京西學校順應北京市和朝陽區社會經濟發展，瞄準“教育”的辦學目標，本著“以學生為本”的育人理念，以注重吸納“中國文化”為辦學特色，以“實踐和創造”為辦學風格。18年來，不斷探索、發展、創新，已發展成為一所集幼兒園、小學、初中和高中各類教育于一體的示范性國際學校。學校各個年級均采用國際組織(International Baccalaureate) 的教育體系和課程，其中包括小學課程PYP (Primary Years Programme)、初中課程MYP (Middle Years Programme) 以及高中課程 (Diploma Programme)。

自1994年開辦以來，北京京西學校遵循歐洲國際學校協會(ECIS)和國際組織(IB)的教學大綱，并于1998年10月底成功地通過了由歐洲國際學校協會(ECIS)和美國新英格蘭院校協會(NEASC)組織的國際認證，為在中國工作的外籍人員子女提供了符合國際教育標準的學歷教育，以使這些學生在幾年后回國或轉到其他國家后，能隨時順利進入當地的其他學校延續他們的教育過程。

京西國際學校高中課程擁有約500活躍的、熱情的年輕人，誰的價值學習在課堂內外。我們為我們的成就感到自豪，以及我們強大的程序在美術、服務學習、中國研究、體育和課外活動高中IB課程。我們所做的一切，我們都是由我們的使命連接、啟發引導、挑戰和改變。在坦佩，學生探索學術、藝術、體育、服務、全球公民和寬范圍的特殊活動。我們希望，當學生的我們，他們會利用這個機會來找出他們是誰，去發現自己的激情。 這就是高中課程的目標是培養豁達，有原則的，平衡的，豐富的知識和探究的學習者，他們愿意承擔風險，進行批判性的思考，反思自己的行為和知識。這是我們的期望，我們的學生會用他們的思維和慈悲心為他們發展成為積極的公民在他們的全球社區，在中國方面特別關注。 等級9 - 10 京西國際學校在9年級和10名學生繼續IB中學項目(中學項目)一個多學科的探究方法，旨在提高認識和發展需要成為有效的全球公民的知識和技能。 它提供一個框架的學習，鼓勵學生成為有創造性的思想家，批判與反思。中學項目強調的智力挑戰，鼓勵學生在傳統學科之間的研究和現實世界的聯系。培養技能的發展交流，年輕人正在成為全球領導者跨文化的理解和全球參與-基本素質。 等級11 - 12 高中課程在等級11和12的學生選擇報讀IB課程(IBDP)，為他們除了一個WAB獲得國際。IB課程(IBDP)是一個具有挑戰性的學術和期末考試，準備在大學生活之外的成功學生教育均衡計劃。它被設計來解決智力、社會、情感和身體健康的學生。 學生誰不想遵循IBDP路徑將被納入WAB高中課程。