【學校縱覽】創(chuàng)建于1934年的北京市第十二中學，是北京市重點中學和首批高中示范校。創(chuàng)辦所校辦工廠，建立個中學心理教研室，在全國率先開設形體課、心理課和綜合實驗課……十二中人銳意進取，砥礪前行，留下了一串串熠熠生輝的足跡。它是國家傳統(tǒng)國學文化基地校，也是世界名中學聯(lián)盟成員校;是北京市"金鵬科技團"成員校和"翱翔計劃"雙科基地校;是體育傳統(tǒng)項目學校。多年來培養(yǎng)出大批優(yōu)秀畢業(yè)生，遍及哈佛、斯坦福、北大、清華等國內外學府，創(chuàng)造出響亮的十二中品牌。

學校在繼承八十余年傳統(tǒng)文化的基礎上，逐步形成了"求真、崇善、唯美" 為核心的價值體系，鼓勵師生作真的追求者、善的傳播者和美的創(chuàng)造者。在科技教育、藝術教育、體育教育、心理教育、實踐教育方面形成五大教育特色。北京十二中是首都基礎教育的一張名片，目前已經發(fā)展成為跨越幼小中高多個學段、一校多址的十二中教育集團，現有170多個教學班、6120名學生和500余名教職工。

【核心文化】

辦學理念：求真 崇善 唯美

校　　訓：同心同德 兢兢業(yè)業(yè) 求實創(chuàng)新

校　　風：方正和諧 弘毅致遠

師　　風：敬業(yè)樂群 論學創(chuàng)新

學　　風：會通中西 學貫文理

辦學目標：國內、國際的化、現代化、特色化的基礎教育改革和發(fā)展示范校

育人目標：培養(yǎng)具有社會責任、學術素養(yǎng)、創(chuàng)新能力、國際視野的大寫的人

【杏壇爭芳】北京十二中擁有一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。現有3名教育部國培計劃專家，3名享受政府特殊津貼專家，5名正高級教師，26名在職特級教師，73名市區(qū)級骨干教師。這支隊伍成為學校不斷發(fā)展的源動力。

【學貫文理】學校著力構建 “真善美交融”的課程文化體系。開發(fā)出學科綜合課程、科技創(chuàng)新課程、社會適應課程、國際理解課程四個系列200余門校本課程。形成了 “創(chuàng)新算法與發(fā)明專利”、“形體藝術”、 “少年智慧學”、CAP等一大批精品課程。學生在“求真育智慧”的過程中探索真知、創(chuàng)新實踐，在“崇善育精神”的過程中提升素養(yǎng)、養(yǎng)成善行，較終達到唯美品質、博大胸懷的課程文化育人目標。

【人文奠基】學校設立校長獎學金，提出“正氣、志氣、底氣、雅氣、靈氣、勇氣、和氣、大氣”的“八氣修身”素質要求，激勵學生品學兼優(yōu)。為學生提供自主學習、積極思維、開展活動和充分表現的四大發(fā)展空間，讓每一個學生都能在自己感興趣的領域內得到健康的發(fā)展。

【科技創(chuàng)新】北京十二中是“金鵬科技團”成員校和較早的“翱翔計劃”基地校。學校與中科院、清華大學等科研院所和大學合作，創(chuàng)設了腦與記憶、超導技術、生態(tài)與環(huán)境等十五個科技創(chuàng)新工作室。董瑞等6名十二中學生獲得東盟10+3初中科學奧德賽兩項金獎;宿鑫等4名學生獲得國際青少年發(fā)明兩項金獎一項銀獎和一項特別獎。楊晨宇等同學代表北京隊喜獲第27屆國際青少年科學家競賽一等獎;辛昱辰同學獲得“第十二屆北京市青少年科技創(chuàng)新市長獎” 。

【藝術修養(yǎng)】北京十二中藝術教育充滿魅力，成績斐然。金帆民樂團一舉奪得全國中小學藝術展演一等獎第一名;行進管樂團參加全國比賽獲得兩項金獎;管樂團、合唱團雙雙獲得2015年愛丁堡國際藝術文化節(jié)金獎。舞蹈團在北京市藝術節(jié)比賽中屢獲第一。

【體育健康】北京十二中是體育傳統(tǒng)項目學校。在全市率先實施男女生分班教學和走班教學。提出了 “強健體魄，健全人格”的體育學科宣言，開設有橋牌、形體藝術、健美操、武術等多門校本課程。體育競賽碩果累累，田徑隊、排球隊、足球隊、籃球隊、棒球隊、板球隊、街舞隊等運動隊在國內外各級體育賽事上爭金奪銀。體育周、運動會、籃球賽等校園體育活動蓬勃開展，學生體質健康水平居于北京市前列。學校體育呈現出生機勃勃的景象。

【實踐育人】北京十二中實踐教育獨具特色。每屆高一年級為期一周的京外社會實踐教育活動，成為學生期盼、家長稱贊的學校品牌教育活動。學生足跡已遍布全國15個省市20個友好學校，實踐教育經驗已經推廣到全市乃至全國。2015年起，啟動學農實踐教育活動。

【會通中西】北京十二中是國家傳統(tǒng)國學文化基地校，也是世界名中學聯(lián)盟成員校。中西文化在這里交融，文化的紐帶將國內外諸多聯(lián)系在一起。模擬聯(lián)合國社團活動、兩岸四地的國學交流活動享有盛譽。

如今的北京十二中，正在以國際化的視野和思維與世界接軌，以現代化的格局和眼光與未來對話。學校以“讓優(yōu)秀學生領跑，讓所有學生優(yōu)秀”為立足點，著力培養(yǎng)會通中西、學貫文理的高素質人才。