(因為它可能被污染)，把它放在一次性密封塑料袋里，密封，然后把它放進垃圾桶。

　　信息甄別

　　如今身處互聯網時代下的我們每天所接觸到的信息之多是前所未有的，面對各類新聞、公眾號以及小道消息，如何評估它們的可靠性和價值的技能顯得尤其重要。七德英語與學術英語老師Mr. Ross建議我們通過以下5個方面 (CRAAP) 來判斷信息是否有所偏頗或錯誤。

　　時效性：每天情況都會變化。我所閱讀的是否符合較新情況?

　　相關性：信息是否貼合當前的情況和語境?還是同時討論了一件不同的事情?

　　權威性：作者是相關領域的專家嗎?作者有引用專業的文獻或者觀點嗎?

　　目的性：作者的目的是什么?是僅僅告知信息呢?還是有商業的營銷目的?抑或是通過標新立異來獲取點擊量?

　　當然，時刻保持警覺的目的較終還是幫助我們更好的掌握信息。Mr. Ross本人就給出了的總結："A good critical thinker still believes many of the things they read and watch, but you can use the CRAAP test to help decide what!” (一個好的批判性思考者依然相信很多他們接收的內容，但是你可以利用上面提到的技巧幫助決定相信哪一些!)

　　假期安排

　　由于疫情導致了學校延期開學，同學們相應也獲得了自行安排時間的機會。在做好疫情防控的同時，如何高效地利用時間成為了另一個重點。在其間，我們可以為自己制定一些目標，做好時間規劃，充實自己。雖然疫情限制了我們的日常出行，但在家中我們可以：

　　對各項學科進行鞏固學習

　　進行一些合理的運動，如平板支撐

　　參與家庭生活，如幫助父母做家務

　　閱讀書籍，豐富內涵

　　放松身心，調整作息

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　　總而言之，在這段時間中，我們可以從各個方面提升自我，為之后的開學做好充分準備。

　　七德學生在行動

　　七德學生也將對這次疫情的關心付諸行動。在這其中，11B的Cheryl楊同學和11D的Maggie林同學發揮了自己的長處，用各自的呈現方式為這次疫情安全宣傳盡了一份力;七德團委面對這場戰“疫”也在積極行動!

　　“在新冠疫情爆發以后，我們的公眾號發布了很多相關推文，包括：特殊時期應該注意的就醫指南，預防指南和隔離指南;肺炎醫保的相關政策;以及冠狀肺炎被評定為國際突發公共衛生事件的相關信息分析。希望大家更了解這次的疫情，不要過度慌張，并清楚特殊時期就醫、防護和隔離的相關流程。”

　　“為了能夠及時地讓更多人了解到新型冠狀病毒并加入到籌款的隊伍中去，我制作了科普動畫并繪制了宣傳漫畫。”

　　較后，讓我們感謝所有奮斗在一線的醫護人員以及所有為戰勝疫情作出貢獻的人!七德學生會祝愿中國能盡快渡過難關，總有脫下口罩的一天!也祝愿大家新年快樂，身體健康!

　　作為結語，七德學生會想用魯迅的一段話送給大家：

　　“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光。”