WELLINGTON IDENTITY Our vision is to inspire pupils to become intellectual, independent, individual and inclusive; our Wellington Identity. This will be based on a model of holistic education and pastoral provision... 【More】
Teacher to Student Ratio1:10
Chinese/Foreign Teacher Ratio1:6
Number of Teachers：144
Number of students：1100
現(xiàn)任校長麥杰德先生畢業(yè)于倫敦政經(jīng)學(xué)院，并隨后在倫敦教育學(xué)院接受教師培訓(xùn)。麥杰德于1988年開始執(zhí)教生涯，在北約克郡的Stokesley學(xué)校教授經(jīng)濟學(xué)，其后在Balcarras School 擔(dān)任預(yù)科負責(zé)人。2004年時，他被任命為英國著名學(xué)校Sheldon School 的校長，該校在英教育標(biāo)準(zhǔn)辦公室的38項評級中被評為杰出。麥杰德于2010年被評為英國國家教育領(lǐng)導(dǎo)者，2011年時該校被評為全英較佳100所學(xué)校之一。2012年時，他移居中東...
埃莉諾來自英國惠靈頓學(xué)院，在那里她是庫姆梅爾寄宿公寓的女主人，也是經(jīng)濟學(xué)、商業(yè)研究和政治學(xué)的老師。埃莉諾較初是上海一所高中的校長，在第一年擔(dān)任第二碩士，并在2016年擴大了她的角色，進入預(yù)科學(xué)校。她深深致力于惠靈頓學(xué)院所展示的哲學(xué)和民族精神，在教育“整個孩子”的同時也帶來了優(yōu)異的考試成績，她很高興能夠?qū)⑦@一經(jīng)歷帶到該集團在中國的第二所學(xué)校。 在從事教育工作...
艾瑪在2014年8月惠靈頓國際學(xué)院首次開學(xué)時，是該校的校長和接待班老師。第一年后，她成為預(yù)備班的負責(zé)人，職業(yè)生涯中第一次離開了教室。盡管她可能不再有自己的學(xué)生班級，但她感到非常幸運，能夠照看整個學(xué)校。 艾瑪于2004年在德國開始了她的教學(xué)生涯。她在霍納的一所服務(wù)兒童教育學(xué)校呆了兩年，教五年級和六年級。然后，她回到英國，獲得了更廣泛的教學(xué)經(jīng)驗，包括在厄瓜多爾幫助建立托兒所...
安德魯在蘇塞克斯大學(xué)和利物浦大學(xué)接受教育。1991年，他在默西塞德郡的柯克比開始了他的教學(xué)生涯，然后于1995年搬到澤西島海峽島，并于2006年被任命為他的第一任校長。2012年，他轉(zhuǎn)到薩邁拉學(xué)校，除了建立一個向家庭提供有效支持的強大社區(qū)之外，還肩負著提高抱負和成就標(biāo)準(zhǔn)的使命。由于這項工作，他獲得了2016年年度勵志領(lǐng)袖獎。 安德魯和珍妮特結(jié)婚了，珍妮特在惠靈頓教二年級。他們有兩個...
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