上午 8:00-8:30 到校

　　此時，教室里有多種孩子自主發起的活動和自由活動，以吸引已經到校的孩子。用玩橡皮泥來塑造形狀，在家政區域用玩具食物假裝烹飪是孩子們較喜歡的自由活動。老師們在休息區迎接孩子，孩子們被引進教室，并在老師的幫助下洗手。

 

　　上午8:45-9:15——上午點心時間。

　　我們出色的廚房團隊會為我們準備美味可口且營養豐富的自制點心。孩子在接受點心的時候，將被鼓勵說“請”和“謝謝”。老師和孩子在家庭式的環境下進餐，大人用豐富的語言與孩子們坐在一起，在交談中提出一些開放式的問題，以促進語言的發展、批判性思維技巧和禮貌的交談。

 

　　上午9:00-10:30

　　多種孩子自主發起游戲和老師設計的學習體驗為提供教師促進解決問題的技能和幫助兒童建立英語詞匯的機會。鼓勵孩子們在與同伴和老師交流時使用語言交流，并辨識和表達情感。繪畫、磁性玩具、燈光探索、烹飪游戲和積木游戲都是在這個時候提供的小團體活動，它們有助于培養精細運動技能和促進科學學習。圖書館閱讀也是促進語言發展的較佳選擇。繪畫、涂色、玩橡皮泥和貼紙是孩子們較喜歡的活動，這可以幫助他們培養精細運動技能。

　　孩子們可以到戶外玩耍，跑步和爬山，針對低幼班1年級的瑜伽，音樂和運動，以及其他的大肌肉運動。每一天都不同!老師會根據他們對兒童發展和興趣的觀察，制定靈活的有響應度的因材施教的課程。

 

　　上午11:00-11:30——午餐時間

　　從外面回來的孩子們把外套脫下來，洗手，然后坐在桌旁。老師可能會唱首歌。在午餐期間，教師們與孩子們談論他們上午一起做過的事情，并鼓勵他們就像在家里一樣吃飯、幫忙。他們吃完午飯后，孩子們會收拾自己的桌子，然后洗手。

 

　　半天課程的孩子——12點 一天課程結束，離校

　　老師們會簡短分享一下孩子們日間的活動和學習體驗，然后孩子們將會和老師以及他們的朋友道別。

 

　　12:00—下午3:00，老師會幫孩子們換尿布或者讓他們去廁所，然后是他們的休息時間。
        老師會輕拍他們的背，幫助他們的身體平靜下來，進入休息的狀態。如果孩子在休息了45分鐘后仍未睡著，老師會給他們書或者繪畫的材料或者提供其它不會發出聲響的活動。

 

　　下午2:30或者孩子們午睡醒來的時候——下午提供的點心會是水果、薄脆餅和酸奶等典型的下午點心。

 

　　下午3:00-3:30，一天結束，送別

　　老師們簡要地與兒童分享孩子們的一天和學習體驗，孩子們向他們的老師和朋友說再見。

　　在HQIS，我們針對低幼班采用萌發課程。教室被設計為“第三位老師”，創造出一個供學生們進行探索，提出問題解決問題的環境。萌發課程是有趣的，靈活的，開放式的，隨著兒童和教師的學習和工作而不斷發展。